初一數(shù)學(xué)教師工作計劃20xx范本-wenkub
2024-11-19 05 本頁面
【正文】 實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。經(jīng)歷知識的形成與應(yīng)用過程，將有利于學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)，增強學(xué)好數(shù)學(xué)地信心。所有數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)，都力求從學(xué)生的實際出發(fā)，以他們熟悉或感興趣問題情景引入學(xué)習(xí)主題，并提供了眾多有趣而富有數(shù)學(xué)含義問題，以展開數(shù)學(xué)探究。及時教學(xué)經(jīng)驗，并做好相關(guān)筆記，適時修正。開展小組合作教學(xué)模式。仔細(xì)批改作業(yè)，作好輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。理解互為余角、互為補角的性質(zhì)及應(yīng)用。列方程解決實際問題的基本思路。本章難點在于理解合并同類項和去括號的法則。本章的難點在于理解有理數(shù)的基本性質(zhì)、運算法則，并將它們應(yīng)用到解決實際問題和計算中。特別是前幾天聽了張老師的一節(jié)的數(shù)學(xué)課，使我受益匪淺，讓我知道七年級的課程不能像小六那樣細(xì)到每一個小細(xì)節(jié)，應(yīng)該講求精講多練。二、教學(xué)常規(guī)這學(xué)期我將積極學(xué)習(xí)，平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實，計算能力較差，思路不靈活，缺乏能力，尤其是解難題的能力低下。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是小編為大家整理的初一數(shù)學(xué)，希望能夠幫助到大家!初一數(shù)學(xué)教師工作計劃1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期擔(dān)任教學(xué)工作。兩班共有學(xué)生36人。我認(rèn)為本學(xué)期最主要的工作是使學(xué)生端正。堅持學(xué)案的實用性設(shè)計，并積極地使用電子白板使學(xué)生更加形象化的學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效益。三、學(xué)期工作目標(biāo)通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的數(shù)學(xué)素質(zhì)，能自覺運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，最大的目標(biāo)是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。第二章、整式的加減：本章主要是學(xué)習(xí)單項式和多項式的加減運算。第三章、一元一次方程：本章主要學(xué)習(xí)一元一次方程的概念、等式的基本性質(zhì)、一元一次方程的解法及應(yīng)用。本章難點在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解決簡單的實際問題。本章的難點在于線段和角的有關(guān)計算。充分利用電子白板，設(shè)置教學(xué)情境，結(jié)合日常生活，由淺入深。同時緊抓中上等生，狠抓中等生，輔導(dǎo)后進生，實現(xiàn)共同進步。初一數(shù)學(xué)教師工作計劃2本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程。學(xué)生提供探索，交流的時間與空間。力圖采用“問題情景——建立模型——解釋，應(yīng)用與拓展”的展開。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)。虛心請教其他老師。有針對性，有層次性。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生成績。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。初一數(shù)學(xué)教師工作計劃3一、本班教學(xué)目標(biāo)通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生掌握負(fù)數(shù)、有理數(shù)、數(shù)軸、乘方、科學(xué)記數(shù)法、整式、一元二次方程等概念。二、本學(xué)期教材分析本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括有理數(shù)、整式的加減、一元一次方程、圖形認(rèn)識初步。借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義，會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值(絕對值符號內(nèi)不含字母)，會比較有理數(shù)的大小。理解乘方的意義，會進行乘方的運算及簡單的混合運算(以三步為主)、通過實例進一步感受大數(shù)，并能用科學(xué)記數(shù)法表示。在準(zhǔn)確判斷、正確合并同類項的基礎(chǔ)上，進行整式的加減運算。能分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系，并列出整式表示。了解解方程的基本目標(biāo)(使方程逐步轉(zhuǎn)化為x=a的形式)，熟悉解一元一次方程的一般步驟，掌握一元一次方程的解法，體會解法中蘊涵的化歸思想。能畫出從不同方向看一些基本幾何體(直棱柱、圓柱、圓錐、球)以及它們的簡單組合得到的平面圖形。進一步認(rèn)識直線、射線、線段的概念，掌握它們的表示方法。會比較角的大小，能估計一個角的大小，會計算角度的和與差，認(rèn)識度、分、秒，并會進行簡單的換算。從成績來看，90分以上的只有3人，大部分學(xué)生的成績在60~85分之間，還有一部分不及格的學(xué)生，由此可見，學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，雖不明顯，但已有了這個趨勢，而升入初中后，七年級學(xué)
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