【總結(jié)】人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標建立“平均分”的概念；“平均分”的方法。每份分得同樣多，叫平均分。把10個面包平均分成5份，每份有（）個面包。2要把15個平均分成5份，可以怎樣分，自己動手擺一擺，分一分，說一說。活動：分桃子。?（1）把8個桃子分
2024-12-11 14:11
【總結(jié)】分析其中的數(shù)據(jù)含義數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)呈現(xiàn)數(shù)據(jù)分析探究一：統(tǒng)計步驟用各種符號來記錄各種數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖、統(tǒng)計量變化幅度、最高最低等等探究二：統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖通常情況下，我們用條形統(tǒng)計圖表示各類數(shù)量的多少、比較各類數(shù)量的大小，
2024-11-19 10:29
【總結(jié)】口答：8的3倍是（），28里有（）個7。4個6是（），12里有（）個3。看圖填空。（1）○○○○□□□□□□□□□□□□把（）個○看做一份，□有這樣的（）份，
2024-11-18 23:54
【總結(jié)】三個小板凳第一課時教學目標：14個生字，認識部首“”和多音字“教”。，激發(fā)學生識字的興趣。，初步感受愛因斯坦從小做事認真，肯花力氣，不怕失敗的精神。教學重點、難點：認識本文的生字。教學準備：生字卡片教學過程一、揭題。，學習“凳”：你想問什么？（誰的小板凳？為什么有三
2024-12-08 02:35
【總結(jié)】數(shù)學廣場——折紙教學內(nèi)容：課本第86頁教學目標：1.通過實際操作活動，深化對長方形、正方形的認識。2.培養(yǎng)學生的識圖能力和動手操作能力及說理能力。3.培養(yǎng)學生對幾何知識的興趣和審美情趣。教學重點：1.通過動手操作，深化對長方形和正方形的認識。2.通過實踐操作，培養(yǎng)學生識圖能力和空間想象力。課前
2024-12-08 15:34
【總結(jié)】幻方教學目標：1.初步認識幻方，了解幻方的起源，激發(fā)熱愛祖國的思想感情。2.能正確計算每一個九宮格中8個三數(shù)之和。3.探索幻方的規(guī)律，并能運用規(guī)律靈巧地找出幻方中的缺數(shù)。4.培養(yǎng)自主探究的能力和團結(jié)協(xié)作的能力。教學重、難點：1.能正確計算每一個九宮格中8個三數(shù)之和。2.探索幻方的規(guī)律，并能運用規(guī)律靈巧地找
2024-12-09 06:32
【總結(jié)】數(shù)學廣場——視圖教學內(nèi)容：課本第84、85頁。教學目標：1.知道從不同方向觀察同一物體，看到的形狀是不一樣的。2.能夠?qū)W會觀察物體。3.通過視圖，初步培養(yǎng)學生的觀察能力。教學重點：理解從不同的方向觀察同一物體，觀察到的物體形狀往往是不同的。教學難點：學生的空間想象能力的培養(yǎng)。教學準備：
2024-12-08 08:32
【總結(jié)】幾張長椅教學目標1.進一步掌握有余數(shù)除法的應用題。2.能將有余數(shù)的除法應用于生活實際情節(jié)來解決數(shù)學問題。3.會正確解答有余數(shù)除法應用題的加1或減1的數(shù)學問題。教學重點1.能將有余數(shù)的除法應用于生活實際情節(jié)來解決數(shù)學問題。2.會正確解答有余數(shù)除法應用題的加1或減1的數(shù)學問題。教學難點理解有余數(shù)的除法
【總結(jié)】教學準備1.教學目標1、初步理解乘法的含義。2、知道乘法算式中各部分的名稱。3、體會數(shù)學知識來源于生活，運用于生活，培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識去發(fā)現(xiàn)、探索生活中的數(shù)學問題。4、初步體驗數(shù)學簡潔美。2.教學重點/難點初步理解乘法的含義。3.教學用具4.標簽教學過程
2024-12-08 15:35
【總結(jié)】5的乘法口訣教學目標：1.學習自編5的乘法口訣。2.熟記5的乘法口訣，會用5的乘法口訣求積。3.探索5的乘法算式之間的聯(lián)系，知道幾個5是幾個10的一半。4.會計算有關(guān)5的乘加和乘減算式。教學重點：熟記5的乘法口訣，會用5的乘法口訣求積。教學難點：知道幾個5是幾個10的一
【總結(jié)】夏禹4923578164923578164+9+2=153+5+7=158+1+6=1543815+95115+27615+8+5+2=154+5+6=
2024-12-12 21:59
【總結(jié)】教學內(nèi)容：練習六教學目標：1.通過練習，讓學生進一步理解乘法和除法之間的聯(lián)系。2.會選擇正確的方法來解決實際問題。3.能夠熟練正確地進行計算。教學過程：一、解決問題的能力訓練1.完成第8題。（1）出示圖，說說你知道了什么信息？要解決什么問題？（2）學生獨立解答。（3）比較：三題的條件和問題有什么
2024-12-12 21:02
【總結(jié)】認識線段教學內(nèi)容書本P48～P49例題及“想想做做”的第1～5題。教學目標1.使學生初步認識線段。2.學會用尺子量線段的長度，學會按要求的長度畫線段。3.培養(yǎng)學生的動手操作能力，滲透“數(shù)學源于生活，用于生活”的觀念。教學重、難點用直觀、描述的方式幫助學生認識線段的特征。學程預設導學
2024-12-11 09:58
【總結(jié)】口訣求商教學目標：1.參與探索除法計算方法的活動，初步掌握用舊的算法去探索新的算法的學習策略，能用2～6的乘法口訣計算有關(guān)除法。2.經(jīng)歷將實際問題抽象為可運用除法含義解決的簡單數(shù)學問題的過程，培養(yǎng)數(shù)學意識，提高解決問題的能力。3.在與他人交流算法的過程中，獲得成功的體驗，產(chǎn)生對數(shù)學的積極情感，培養(yǎng)學生的主動性。教學重點：
2024-12-13 19:08
【總結(jié)】教學內(nèi)容練習八（第77頁第1～3題、第78頁第4～8題）教學目標1．通過練習，讓學生對7、8、9的乘法口訣更加熟悉，能準確地計算，提高計算速度。2．讓學生學會運用1～9的乘法口訣解決各種問題，會靈活地解答各類與1～9乘法口訣相關(guān)的習題。3．培養(yǎng)學生靈活的思維能力，提高學生獨立解題的能力，
2024-12-11 09:59
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