【正文】 小事做起，培養(yǎng)了環(huán)境保護的意識。環(huán)保活動豐富多彩環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學中，而且貫穿于各項活動中。學校把環(huán)境教育當成素質教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“珍惜地球上的水資源”，“愛我藍天、還我清水”，“讓校園充滿綠”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識。學校利用校園廣播，通過感染力較強的直觀聽覺效果，引起學生對環(huán)境保護的共鳴。四、開展綠色承諾活動，寓“綠色教育”于豐富多彩的活動中近年來，我校堅持開展多種形式的系列環(huán)保教育活動，營造了濃厚的環(huán)保氣氛，增強了學生的環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色學校打下了堅實的基礎。走進課堂，讓創(chuàng)建綠色學校工作融入教學。三、構建綠色環(huán)境教育的課程體系，在各科教學中滲透環(huán)境教育。工作開展有計劃、有落實、有總結、有實效學校不僅每學年把環(huán)境教育納入學校工作思路，而且每學年由教導處負責制訂環(huán)境教育專項工作計劃，做到學期初有計劃、學期中有落實、學期結束有總結，環(huán)境教育工作富有實效。學校環(huán)境教育領導小組要求各部門落實責任，在工作中做到了計劃要求明確、活動組織周密、學生參與積極、輔導教師到位、檢查評比公正、有總結有收獲。學校有教學樓兩棟、學生宿舍樓一棟，在籍生700多人。創(chuàng)建“綠色學?！保瑢τ趯W校師生，可以加深對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的認識和理解；對于校園環(huán)境，可以減少對環(huán)境的不利影響，營造優(yōu)美環(huán)境；對于學校教學，可以豐富環(huán)境教育的思想、教材和輔導資料，充實和提高教育質量；對于社會，可以促進學校和社區(qū)的聯(lián)系，提高學校在本地區(qū)的聲譽和形象。深化綠色教育活動，正是我校近年來工作的重點之一。第一篇：華興實驗學校創(chuàng)建綠色學?；顒幼圆閳蟾嫒A興實驗學校創(chuàng)建綠色學校活動自 查 報 告我校自創(chuàng)辦以來，一直高度重視學校的環(huán)境綠化工作，將環(huán)境教育納入學校工作的議事日程，特別是自成立學校環(huán)境工作領導小組以來，環(huán)境教育工作更是呈現(xiàn)出一派新景象?！熬G色學?！?的本質特征，就是在學校的建設中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。因此，我們把創(chuàng)建活動作為我校的特色和優(yōu)勢，統(tǒng)一認識，在行動上真正下功夫。二、對“綠色學?！钡慕ㄔO與管理實施“一把手”工程，形成綠色環(huán)保教育體系。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹立起環(huán)保意識，由環(huán)境教育領導小組成員輪流帶隊，不定期對全校環(huán)境進行檢查監(jiān)督，有問題及時記錄并反饋，使有問題的班級及時采取改善措施。學校結合環(huán)境教育，積極開展各項創(chuàng)優(yōu)工作，把環(huán)境教育與文明辦公室、文明班級、文明個人等評優(yōu)工作緊密結合起來，并借助校園廣播、宣傳櫥窗、專欄等媒介深入廣泛開展環(huán)境教育工作，成效顯著。建立制度，使創(chuàng)建綠色學校工作有章可循。學校強調(diào)教師在各學科中均應注意滲透環(huán)境教育、有滲透環(huán)境教育的計劃、教案及有關的資料積累；要結合教學內(nèi)容開設有關保護環(huán)境的主題研究項目，組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組；組織學生開展綜合性社會環(huán)境考察等實踐活動；定期開展有關環(huán)境教育的教研活動。突出視聽功能，加強宣傳，營造氛圍。學生經(jīng)常觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學校組織的各種環(huán)?；顒蛹皶r錄像，及時播放。結合重大紀念日，積極組織開展專題活動。充分利用愛鳥周、植樹節(jié)、地球日、世界環(huán)境日、無煙日等開展形式多樣、豐富多彩的活動。學校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學校還經(jīng)常組織學生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識，節(jié)約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化社區(qū)。今后，學校將在環(huán)境保護教育實踐所取得成績的基礎上，認真總結經(jīng)驗，一如既往地以滿腔的熱忱深入開展學校環(huán)境保護教育活動，努力開辟適合學生環(huán)境保護教育的有效途徑，開創(chuàng)素質教育的新局面。參加義務勞動，積極種樹種草，為花草澆水施肥，綠化校園。積極參加大掃除，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔，餐廳衛(wèi)生符合標準。規(guī)范學生的行為習慣，增強學生的節(jié)能意識，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習慣、減少污染、減少浪費，教育學生節(jié)約用水、用電、用紙，節(jié)約糧食。目前已做好了申報“銅梁縣綠色學?！钡臏蕚涔ぷ?。對學生進行環(huán)境保護教育，積極開展綠色環(huán)境教育活動，這是基礎教育的重要任務，是實施素質教育的重要載體，是關系可持續(xù)發(fā)展的重大問題，也是學校和每一位教育工作者義不容辭的責任?！熬G色”不等同綠化，創(chuàng)建綠色學校也不應只是創(chuàng)造表象的綠，而應是形成心靈的綠，行為的綠?；谝陨系恼J識，我校對綠色學校創(chuàng)建工作非常重視，成立了“創(chuàng)建綠色學?！鳖I導小組，設立了創(chuàng)建辦公室，校長掛帥，副校長主抓；德育處、教務處、總務處、班主任分工負責，具體實施。形成層層抓落實、人人有責任、事事有標尺、獎懲有依據(jù)、齊抓共管的創(chuàng)建氛圍。采取請進來，走出去的辦法培訓教師。宗和艷老師輔導的學生李志昂同學撰寫的《保護環(huán)境，我們刻不容緩——銅梁縣華興鎮(zhèn)環(huán)境污染調(diào)查報告》獲重慶市“巴蜀杯”科技環(huán)保論文三等獎。為了保證在課堂教學中的環(huán)境滲透不走過場，不為環(huán)境教育而環(huán)境教育，我們要求大家結合自己學科特點，深入挖掘環(huán)境教育教材，對現(xiàn)有課程進行再度開發(fā)，找準所教課程的結合點和滲透點。春季，組織學生進行植樹活動。動員學生共同行動起來愛護學校公物，愛護暖氣管道，及時關閉水龍頭，防止水管的跑冒滴漏。形成色彩斑斕的美麗的畫卷，給人以美的享受，為師生提供了一個優(yōu)雅、恬靜、安逸、舒適的休憩場所，為溪湖教育增添一道亮麗的風景線。在教育實踐中，我們不再把目光僅僅投向學生的學習，更投向作為學習主體的學生本身。我校在創(chuàng)建綠色學校的過程中，注重與校園文化建設相結合，把“綠色”的觀念遷移到學校日常生活之中，滲透到德育教育中，引導學生糾正自己行為上的偏差。比榮譽更高的是回報，比責任更重要的是努力。有20個教學班，在校學生 720余人，教職工48人。我們扎實地工作，已取得了一些成效，學校決定申報“銅梁縣綠色學?！?，現(xiàn)將我們的工作情況簡單匯報如下：一、領導重視，健全組織，充分認識搞好環(huán)保教育的重要性我校幾年來的“創(chuàng)建綠色學校”活動，都是在各級領導的關懷和支持下開展起來的，領導班子十分重視環(huán)境教育，樹立“普及環(huán)境教育，培育綠色種子”的思想，對環(huán)保教育和環(huán)?；顒舆_到了共識：環(huán)境保護是我國的基本國策，是社會主義現(xiàn)代化建設可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的基本素質，增強環(huán)保意識必須從娃娃抓起。由于目標明確，內(nèi)容清晰，責任到位，開展工作按計劃有步驟，相互配合，井然有序，取得了明顯的效果。我們還加大了環(huán)保宣傳的力度。開學第一周向學生提出環(huán)保行為規(guī)范的要求是：不把白色污染帶進校園，要隨手拾起廢紙果皮。不弄臟，損壞墻面，要愛護花草和環(huán)保設施。課間操后開展的“彎腰行動”讓隊員養(yǎng)成了時時講環(huán)保的良好習慣，使環(huán)保教育深入每個人的心中。當你走進他們的課堂，走進這些孩子們中間，你就會發(fā)現(xiàn)環(huán)境教育可以通過多種形式表達