【正文】 事情自己做，遵守紀律，不干擾別人。教師也要提高自己的思想政治素質，樹立良好的形象和科學的教育觀，科學觀。希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學期的目標，采用保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。
　　二、班級目標
　　 根據幼兒園20xx20xx上學期工作計劃，完成計劃中的各項工作要求和各項活動。小學的課堂時間都是比較長的，這要求幼兒要長時間地專注于課堂，所以在大班要加強幼兒注意力這方面的培養(yǎng)。
　　七、個人目標
　　可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，經驗還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己。每天做好晨午檢工作，發(fā)現問題及時解決。二、 安全
　　我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。其中男孩20人，女孩12人.，通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學前班，從他們的表現可以看出，他們非常向往學校的學習生活。資料共分享，我們負責傳遞知識。幼兒大班班務工作計劃模板　　幼兒園按照時間可以分為全日制幼兒園和寄宿制幼兒園。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬。
　　三、 服務工作
　　在服務方面，一向粗心的我，經過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。
　　大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!
　　幼兒大班班務工作計劃模板2
　　一、班級情況分析
　　這學期本班幼兒共有24名，男生12名，女生12名，男女比例比較均衡。在生活習慣方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是做事情不認真，很粗心，總是不能很好地整理自己的物品，喜歡把東西隨意擺放，沒有很強的自律意識。
　　 按時按質完成學期中的教育工作內容，努力達到學期教育目標。
　　目標主要分為教育目標和生活目標。針對大班的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動，把所學內容貫穿到不同的主題活動中來達到教育的目的。通過不斷地教育與學習，讓幼兒在生活、衛(wèi)生、學習上養(yǎng)成好的習慣。有機結合各種教育活動，培養(yǎng)幼兒積極上進、自尊自信、樂群合作、較強的獨立性和責任感、抗挫折等心理因素。在學習和生活中，能夠用語言清楚表達自己的要求和見解，能夠較完整連貫的講述自己的生活經驗，并且能夠按要求進行聽讀活動喜歡閱讀幼兒圖畫書、學習認真讀自己學過的故事、詩歌的名字，能夠講述出圖畫的主要內容。知道生活中的部分動植物在自然界的重要作用以及與人們生活的密切關系，通過學習，激發(fā)幼兒對周圍科學現象的興趣，促進幼兒探索精神的發(fā)展。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現和經驗。
　　藝術：
　　能夠初步感受并喜愛生活和環(huán)境中的美，喜歡觀察教師內外的環(huán)境。
　　能夠較準確的按照音樂的內容和節(jié)奏特點，做一些較為復雜的模仿動作和組合動作。
　　穩(wěn)定新生幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。
　　進行愛國主義教育開展“國慶節(jié)”課程活動()。
　　十月份工作:
　　保教：
　　環(huán)境創(chuàng)設，完成本月主題墻的創(chuàng)設。
　　加強幼兒對戶外活動安全的認識，懂得如何保護自己。
　　常規(guī)：
　　訓練幼兒的動手能力，自己的事情自己做，不依賴別人。
　　園內教師說課、評課、辯課內部學習()。
　　常規(guī)：
　　繼續(xù)各種日常常規(guī)的訓練，訓練幼兒的動手能力和自我服務能力。
　　復習本學期所學的主題內容。(班長上交學期班務、教育工作總結。
　　家長積極配合老師的工作，督促并指導幼兒回家的學習。
　　通過開展各種活動，促進幼兒園與家長之間的了解與交流。
　　老師與家長多溝通，多交流幼兒在園的一些情況，更好地完成幼兒的教育工作。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學期特制定計劃如下。今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎。這樣堅持幾星期，基本上有所改進。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見，還可根據不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
　　發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。
　　其次，注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。
　　挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快