【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教材簡析: 《我不是最弱小的》是蘇教版第八冊第四單元的第二篇講讀課 文。課文講了薩沙與家人出外度假,突然遭遇暴風(fēng)雨,父母親很自 然地把雨衣讓給了年齡最...
2025-08-06 01:50
【總結(jié)】我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的123原來有一叢野薔薇,被鈴蘭花簇?fù)碇?開出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風(fēng)舞動(dòng),芬芳撲鼻。原來有一叢野薔薇,被鈴蘭花簇?fù)碇?開出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風(fēng)舞動(dòng),芬芳撲鼻。大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣,花兒無力地垂
2025-02-21 12:09
【總結(jié)】第一篇:《我選我》第二課時(shí)教案 我選我第二課時(shí) 科目:語文班級(jí):二年級(jí)上學(xué)期語文第6課 教學(xué)目標(biāo):“委、補(bǔ)”等8個(gè)生字,會(huì)寫“員、青”等10個(gè)字。、流利、有感情地朗讀課文。 ,懂得用適當(dāng)?shù)姆绞?..
2024-11-15 00:43
【總結(jié)】1 ?我不是最弱小的?說課2 ?我不是最弱小的?說課 一、我對(duì)教材的理解與把握。 愛,是人類文明永恒的主題。在家愛父母,在校愛老師、同 學(xué),在社會(huì)愛別人。因?yàn)閻?,才甘于奉獻(xiàn)、樂于助人。?...
2024-09-23 04:39
【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》教學(xué)反思 《我不是最弱小的》這篇文章是一篇充滿了 濃郁人文氛圍的課文,清新優(yōu)美的文字,展示了薩沙一家自覺保護(hù) 弱小者的高尚行為,盡管課文說的是一件生活小事,卻闡明了深...
2025-08-06 15:50
【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》文本解讀 《我不是最弱小的》文本解讀 這篇課文的課題是薩沙帶著自信、堅(jiān)強(qiáng)和自豪想說的一句話, 也是作者激勵(lì)我們每一個(gè)孩子挺起腰板自豪地說出的一句話。這句 話是文章的...
2025-08-06 01:51
【總結(jié)】 我不是最弱小的1 14我不是最弱小的 教學(xué)要求 ,流利、有感情地朗讀課文。 。理解由生字組成的詞語。 、附近造句。 ,教育學(xué)生薩少一家人學(xué)習(xí),自學(xué)保護(hù)...
2024-11-17 01:00
【總結(jié)】我的小天地教學(xué)要求1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字。2.在識(shí)字中,了解自己的生活,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)他們熱愛學(xué)習(xí),積極參加有意義的課余活動(dòng)。重點(diǎn)難點(diǎn)1.識(shí)字寫字。2.引導(dǎo)生合理安排課余生活,參加有意義的活動(dòng)。課時(shí)劃分2課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.繼續(xù)鞏固識(shí)字,認(rèn)清字形。2.學(xué)習(xí)寫8個(gè)字
2024-11-23 14:06
【總結(jié)】14我不是最弱小的南化四小何雪弱小悶熱附近薔薇聊天曠地嬌嫩纖弱芳香撲鼻聚精會(huì)神雷聲大作大雨如注滂沱大雨林中曠地附近長著一叢叢野薔薇,一朵花剛剛開放,粉紅粉紅的,芳香撲鼻。滂沱大雨已經(jīng)沖掉了幾片花瓣,花兒低垂著頭
2025-01-21 21:36
【總結(jié)】《我不是最弱小的》教學(xué)課件 《我不是最弱小的》教學(xué)課件1 教學(xué)目標(biāo): ,能分角色朗讀課文。 。 。 ,體會(huì)薩沙一家人關(guān)愛弱小的優(yōu)秀品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn): ...
2024-12-06 01:03
【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》強(qiáng)化練習(xí) 《我不是最弱小的》強(qiáng)化練習(xí) 【課業(yè)設(shè)計(jì)】 一、我會(huì)組詞 分(區(qū)分)令()北()京() 亥() 芬()鈴()背()景() 該() 二、讀句子 1、...
2025-08-06 15:51
【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》教后記 《體會(huì)薩沙說的三句話的心情指導(dǎo)學(xué)生讀好 這三句話》 師:我們快速瀏覽課文,讓我們看看薩沙說了幾句話。 生:三句話。 師:沒錯(cuò),三句話。然后分別找三個(gè)同學(xué)來...
【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》教學(xué)設(shè)計(jì) 這篇記敘文情節(jié)簡單,貼近學(xué)生生活。課文 以平實(shí)自然的語言描繪了一段真實(shí)感人的雨中情。我不是最弱小的 是薩沙自信而堅(jiān)定的話語,也是文章的題眼。課文中的三個(gè)問句...
【總結(jié)】希望煙囪噴出來而是晶瑩難聞淡淡的芬芳悠揚(yáng)希望淡淡的晶瑩噴出來煙囪而是芬芳難聞?dòng)茡P(yáng)我真希望,煙囪里飄出來的,不是濃濃的黑煙,而是輕盈潔白的云彩。我真希望,煙囪里噴出來的,不是灰灰的粉塵,
2025-08-05 19:06
【總結(jié)】 我不是最弱小的 教案3 教學(xué)要求: 正確、流利、有感情的朗讀課文。 學(xué)會(huì)本課生字、詞。 會(huì)用芳香撲鼻、附近造句。 理解課文內(nèi)容,教育學(xué)生向薩沙一家人一樣,自...
2024-11-17 00:06