20xx二年級語文教研組工作計劃-閱讀頁
2024-11-19 22:47本頁面
【正文】 錄下來，期末時展示本教研組的教研成果。
優(yōu)化有效備課這一基礎(chǔ)。本學(xué)期的教學(xué)研討活動將改變以往方法，嚴把個人參與關(guān)。
突出有效課堂這個重點。教師要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)特征和規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生改變“在聽中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生創(chuàng)造“做中學(xué)” “嘗試中學(xué)” “體驗中學(xué)” “研究中學(xué)”的機會，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，讓課堂教學(xué)過程真正成為學(xué)生建構(gòu)知識體系，培養(yǎng)能力，尤其是創(chuàng)新精神與實踐能力的過程。有效訓(xùn)練是實施有效教學(xué)的重點。學(xué)生訂正后，要進行二次批改。教師要建立糾錯題本，分析原因，采取措施。學(xué)生的朗讀、默讀、背誦將成為課堂教學(xué)中的主要活動。教給學(xué)生閱讀的方法，重視學(xué)生課外閱讀的積累。同時班級建立“圖書角”。
重視寫字教學(xué)。練字時間一定要抓緊，教師要從寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢、基本筆畫、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)、布局謀篇等方面，進行細致、科學(xué)、形象化地指導(dǎo)。
二年級語文教研組工作計劃篇三 一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的教研組工作要緊緊圍繞著學(xué)校課題研究，扎扎實實地開展學(xué)校組織的各項語文教研活動，以課堂教學(xué)為重點，突出學(xué)生語文綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。因此，如何采用各種形式幫助學(xué)生識記漢字，寫好鉛筆字是本學(xué)期本教研組的工作重點。
充分了解二年級學(xué)生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學(xué)計劃，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時，加強他們對語文整體的感悟。
，根據(jù)低年段特點，開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生活動，如：查字典比賽、講故事比賽、鉛筆字比賽等。
四、具體工作：
(一)提高教師專業(yè)素養(yǎng)，促進學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。同時根據(jù)學(xué)校課題選擇適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力提高理論學(xué)習(xí)實效。組織觀看專家的講座，學(xué)習(xí)課程改革的一些成功經(jīng)驗。
提高每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量。
精心準(zhǔn)備教研課，課后有反思，聽課教師進行評課，提出教學(xué)建議。
(三)明確質(zhì)量目標(biāo)，切實提高常規(guī)課的教學(xué)效益。要認真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)以及教材，結(jié)合學(xué)生實際，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，認真?zhèn)浜媒贪?。由于集體研課的本質(zhì)是“研究”，前提條件是教師個人的思考、分析，因此，分配任務(wù)精心準(zhǔn)備是提高教師個人研究水平的重要途徑。教師進入課堂要有強烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識。
突破有效訓(xùn)練這個難點。教師要認真選編、批改、評講作業(yè)，做到“五有五必”：有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。要指導(dǎo)學(xué)生自覺建立糾錯本，對糾錯的內(nèi)容要進行階段性跟蹤檢測，鞏固糾錯效果。
(四)加強特色，有效開展，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
閱讀教學(xué)要以讀為本，以學(xué)生為本、面向全體、尊重個性、自主學(xué)習(xí)、注重實踐、鼓勵創(chuàng)新、重視積累，注重語言的感悟、積累和應(yīng)用。注重學(xué)生預(yù)習(xí)。二年級課程中每星期有二節(jié)閱讀課,教師將精心備課,指導(dǎo)學(xué)生進行摘記。教師通過激勵、指導(dǎo)，讓學(xué)生感受讀書快樂，
并形成閱讀期待。每課學(xué)完后都有生字，注重寫法指導(dǎo)，組織寫字比賽，對成績突出的小組予以加分獎勵。充分發(fā)揮表揚、激勵的作用，激發(fā)學(xué)生練字興趣。 確定組內(nèi)校本研究課題的選題。 三月份： 組內(nèi)教研，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，交流心得體會。組內(nèi)組織聽課、評課。 期中考試分析。組內(nèi)組織磨課。 觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)(寫話)實錄。
制訂復(fù)習(xí)計劃，開展全面復(fù)習(xí)。
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