浙教版一年級(jí)下冊(cè)品德與生活教案我們的教室，我們的家2-wenkub
2022-12-24 11:08:19 本頁面
【正文】 樣的，可以采用怎樣的合作方式？“詩園”中的兒歌，比較具體地寫出了值日應(yīng)當(dāng)完成的工作。特別是擺放圖書，給花兒澆水等內(nèi)容，是學(xué)生在值日時(shí)容易忽視的環(huán)節(jié)，教師可加以相應(yīng)的引導(dǎo)。 2． 學(xué)習(xí)分工合作的方法，愿意做好值日工作，能認(rèn)真做好值日。 二、談話揭題，明確任務(wù)。 1． 你知道做值日時(shí)要完成哪些工作嗎？（結(jié)合 P45內(nèi)容請(qǐng)同學(xué)說說。（讓學(xué)生感受做值日的趣味性，強(qiáng)化做值日的順序） 5． 在這些工作中你都會(huì)做什么呢？（讓學(xué)生看圖說說自己會(huì)做的事） 6． 我們小朋友真能干，會(huì)掃地，會(huì)拖地，還會(huì)排桌子。 1． 四人小組討論，試著進(jìn)行值日前的分工。要不咱們?cè)囍鲆蛔觯? 5． 小朋友排好隊(duì)站在教室前面，請(qǐng)一個(gè)小組的同學(xué)做 勞動(dòng)示范。咱們都學(xué) 會(huì)了怎樣分工合作做值日，想不想做一只只“勤勞的小蜜蜂”？這兩天大家努力表現(xiàn)，下一節(jié)課咱們
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