【正文】 求明確、活動組織周密、學生參與積極、輔導教師到位、檢查評比公正、有總結有收獲。創(chuàng)建“綠色學?！?，對于學校師生，可以加深對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的認識和理解；對于校園環(huán)境，可以減少對環(huán)境的不利影響，營造優(yōu)美環(huán)境；對于學校教學，可以豐富環(huán)境教育的思想、教材和輔導資料，充實和提高教育質量；對于社會，可以促進學校和社區(qū)的聯(lián)系，提高學校在本地區(qū)的聲譽和形象。第一篇：華興實驗學校創(chuàng)建綠色學校活動自查報告華興實驗學校創(chuàng)建綠色學?；顒幼?查 報 告我校自創(chuàng)辦以來，一直高度重視學校的環(huán)境綠化工作，將環(huán)境教育納入學校工作的議事日程，特別是自成立學校環(huán)境工作領導小組以來，環(huán)境教育工作更是呈現(xiàn)出一派新景象。因此，我們把創(chuàng)建活動作為我校的特色和優(yōu)勢，統(tǒng)一認識，在行動上真正下功夫。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹立起環(huán)保意識，由環(huán)境教育領導小組成員輪流帶隊，不定期對全校環(huán)境進行檢查監(jiān)督，有問題及時記錄并反饋，使有問題的班級及時采取改善措施。建立制度，使創(chuàng)建綠色學校工作有章可循。突出視聽功能，加強宣傳，營造氛圍。結合重大紀念日，積極組織開展專題活動。學校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。今后，學校將在環(huán)境保護教育實踐所取得成績的基礎上，認真總結經(jīng)驗，一如既往地以滿腔的熱忱深入開展學校環(huán)境保護教育活動，努力開辟適合學生環(huán)境保護教育的有效途徑，開創(chuàng)素質教育的新局面。積極參加大掃除，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔，餐廳衛(wèi)生符合標準。目前已做好了申報“銅梁縣綠色學?！钡臏蕚涔ぷ??！熬G色”不等同綠化，創(chuàng)建綠色學校也不應只是創(chuàng)造表象的綠，而應是形成心靈的綠，行為的綠。形成層層抓落實、人人有責任、事事有標尺、獎懲有依據(jù)、齊抓共管的創(chuàng)建氛圍。宗和艷老師輔導的學生李志昂同學撰寫的《保護環(huán)境，我們刻不容緩——銅梁縣華興鎮(zhèn)環(huán)境污染調查報告》獲重慶市“巴蜀杯”科技環(huán)保論文三等獎。春季，組織學生進行植樹活動。形成色彩斑斕的美麗的畫卷，給人以美的享受，為師生提供了一個優(yōu)雅、恬靜、安逸、舒適的休憩場所，為溪湖教育增添一道亮麗的風景線。我校在創(chuàng)建綠色學校的過程中，注重與校園文化建設相結合，把“綠色”的觀念遷移到學校日常生活之中，滲透到德育教育中，引導學生糾正自己行為上的偏差。有20個教學班，在校學生 720余人，教職工48人。由于目標明確，內容清晰，責任到位，開展工作按計劃有步驟，相互配合，井然有序，取得了明顯的效果。開學第一周向學生提出環(huán)保行為規(guī)范的要求是：不把白色污染帶進校園，要隨手拾起廢紙果皮。課間操后開展的“彎腰行動”讓隊員養(yǎng)成了時時講環(huán)保的良好習慣，使環(huán)保教育深入每個人的心中。我們把環(huán)境教育作為素質教育的重要內容來抓，起到了很好的教育效果，深受家長和老師的贊同、支持。圍繞這四個方面，各科教師都可以在自己的課堂中向學生進行有效的環(huán)保教育，增強了師生的環(huán)保意識，都能自覺規(guī)范自己的行為，做文明的現(xiàn)代人。四、不斷增強環(huán)境教育的輻射性學生還是未成年人，他們的許多行為都要受到家長的影響，學生又是家里的寶貝，他們的熱情和行動也會感染家長。我們深深地知道，“創(chuàng)建銅梁縣綠色學?！?，只是一種手段、形式，而不是目的，我們所做的工作還很不夠，還要不斷提高，我們一定把創(chuàng)建“銅梁縣綠色學?！弊鳛橐粋€新的起點，在今后的環(huán)保教育工作中不斷探索實踐，讓“創(chuàng)綠”活動更富有時代感和生命力。由于管理力度的飛躍，我校教師獲得縣級競教一二等獎8人，獲縣級各類表彰12人次，共有63篇考研文章獲得國家、省、市、縣級表彰并在權威報刊雜志上發(fā)表，學生在全縣中小學生運動會上獲得團體獎3次，單項獎28人次，有26名學生參加英語競賽，參加奧林匹克數(shù)學競賽獲得相關表彰。采取多層次、多角度，抓結合、促滲透的措施，全方位地推進環(huán)境教育。學生的研究課題涉及環(huán)境保護方面的有5個，參加研究的學生超過100人。在德育教育中，我們以綠色理念和環(huán)境素養(yǎng)為中心，以學生活動為主要形式，開展了形式多樣、內容豐富的主題教育。植樹造林活動；我校組織師生到荒山參加了植樹活動。學校以開展 “環(huán)保教育”為德育教育的突破口，以培養(yǎng)“綠色衛(wèi)士”為推進素質教育的切入點，通過全面啟動，全員參與，有力地推動了學校整體工作的深入發(fā)展?！熬G色種子”沁入人心。學生環(huán)保意識顯著提高。環(huán)保主題演講比賽；學校由政教處負責組織各班級開展了環(huán)保主題演講比賽，首先由各年級初選出一名代表，然后在周一的升旗儀式上進行決賽。節(jié)省能源我校規(guī)定教室和辦公室無人時必須關閉電源開關，人少時應該使用局部照明。在基礎型課程中，發(fā)掘新教材體現(xiàn)出的綠色理念。學校本著“培養(yǎng)素質全面、體魄健康、習慣良好、知識扎實、個性彰顯、具有創(chuàng)新精神的中小學生。經(jīng)自查評估，已具備“縣級綠色學?！钡母黜椈緱l件，特申報請求評估驗收。為此，我們提出了兩個環(huán)?？谔柧褪恰白叱鲂ｉT，走進社區(qū)，帶動家庭”“小手牽大手，大手拉小手，大家一起來環(huán)?！?。5”環(huán)保日開展系列教育活動，已成為我校環(huán)保教育的傳統(tǒng)。讓學生知道不浪費水、電、糧食、紙張就是保護環(huán)境。每學年開學初制定環(huán)保教學計劃，與其它教學工作計劃同部署，同檢查，并圍繞“以人為本”的教育思想，將環(huán)境教育中可持續(xù)發(fā)展的內容及環(huán)保意識融入到教育教學的全過程。不隨地吐痰，要主動打掃衛(wèi)生。學校現(xiàn)有綠化面積15945㎡多平方米，%，基本上做到了“三季有花，四季常綠”，可綠化的地方都得到了綠化，而且各類草木都編制了名稱和特性，花園內有環(huán)保宣傳語，富有教育性。我校全面改善育人環(huán)境，全面提高育人質量，把精神文明建設引向深入，使我們美麗的校園真正成為精神文明建設的重要陣地和示范窗口?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我校在創(chuàng)建綠色學校的過程中，由于上級領導的支持，學校班子堅強領導，全體師生齊心協(xié)力，開拓進取，使綠色學校的創(chuàng)建工作一年一個新臺階，年年都有新亮點。它是充滿生機與活力的教育，是民主與公平的教育，是倡導“科學”、“和諧”、“可持續(xù)發(fā)展”理念的素質教育，我們必須在辦學目標、方針等深層次上加以理解和貫徹。同時組織師生積極參加青年志愿者活動，用自己的辛勤汗水清除樓道小廣告，清理小區(qū)內的垃圾，為溪湖的環(huán)保工作做出自己的一份貢獻；夏季，組織學生開展“一彎腰活動”，劃分班級“護綠區(qū)”、班級綠化角，給花草澆水，拔除雜草，制作愛護花草樹木標語牌，并組織給樹掛牌活動，強化環(huán)保意識；秋季，組織各個興趣小組開展環(huán)境觀測，對后湖水質進行監(jiān)測，使學生關心了解家鄉(xiāng)面臨的環(huán)境問題。三、加強滲透，開展活動現(xiàn)代教育中，環(huán)境教育不可能孤立存在，它貫穿于整個教育的始終，輻射到各個學科的教學中去。只有一支深刻領悟綠色教育精髓的教師隊伍，才能將綠色教育推向良性發(fā)展軌道。要把創(chuàng)建綠色學校與育人相結合，與教育教學相統(tǒng)一，在打造優(yōu)美的校園環(huán)境的同時，努力挖掘和凝練以“