【摘要】 我不是最弱小的(第二課時(shí))1 14、我不是最弱小的(第二課時(shí)) 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、感情地朗讀課文。 2、理解每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人?,F(xiàn)在我該不是...
2024-11-18 23:30
【摘要】1 ?我不是最弱小的?說課稿〔第二課時(shí)〕 一、說教材 1、教學(xué)內(nèi)容 愛,是人類文明永恒的主題,在家愛父母,在校愛老師、同 學(xué),在社會(huì)關(guān)愛別人。因?yàn)橛袗郏艜?huì)甘于奉獻(xiàn)、樂于助人。?我 不...
2024-09-23 04:45
【摘要】我不是最弱小的(第二課時(shí))揚(yáng)州市廣陵區(qū)杭集中心小學(xué)尹瑩【教學(xué)背景】蘇霍姆林斯基在《育人三部曲》這部書的《大自然——健康的源泉》一文中介紹了這兩個(gè)學(xué)生。托利亞、薩沙等好多孩子在第二次世界大戰(zhàn)后,因悲慘遭遇心靈蒙受了創(chuàng)傷,他們患上一種戰(zhàn)爭(zhēng)病,情緒抑郁,對(duì)生活態(tài)度冷漠,變得拘謹(jǐn)、膽怯,優(yōu)柔寡斷、有著病態(tài)的靦
2025-05-03 13:41
【摘要】《我不是最弱小的》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 《我不是最弱小的》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1 指導(dǎo)學(xué)生理解課文第四自然段中的媽媽的答話和第八自然段中薩沙的反問,教育學(xué)生向薩沙一家人學(xué)習(xí),自覺保護(hù)弱小者。 ...
2024-12-06 01:10
【摘要】1 《我不是最弱小的》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、能有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容,教育學(xué)生向薩沙一家人學(xué)習(xí),自覺保護(hù)弱 小者。 教學(xué)過程: 一、感知大意,誘發(fā)情感。 ...
2024-08-15 15:51
【摘要】1 ?我不是最弱小的?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、能有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容,教育學(xué)生向薩沙一家人學(xué)習(xí),自覺保護(hù)弱 小者。 教學(xué)過程: 一、感知大意,誘發(fā)情感。 ...
2024-09-23 04:35
【摘要】1 小學(xué)四年級(jí)語文教案——《我不是最弱小 的》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教學(xué)目標(biāo): 1、能有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容,教育學(xué)生向薩沙一家人學(xué)習(xí),自覺保護(hù)弱小 者。 教學(xué)過程: ...
2024-08-15 00:40
【摘要】1 小學(xué)四年級(jí)語文教案——《我不是最弱小 的》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)目標(biāo): 在新的語境中復(fù)習(xí)認(rèn)讀字,寫好六個(gè)字。在整體交互的語文活 動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)課文情境,經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)的過程。動(dòng)情地...
2024-08-15 00:39
【摘要】1 小學(xué)四年級(jí)語文教案——?我不是最弱小的? 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教學(xué)目標(biāo): 1、能有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容,教育學(xué)生向薩沙一家人學(xué)習(xí),自覺保護(hù)弱小 者。 教學(xué)過程: ...
2024-09-23 05:13
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 我不是最弱小的朗讀|我不是最弱小的課文原文 夏天的一個(gè)周末(mo),五歲的薩(sa)沙和哥哥托(tuo)利亞,跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好,...
2025-04-15 02:25
【摘要】 小學(xué)四年級(jí)語文教案——?我不是最弱小的?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)目標(biāo): 在新的語境中復(fù)習(xí)認(rèn)讀字,寫好六個(gè)字。在整體交互的語文活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)課文情境,經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)的過程。動(dòng)...
2024-09-30 17:27
【摘要】1 《我不是最弱小的》 教材簡(jiǎn)析: 《我不是最弱小的》是蘇教版第八冊(cè)第四單元的第二篇講讀課 文。課文講了薩沙與家人出外度假,突然遭遇暴風(fēng)雨,父母親很自 然地把雨衣讓給了年齡最小的薩沙。在...
2024-08-15 01:50
【摘要】 我不是最弱小的 教學(xué)要求: 正確、流利、有感情的朗讀課文。 學(xué)會(huì)本課生字、詞。 會(huì)用芳香撲鼻、附近造句。 理解課文內(nèi)容,教育學(xué)生向薩沙一家人一樣,自覺保護(hù)弱...
2024-11-17 00:06
【摘要】1 《我不是最弱小的》說課 一、我對(duì)教材的理解與把握。 愛,是人類文明永恒的主題,在家愛父母,在校愛老師、同 學(xué),在社會(huì)關(guān)愛別人。因?yàn)橛袗?,才?huì)甘于奉獻(xiàn)、樂于助人。本文 是義務(wù)教育課程標(biāo)...
2024-08-15 15:50
2024-10-06 20:32