【總結】滬教版一年級數(shù)學下冊學習目標：、左中右相對的位置關系、左中右的方法、左與右是相對的概念同學們，近幾年上海的變化真大?。『芏嘈∨笥讯及崃诵录?。我們的好朋友小丁丁、小胖、小亞和小巧也搬家了，住在一棟新房子里。他們邀請歡歡和樂樂去做客，我們一起去瞧一瞧！這棟房子里住了哪些人？你知道
2024-12-13 12:02
【總結】122341089717615數(shù)磚：有數(shù)字的磚122347第一層第二層第三層一122347第一層第二層第三層加法（合）0122347第一層第二層第三層減法（
2024-11-18 23:56
【總結】探索一:3+2=5原來有3只箱子,又運來2只箱子,現(xiàn)在有幾只箱子?加數(shù)加數(shù)和還可以怎么列式?2+3=5小結:交換兩個加數(shù)的位置,和不變.情景小朋友，你能看著這幅圖來說個故事，并列式求和嗎？探索一:馬路上的紅綠燈口,先開來3輛小汽車,又開來1輛小汽
2024-12-12 22:01
【總結】海底世界581011111是由1個十和1個一組成．01112是由1個十和2個一組成．2115515是由1個十和5個一組成．15也可由3個5組成．12520是由2個十組成．1201215192017讀數(shù)游戲11
2024-11-19 06:29
【總結】1、在數(shù)板和數(shù)射線上進行拿走，去掉，往回跳等情景行為，進行20以內(nèi)退位減法的計算。2、培養(yǎng)學生利用學具探究算法的能力。在20數(shù)板上放入14個小圓片，可以怎么放呢？拿走5片小圓片，可以怎么拿呢？又怎么列式呢？14－5＝探究一探究二探究一14－5＝探究一探究二探究一
【總結】,會用各種方法來描述20的集合(個數(shù)20的集合),為建構乘法作準備。力。探究一5+5+5+5=204+4+4+4+4=2010個22個10蛋糕有幾個，你是怎么數(shù)的？2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=2010+10=204個55個4探究一各人眼中的205個一圈
2024-12-11 11:12
【總結】、圖案。。。你知道這些圖形是用什么拼成的嗎？拼圖欣賞七巧板是由一個正方形分割成7塊而成的。七巧板有幾種圖形組成?探究一探究一七巧板中的三角形大小相等嗎?大小之間有什么秘密?2個2個4個探究一七巧板中的三角形和正方形大小之間又有什么秘密?那么和四邊形
【總結】計算三角滬教版一年級數(shù)學下冊學習目標：1.會把相鄰區(qū)域的小圓片的個數(shù)相加，能對給出的“結果數(shù)”進行分拆。2.熟練正確進行計算，提高同學們的計算能力。94+516174+125+129141711可以這樣想:11-5=□或5+□=11或□+5=1118
【總結】滬教版一年級數(shù)學下冊1、說出自身軀干上的左右位置關系及他人身體上的左右位置。2、能說出以自我為參照中心的左右位置。3、能說出空間中物體的左右位置。4、對同學們進行安全教育。左？右？請你跟我這樣做，我就跟你這樣做伸出右手，伸出左手，抬起左腳，抬起右腳，摸摸右耳朵，摸摸左耳朵
【總結】1、初步領會一一對應的思想。2、能夠將物體按照顏色、大小、形狀、形態(tài)等分類。3、培養(yǎng)學生對事物進行分析、歸類的能力。4、激發(fā)學生積極探索數(shù)學規(guī)律的興趣。情景他們想和我們一起學習數(shù)學，你們愿意嗎？情景我們每天都在教室里學習數(shù)學，現(xiàn)在就一起來了解一下我們的教室吧！探究一探究二探究三
【總結】分一分小朋友們，你能幫我按形狀分一分這些禮物嗎？名字特點長方體長長的，方方的，有六個平平的面正方體方方正正，有六個平平的面，每個面都一樣圓柱體兩頭圓圓的，上下一樣粗，有兩個平平的面
【總結】第17屆世界杯足球賽有32支球隊參加，每隊23名運動員，共有多少名運動員參加？下面是調查59兒童最喜歡的電視節(jié)目的數(shù)據(jù)：新聞聯(lián)播少兒節(jié)目體育賽事綜藝娛樂影視節(jié)目兒童1413410節(jié)目人數(shù)你能根據(jù)這些數(shù)據(jù)制成條形統(tǒng)計圖嗎？
2024-12-13 18:45
【總結】北京版一年級數(shù)學下冊認識100以內(nèi)的數(shù)復習課教學目標?進一步認識計數(shù)單位”一”和”十”，能夠一個一個地、兩個兩個地或十個十個地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個數(shù)。?掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。?掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。(1)從27起，一個一個地數(shù)到43；
2024-12-13 18:06
【總結】，列出有括號的加法算式。。，注重思考過程和方法，提高觀察及解題能力。，具體的上升為抽象的概念。探究一探究二你們看，今天誰來？探究一探究二你們看，今天誰來？探究一探究二探究一探究二今天是我的生日，我請了5個好朋友探究一探究二今天
【總結】小胖他們在干什么？小丁丁比小胖矮小胖比小丁丁高小明和小胖一樣高小亞比小巧高小巧比小亞矮他們誰和誰在比？比的結果怎樣？小于、等于、大于探究一22＝讀作：二等于二數(shù)數(shù)每根計算條有幾格？比一比它們的結果怎么樣？左邊的計算條有2格，右邊的計算條也有2格，它們的格數(shù)一樣多，
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