鄂教版小學(xué)語文第六冊第七單元參考教案-wenkub
2022-12-24 18:44:28 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)質(zhì)疑解難。 討論：課文主要講了什么，有什么不明白的地方提出來。 二、初讀課文，檢查學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況。 指名朗讀課題，齊讀課題。1915 至 1917 年參加第一次世界大戰(zhàn)，寫了不少報道士兵生活的通訊和特寫。 師述：如果給你一朵有魔力的花朵，可以實現(xiàn)你的一個愿望，你最想讓它幫你實現(xiàn)什么愿望？ 師述： 正如同學(xué)們所說得那樣，美好的愿望給人帶來幸福和快樂。 教學(xué)難點： 理解課文內(nèi)容，體會到凡事都應(yīng)該為別人找想，懂得只有樂于助人的人才能得到真正的快樂。默讀要有一定速度。再次體會作者所表達的思想感情。因為，金子既不能吃，也不能喝。那有那么多的金子有什么用呢？你想對麥得斯說些什么呢？ （ 1）聽到這話，麥得斯 心花怒放 ，他對自己說：“我將成為世界上最富有、最幸福的人了。 朗讀句子，注意帶點的詞語，體會麥得斯心情的變化。 指名朗讀第一自然段。幸福就在你身邊，它永遠比金錢重要。注意“觸”字左右一樣寬。 （ 2）交流，說說怎么記住這些字。 三、 課堂小結(jié)，書寫生字。前 8 世紀起，希臘各地先后建立數(shù)以百計的奴隸制城邦。 討論：回答學(xué)前的提問，并說說還有什么不明白的地方？ 古代希臘 ： 歷史上指愛琴海區(qū)域，包括巴爾干半島南部、愛琴海諸島及小亞細亞西部沿海地帶。指向上帝呼求、感謝、贊美等。形容十分饑餓。 自讀課文，認讀生字新詞。 談話：“術(shù)”在這里是什么意思？ 圍繞課題質(zhì)疑。 教學(xué)準備： 查找有關(guān)幸福的名言。 ，體會麥得斯的感情變化，明白人要知足的，貪心的人必要受到懲罰。鄂教版小學(xué)語文第六冊第七單元參考教案 19 點金術(shù) 教學(xué)目標： 8個字，認識 10個字。幸福就在你身邊，它永遠比金錢重要。 教學(xué)時數(shù)： 兩課時 教學(xué)過程： 第一課時 學(xué)習(xí)目標：初讀課文，認識和學(xué)習(xí)生 字生詞，了解文章的大體內(nèi)容，讀順課文。 預(yù)設(shè)問題：誰會點金術(shù)？他是怎么會的？會了點金術(shù)術(shù)：【釋義】 ①技藝；本領(lǐng)：技術(shù)｜醫(yī)術(shù)｜學(xué)術(shù)｜不學(xué)無術(shù)。 一類生詞：希臘、觸摸、掃興、親吻、貪得無厭、饑腸轆轆、 疾步如飛 二類詞語：祈禱、賞賜、 懲 罰、玫 瑰 、愚蠢 理解詞語。 疾步如飛：疾步：快步。 懲罰 ：處罰。公元前3000 年代后，愛琴文明繁榮。前5 世紀希波戰(zhàn)爭后，希臘城邦進入繁榮階段，經(jīng)濟貿(mào)易興盛，文化成就卓越。 教師小結(jié)。 （ 3）重點指導(dǎo)“貪、疾”字。 “厭”和“疾”都是半包 圍結(jié)構(gòu)的字，病字頭的兩點要寫的小一些 “貪”上下結(jié)構(gòu)，人字要寫得開闊。 教 師 活 動 教學(xué)資料 教學(xué)效果 提出學(xué)習(xí)目標：在體會麥得斯心理活動的過程中，體會人物情感變化。 突出“最喜歡金子”能想一想他是怎樣喜歡金子的嗎？ 二、自主 探究，理解感悟。 指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。” （ 2）（看到床、衣服變成金子后）麥得斯很 高興 。 （ 5）“我這么喜歡金子是很愚蠢的，”他 痛苦 地對神靈說，“把金子都拿走，還我的女兒吧！” 三、總結(jié)全文，情感延伸。 總結(jié)全文。 ，感受小女孩的天真可愛，天真善良。 教學(xué)準備： 指導(dǎo)學(xué)生在日記中寫下自 己的愿望。今天我們學(xué)習(xí)的課文 20 七色花，給我們講述的就是一個天真可愛的小姑娘珍妮的幸福和作者卡達 耶夫：蘇聯(lián)俄羅斯作家。 1922 年移居莫斯科，從此正式開始創(chuàng)作活動。 天的風(fēng)》《
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