20xx二年級語文教研組工作計劃-wenkub
2024-11-19 22 本頁面
【正文】 讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。加強學生課堂常規(guī)的訓練，從而使每位學生都養(yǎng)成良好的學習習慣，提高語文教學質量?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索。
(三)規(guī)范教研組活動，提高教學實效。各班要針對本班實際進行修改，并在教學過程中加以修改、調整，寫好教學后記。
加強教研學習，緊緊圍繞學校制定的工作目標，切實訂好本年級組的教育教學計劃，合理安排教學進度，扎扎實實學習課程標準。以優(yōu)化課堂教學作為突破口，以調動學生的積極性，培養(yǎng)學生學習語文的興趣為出發(fā)點，加強研究，反復實踐，搞好基礎教育，提高教學質量，確保本組語文教學質量邁上新臺階。資料共分享，我們負責傳遞知識。二年級語文教研組工作計劃 立足于二年級教學情況的實際，教研組如何制定工作計劃呢?下面是范文網(wǎng)小編收集整理的二年級語文教研組工作計劃，歡迎閱讀。
二、工作重點
我們教研組將進一步端正教育思想，發(fā)揚求真務實的作風，加強課堂教學管理，創(chuàng)新教研活動形式，開展扎實有效的教研活動，為提升學校內涵作出貢獻。組織本組語文教師積極開展課堂教學評比和教學設計、論文評比等各種競賽活動，爭取好的成績。本組全體語文老師以集體備課為突破口，堅持以新課程理念、345”課堂教學設計為指導思想，重視“自主、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實。
以課堂教學研究為陣地，不斷提高課堂教學水平。評課遵循“四步曲”：上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。以“營造書香班級”為理念，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生學習興趣，指導學生掌握學習方法，積極創(chuàng)造能讓學生樂學會學、讓教師能教善教的教學模式，真正實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。
進一步強化寫字教學和朗讀教學,加大寫字教學和朗讀教學的研究力度，不斷提高寫字和朗讀的教學質量，使學生認認真真地讀書，端端正正地寫字。教研組進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。
期末做好教研組工作總結，做好組內檔案資料積累工作，教學資料、教學論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結、教學成績統(tǒng)計等都要認真做好記載，健全檔案。因此，我組全面貫徹根據(jù)教育部關于語言文字工作的“三納入一滲透”的要求，加強組織、制度建設，加大宣傳力度，促進我組語言文字工作的深入開展。堅持集中培訓與分散培訓相結合、全員培訓與個別輔導相結合的原則。
四、活動安排
九月份
教研組制定教研計劃，教師各自制定教學計劃。
組內開展課堂教學研討活動。
撰寫期末教研總結
認真做好學生成績評定工作
二年級語文教研組工作計劃篇二 一、指導思想：
繼續(xù)貫徹執(zhí)行《全國基礎教育課程改革綱要》精神，立足于二年級教學情況的實際，本學期的教研組工作要緊緊圍繞著學校課題研究，扎扎實實地開展學校組織的各項語文教研活動，以課堂教學為重點，突出學生語文綜合能力和良好學習習慣的養(yǎng)成，全面提高教育教學質量。因此，如何采用各種形式幫助學生識記漢字，寫好鉛筆字是本學期本教研組的工作重點。
，根據(jù)低年段特點，開展形式多樣、豐富多彩的學生活動，如：查字典比賽、講故事比賽等。同時根據(jù)本組閱讀評價課題選擇適合的學習內容，努力提高
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