【正文】 操作性較強的環(huán)境教育素材，總結(jié)出一整套適合于小學(xué)生行之有效的環(huán)境教育校本課程。五年級老師通過《只有一個地球》的語文教學(xué)，以環(huán)境保護為主要內(nèi)容，以詩歌、散文、故事等多種形式，讓學(xué)生進行保護地球的語文實踐活動，學(xué)生從課外搜集了大量的環(huán)保資料，運用形式多樣的課堂教學(xué)形式，深刻闡述了環(huán)境保護的重要意義。愛護動植物。我們組織環(huán)保征文比賽??每次活動，我們都做到精心設(shè)計，認真組織，善始善終，注重實效?！耙环莞?，一份收獲”。近年來，在各級黨委政府的關(guān)懷下，在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校辦學(xué)目標(biāo)明確；辦學(xué)行為規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，形成了德育為主、五育并舉，創(chuàng)新加特色的教育方式。在實施過程中學(xué)校成立了由校長負責(zé)，教務(wù)處、政教處、團委、學(xué)生會、少先隊、各教研組負責(zé)人以及家長、學(xué)生代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。三年來，學(xué)校組織全體任課教師，認真開展了研究型課程的教學(xué)工作，通過課題的研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。愛護綠化我校重視校園綠化的養(yǎng)護，保證已有綠化的安全，同時，學(xué)校制定了保護綠化公約，一方面規(guī)定值日生就是每天的護綠隊，負責(zé)清除綠地里的垃圾，另一方面號召每個班級開展“綠化教室”活動，每間教室都要有綠色植物和花草，教育全校學(xué)生養(yǎng)成自覺保護綠化、愛護綠化的良好習(xí)慣。他們堅持在每周三開展一次“綠色”環(huán)保知識廣播，全方位地進行環(huán)保知識的宣講，起到了很好的效果。在陣地建設(shè)和活動開展中，學(xué)生表現(xiàn)出來的面對挑戰(zhàn)的自信、參加活動的熱情、對待困難的決心等心理品質(zhì)普遍提高。目前，很多學(xué)生家長還訂閱了相關(guān)的報紙、雜志，使全家在學(xué)習(xí)中增強了環(huán)保意識，在活動中營造了綠色氛圍，形成保護環(huán)境人人有責(zé)，家家參與的社會新風(fēng)尚。學(xué)生獲各級組織的環(huán)保征文5余人。學(xué)生社團的環(huán)?；顒?；團委負責(zé)每期的黑板報上都開辟專欄，介紹一些環(huán)保方面的知識，為宣傳環(huán)保知識發(fā)揮了重要作用。垃圾分類我校在教學(xué)樓內(nèi)安放了廢電池專用回收箱，教育學(xué)生重視廢舊電池等物品對環(huán)境的污染。在此基礎(chǔ)上，每學(xué)期安排一次環(huán)保教育學(xué)科教學(xué)周，生物、地理、化學(xué)等環(huán)保教育主渠道學(xué)科，集中開展各學(xué)科的環(huán)境保護教育專題教學(xué)。二．創(chuàng)建“綠色學(xué)?！暗囊恍┗咀龇ǎㄒ唬鞔_創(chuàng)建目標(biāo)，建立科學(xué)的管理機構(gòu)。目前我校共有專職教師71人，其中初中教師38人，小學(xué)教師33人（含村小教師14人），小學(xué)教師?？萍耙陨蠈W(xué)歷17人，％；初中教師本科及以上19人，％，其余均達合格學(xué)歷，全校教師學(xué)歷達標(biāo)率為100％。每逢家長會的時候，教師都不失時機地向他們介紹垃圾分類回收的好處，告訴家長們?nèi)绾巫杂X維護環(huán)境衛(wèi)生。12”植樹節(jié)，組織“我和小樹一起長”植綠護綠活動；“4吃東西要選擇綠色食品。當(dāng)你走進他們的課堂，走進這些孩子們中間，你就會發(fā)現(xiàn)環(huán)境教育可以通過多種形式表達出來。不弄臟，損壞墻面，要愛護花草和環(huán)保設(shè)施。我們還加大了環(huán)保宣傳的力度。我們扎實地工作，已取得了一些成效，學(xué)校決定申報“銅梁縣綠色學(xué)?！?，現(xiàn)將我們的工作情況簡單匯報如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全組織，充分認識搞好環(huán)保教育的重要性我校幾年來的“創(chuàng)建綠色學(xué)?！被顒?，都是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下開展起來的，領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視環(huán)境教育，樹立“普及環(huán)境教育，培育綠色種子”的思想，對環(huán)保教育和環(huán)?；顒舆_到了共識：環(huán)境保護是我國的基本國策，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，增強環(huán)保意識必須從娃娃抓起。比榮譽更高的是回報，比責(zé)任更重要的是努力。在教育實踐中，我們不再把目光僅僅投向?qū)W生的學(xué)習(xí)，更投向作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生本身。動員學(xué)生共同行動起來愛護學(xué)校公物，愛護暖氣管道，及時關(guān)閉水龍頭，防止水管的跑冒滴漏。為了保證在課堂教學(xué)中的環(huán)境滲透不走過場，不為環(huán)境教育而環(huán)境教育，我們要求大家結(jié)合自己學(xué)科特點，深入挖掘環(huán)境教育教材，對現(xiàn)有課程進行再度開發(fā)，找準(zhǔn)所教課程的結(jié)合點和滲透點。采取請進來，走出去的辦法培訓(xùn)教師?；谝陨系恼J識，我校對綠色學(xué)校創(chuàng)建工作非常重視，成立了“創(chuàng)建綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了創(chuàng)建辦公室，校長掛帥，副校長主抓；德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、班主任分工負責(zé)，具體實施。對學(xué)生進行環(huán)境保護教育，積極開展綠色環(huán)境教育活動，這是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)，是實施素質(zhì)教育的重要載體，是關(guān)系可持續(xù)發(fā)展的重大問題，也是學(xué)校和每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任。規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，增強學(xué)生的節(jié)能意識，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣、減少污染、減少浪費，教育學(xué)生節(jié)約用水、用電、用紙，節(jié)約糧食。參加義務(wù)勞動，積極種樹種草，為花草澆水施肥，綠化校園。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識，節(jié)約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化社區(qū)。充分利用愛鳥周、植樹節(jié)、地球日、世界環(huán)境日、無煙日等開展形式多樣、豐富多彩的活動。學(xué)生經(jīng)常觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)?；顒蛹皶r錄像，及時播放。學(xué)校強調(diào)教師在各學(xué)科中均應(yīng)注意滲透環(huán)境教育、有滲透環(huán)境教育的計劃、教案及有關(guān)的資料積累；要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開設(shè)有關(guān)保護環(huán)境的主題研究項目，組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組；組織學(xué)生開展綜合性社會環(huán)境考察等實踐活動；定期開展有關(guān)環(huán)境教育的教研活動。學(xué)校結(jié)合環(huán)境教育，積極開展各項創(chuàng)優(yōu)工作，把環(huán)境教育與文明辦公室、文明班級、文明個人等評優(yōu)工作緊密結(jié)合起來，并借助校園廣播、宣傳櫥窗、專欄等媒介深入廣泛開展環(huán)境教育工作，成效顯著。二、對“綠色學(xué)?！钡慕ㄔO(shè)與管理實施“一把手”工程，形成綠色環(huán)保教育體系?！熬G色學(xué)?！?的本質(zhì)特征，就是在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。深化綠色教育活動，正是我校近年來工作的重點之一。學(xué)校有教學(xué)樓兩棟、學(xué)生宿舍樓一棟，在籍生700多人。工作開展有計劃、有落實、有總結(jié)、有實效學(xué)校不僅每學(xué)年把環(huán)境教育納入學(xué)校工作思路，而且每學(xué)年由教導(dǎo)處負責(zé)制訂環(huán)境教育專項工作計劃，做到學(xué)期初有計劃、學(xué)期中有落實、學(xué)期結(jié)束有總結(jié)，環(huán)境教育工作富有實效。走進課堂，讓創(chuàng)建綠色學(xué)校工作融入教學(xué)。學(xué)校利用校園廣播，通過感染力較強的直觀聽覺效果，引起學(xué)生對環(huán)境保護的共鳴。環(huán)?；顒迂S富多彩環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學(xué)中，而且貫穿于各項活動中。環(huán)境教育和環(huán)境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學(xué)生的視野，擴大了知識面；陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們的高尚志趣。一、積極參與綠化、美化、凈化校園綠化校園。三、加強常規(guī)管理，評選綠色班集體。從宏觀角度來說，環(huán)保問題是當(dāng)代中國普遍關(guān)注的熱點問題，關(guān)系著人民群眾切身利益和中華民族的生存發(fā)展。要將綠色教育理念滲透到學(xué)校工作的方方面面，將外在的環(huán)境美化內(nèi)化為教育教學(xué)質(zhì)量的提高，不斷增強學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展力。我校對教師環(huán)保教育素質(zhì)的提高尤為重視，運用多種形式進行培訓(xùn)。因此，我們要求各科任老師必須把環(huán)境教育納入到教學(xué)計劃當(dāng)中