【總結】船我設計的義務教育教科書·美術四年級上冊第17課紙船適合在水中長時間漂浮嗎？為什么？哪種材質適合在水中漂浮？?木頭圖片中的船是什么材質的？為什么選擇它呢？人們發(fā)現木頭可以漂浮在水面上。于是，把砍下來的樹干一面削
2024-12-12 16:55
【總結】第4課泥板動物浮雕教學目標：：認識浮雕。能用像皮泥條、泥快表現有前后層次、凹凸畫面的泥板動物浮雕。：在比較中，學會觀察與比較動物的不同形態(tài)與特征。能在創(chuàng)作中，大膽想象與表現泥板動物浮雕。：熱愛大自然，喜歡大自然的小動物。知道動物、泥與人的關系。教學重點：能用泥條、泥快表現有前后層次、凹凸畫面的泥板動物浮雕。教
2024-11-28 15:54
【總結】大風車吱呀吱喲喲地轉這里的風景呀真好看天好看，地好看還有一起快樂的小伙伴大風車轉啊轉悠悠快樂的伙伴手牽著手牽著你的手牽著我的手今天的小伙伴明天的好朋友風車是荷蘭的國寶，人們常把荷蘭稱為“風車之國”。利用風車借用風的力量搬運物體，泥土，填了一部分海域，才有了現在的荷蘭。
2024-12-13 16:09
【總結】在生活當中有哪些給你留下深刻印象的第一次經歷呢？你經歷了“第一次”以后有什么感想？從中學到了什么知識？在第二次的時候應該注意什么？一、看看別人的第一次二、作品欣賞三、作業(yè)第一次拔河在一個貧困的山區(qū)稻草搭建成學堂那里沒有體育館沒有運動場沒有游泳池
2024-11-17 01:50
【總結】媽媽的好幫手說一說：媽媽在廚房做什么工作最辛苦？我能為媽媽做點什么？為媽媽設計能減輕家務負擔的“好幫手”。設計思考：1、設計“好幫手”的目的是什么？2、“好幫手”具備什么功能才能為媽媽減輕家務
2024-11-17 01:49
【總結】可愛的帽子童帽卡通帽圣誕帽草帽牛仔帽休閑帽針織帽少數民族帽官帽皇冠軍帽繪畫帽子
2024-11-17 01:51
【總結】第18課奇妙的建筑(2課時)教學目標1、知識與技能：觀察感興趣的生物的外形、結構特征，模仿它們的樣子設計出有趣的建筑。2、過程與方法：在視、聽等教學方式中發(fā)展想像。通過觀察、比較感受建筑物的美。在學習中體驗發(fā)現和創(chuàng)造的樂趣。3、情感、態(tài)度、價值觀：有喜歡大自然的情感，有創(chuàng)造性學習的愿望。教學重點
2024-11-19 06:41
【總結】《漂亮的掛盤》教材簡析本課是義務教育課程標準美術實驗教材（廣東版）第七冊中的一課，屬于“設計.應用”學習領域。本課讓學生把盛菜用的盤子設計成藝術掛盤，是讓學生進一步感受美術與生活的關系，學會運用適合紋樣裝飾掛盤，培養(yǎng)學生欣賞美與創(chuàng)造美的能力。學生分析：四年級學生已掌握簡單的設計和裝飾方法，
2024-11-18 16:26
【總結】學科：美術授課年級：1年級授課教師：傅琛課題雪孩子授課類型綜合教學目標1認識冬季自然現象。2學習用線、形、色組合畫面。3理解雪孩子是個把快樂帶給別人，不求回報的好朋友。教材分
2024-11-19 01:35
【總結】課題17電腦美術課型新授課時1教學目標知識與能力使學生能掌握畫圖程序上菜單的功能及畫圖工具的使用。過程與方法指導學生運用畫圖程序上的繪畫工具進行繪畫、復制、粘貼和翻轉。情感態(tài)度價值觀引導學生通過簡單的創(chuàng)意和操作，感受電腦美術課的樂趣，從而激發(fā)學生學習電腦美術的興趣和熱情。教學重難點及
2024-11-19 04:08
【總結】?奇妙的建筑請同學們帶著問題欣賞圖片:這些建筑美嗎？美在哪里？你還見過哪些奇妙的、讓你難忘的建筑？我來當設計師你會模仿什么生物的樣子,設計一座奇妙的建筑？我想像的蘋果屋是保護生態(tài)環(huán)境的球體螞蟻王國的建筑設計步驟：1、外形2、結構3、紋飾和背景
2024-12-11 04:58
【總結】LOGOLOGOLOGO豐富多彩的民間美術RUYIJIXIANGDEMINJIANMEISHU民間美術的重要形式◇年畫◇刺繡◇泥塑◇剪紙◇木雕◇磚雕想一想：你還知道哪些民間美術形式？年畫刺繡泥塑剪紙木雕民間美術的主題寓意
2024-12-11 05:04
【總結】第1課：豐富多彩的民間美術(1課時)教學目標：：了解一些以“諧音”“寓意”、“象征”等手法表達吉祥如意主題的圖案紋樣。能用語言描述民間美術作品的圖案紋樣、色彩特點等。能靈活運用民間吉祥的圖案和色彩，嘗試組合表現一幅喜慶吉祥的畫面。：創(chuàng)設“比較”情境，體驗民間表達“吉祥”主題的圖案紋樣、色
【總結】千姿百態(tài)的樹樹干樹枝樹葉貴州的桫欏樹貴州的香樟樹貴州的榕樹貴州的銀杏樹做一做：選擇你喜歡的方式來表現樹的形象吧！步驟一：畫出外形
2024-12-12 18:25
【總結】分泥：用目測的方法將大塊的泥，按物體的比例和制作的需要，分成若干小塊來準備塑造。團圓：將泥放在兩手手心中間,雙手均勻轉動,將手中泥團成圓球。搓長：將泥放在手心，兩手前后搓動，將泥搓成長條狀或圓柱體。壓扁：用手掌或工具將搓成的長條或團成的圓球壓成片狀。抻拉：從一整塊泥中,按物體的結構抻拉出各細節(jié)
2024-12-11 04:59
鄂ICP備17016276號-1