01--主管職責(zé)與定位-wenkub
2024-11-18 23 本頁面
【正文】 ，打造一流的銷售隊伍的需要）,2024/11/16,15,課程大綱,業(yè)務(wù)主管的工作職責(zé) 業(yè)務(wù)主管的工作重點 業(yè)務(wù)主管的角色定位 業(yè)務(wù)主管應(yīng)具備素質(zhì) 業(yè)務(wù)主管應(yīng)具備能力,2024/11/16,16,業(yè)務(wù)主管工作的重點,師徒制的建立,有助于人員的育成和主管的長期職涯發(fā)展,2024/11/16,17,? ? ? ? ? 鑒于目前的營業(yè)組的組織架構(gòu)要求以及業(yè)務(wù)主管未來發(fā)展的需求，大力倡導(dǎo)并落實師徒制勢在必行，也是業(yè)務(wù)主管工作的重點！,2024/11/16,18,古代的師徒制,師 對徒弟有傳、帶的責(zé)任 從帶徒弟的過程中得到利益 一般是一帶一或一帶二模式 徒 有學(xué)習(xí)意愿和對未來的期許 有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)的過程直接進行“實習(xí)”,2024/11/16,19,師,徒,師徒制的建立,期許 未來的發(fā)展 技能的提升 態(tài)度 尊重師傅 認真學(xué)習(xí) 行為 努力實踐,責(zé)任 幫助規(guī)劃 提升技能 利益 管理收入 晉升基礎(chǔ) 行為 一對一養(yǎng)成,2024/11/16,20,師 主管、增員人,徒 新人,師徒制的核心,通過一對一的輔導(dǎo)、陪訪和行為影響市場實踐培養(yǎng)徒弟,通過師傅傳、帶養(yǎng)成良好的技能，轉(zhuǎn)正、晉升，穩(wěn)定并抬高組織架構(gòu)，推動師傅晉升,一對一陪訪、輔導(dǎo),2024/11/16,21,課程大綱,業(yè)務(wù)主管的工作職責(zé) 業(yè)務(wù)主管的工作重點 業(yè)務(wù)主管的角色定位 業(yè)務(wù)主管應(yīng)具備素質(zhì) 業(yè)務(wù)主管應(yīng)具備能力,2024/11/16,22,這個世界有三種人：,奇跡發(fā)生后才知道的人,奇跡發(fā)生后不知道的人,令奇跡發(fā)生的人,我要做哪種人？,2024/11/16,23,業(yè)務(wù)主管的角色定位,組織發(fā)展的帶動主角 新人培育的合格師傅 團隊績效的主軸核心 承上啟下的管理角色 擁有事業(yè)的經(jīng)營白領(lǐng),2024/11/16,24,業(yè)務(wù)主管角色轉(zhuǎn)換的
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