北京版二年級下冊數(shù)學教案時、分、秒的認識1-wenkub
2022-12-24 19:44:40 本頁面
【正文】 看鐘表。整個鐘面一共有 ( )個大格，有 ( )個小格。我在教學生“時分秒的認識”時，就利用學生喜歡的猜謎語，使學生直觀認識了生活中“時分秒”的存在，幫助學生認識抽象的時間概念，激發(fā)了學生學習的興趣。三個兄弟叫什么名字你們知道嗎？時針表示什么？（時）分針呢？（分）鐘表對我們有 哪些幫助呢？ 師：今天我們就來學習關(guān)于時間的知識。 ： 學會看鐘面表示的時刻，并會正確書寫時間。 ： 養(yǎng)成珍惜時間和良好的學習、生活習慣。 （板書：時、分、秒的認識。 】 二、學習新知： ： （ 1）鐘表是我們的老朋友了，又誰注意這些問題了呢？（出示提示）取出手中的鐘表學具認真觀察。 （ 2）教師出示鐘面：仔細觀察鐘面，指名展示自己的發(fā)現(xiàn)。 課件出示：時針走一大格是（ 1）時，（ 12— 1； 1— 2 ） 板書： [1時 ] 分針走一大格是（ 5）分，（ 12— 1）；分針從 12走到 2是（ 10）分，分針從 12走到 3是（ ）分，??你是怎樣想的？鐘面上分針指著 12時，時針指著數(shù)字幾，這時的時刻就是幾時。 【設計意圖：由于動畫鐘和實物鐘比較直觀，符合低年級學生的形象思維，學生通過觀察時針和分針的運動， 感受時針、分針周而復始的現(xiàn)象，弄清了一天有兩個相同的時刻，并為學習 24小時計時法打下伏筆。這樣，將思想教育潛
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