【正文】 ,遠(yuǎn)離無知,做自強(qiáng)上進(jìn)的青少年。我們要從自己做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，多給自己爭氣，多給班級(jí)添彩，立志做合格的優(yōu)秀小學(xué)生。甲：現(xiàn)在，主題班會(huì)開始，首先由班長發(fā)言。雖然父母愛我們并不想過要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報(bào)的愛，這愛是不公平的。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了。但小林卻說:“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。問：從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么？請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請(qǐng)家長點(diǎn)評(píng)，談關(guān)于孝敬的看法父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)該怎么寫？ 比一比誰寫得好下面都是孝敬父母的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的？請(qǐng)講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué) ①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣③生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求 ④幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。附歌詞：吃了多少苦 受了多少累 你們?yōu)閾狃B(yǎng)兒女 遭了多少罪 頭發(fā)白了 不會(huì)再變黑 皺紋添了 不會(huì) 再消退 起過多少早 貪過多少黑 你們?yōu)榕囵B(yǎng)兒女 多少心也被操碎 眼睛花了 走路已駝背 牙 齒掉了 說話?，嵥?常言說 可憐父母心 直到我們有了兒女 才能真正體會(huì) 最感動(dòng)就是天下父 母心 兒女長大要去飛 老人怕給添累贅 換一杯茶水 鋪一下床被 問一問飯菜 合不合口味 父 母如今 到了這個(gè)年歲 健康長壽 多少錢也買不回 常言說 可憐天下父母心 直到我們有了兒女 才能真正地體會(huì) 最感動(dòng)就是天下父母心 老人健康長壽 多少錢也買不回心靈表白同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說的一句是什么？二、如何孝敬父母？（學(xué)會(huì)做人）就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦 受了多少累，那么我們?cè)撛趺葱⒕锤改?？孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德?！碧釂枌W(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請(qǐng)講：①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！B、深入認(rèn)識(shí)老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實(shí)故事。讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)孝敬父母，即讓學(xué)生懂得怎樣去孝敬父母。秋游的時(shí)候，一年級(jí)一班和一年級(jí)二班同坐一輛車，上車的時(shí)候，有的同學(xué)搶著上車，上去以后又搶著坐座位，他們這樣做對(duì)嗎？應(yīng)該怎么做？ 3．一天，小明家來了好多客人，有爺爺奶奶，還有小表弟表妹。于是他故意問孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？”孔融回答說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃。孔融四歲的時(shí)候，有一天，媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。（2）學(xué)生繼續(xù)演：兩只小羊各不相讓，同時(shí)掉入河中。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生樹立謙讓意識(shí)，在生活中做到主動(dòng)謙讓。圖片中的小朋友都在幫父母做事，我們也愛自己的爸爸媽媽，我們要不要向他們學(xué)習(xí)，做爸爸媽媽的小幫手？今天老師就給你們布置一個(gè)作業(yè)：回到家中，為父母做一件事，讓他們高興，好不好？現(xiàn)在我們一邊聽歌曲，一邊想一想，要為父母做一件什么事情。剛才大家表演的很好，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師給你們講一個(gè)故事，好嗎？故事的題目是《免費(fèi)的賬單》有一天晚上，媽媽正在廚房做飯吃，小明拿著一張清單給媽媽，媽媽一看，清單上寫著:（課件展示）。表演的好不好，那么我們?cè)谏钪惺遣皇且沧龅搅烁改负?，?yīng)勿緩呢？ 嗯，有的同學(xué)不好意思的低下了頭，沒關(guān)系，以后我們就要做到這一點(diǎn)。下次一定改正。師：如果我們做到了這些，爸爸媽媽高興嗎？這樣我們就做到了孝敬父母。講解意思師：同學(xué)們讀的真棒，那么你們想不想知道這些句子是什么意思呀？現(xiàn)在我們就一起來了解一下這些句子的意思。（課件展示）：父母呼，應(yīng)勿緩。2．過程指導(dǎo)：第一步：學(xué)生課本自強(qiáng)自立的故事第二步：組織學(xué)生分組討論對(duì)自己的啟發(fā)第三步：各小組把討論結(jié)果和交流情況在全班共同分享。(2)長大成人,(3)．自強(qiáng)的含義：自強(qiáng)自力更生,236。人生必須走向自立、自強(qiáng)，自立自強(qiáng)的人，特別受人贊賞，然而，自立自強(qiáng)并不是與生俱來的，它需要在長期的生活中自覺培養(yǎng)。：懂得管理和安排自己的生活，逐步培養(yǎng)自立能力 在實(shí)踐中努力培養(yǎng)自強(qiáng)精神。第一篇：初四中華傳統(tǒng)美德教案 08教學(xué)目標(biāo)：：導(dǎo)入新課：人生必須走向自立、自強(qiáng)，自立自強(qiáng)的人，特別受人贊賞，然而，自立自強(qiáng)并不是與生俱來的，它需要在長期的生活中自覺培養(yǎng)。：通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀品質(zhì)，明白生命的可貴在于養(yǎng)成自立自強(qiáng)的精神。1．自立的含義：236。(1)238。第四步：教師小結(jié)點(diǎn)評(píng)：事跡給我們的啟示是學(xué)會(huì)自立，培養(yǎng)自強(qiáng)的精神對(duì)我們的成長具有重要意義，我們要向他們學(xué)習(xí)，找出自己的差距，并思考如何改進(jìn)。父母命，行勿懶。教師解釋個(gè)別字的意思。三、導(dǎo)行接下來我們看一看圖片中的小朋友是怎樣做的？ 1）當(dāng)父母叫你時(shí)，應(yīng)該怎樣做？ 哎，媽媽，我來了。四、踐行師：同學(xué)們說的很好，那么我們是不是做的更好呢？設(shè)定情景：一位小朋友正在看電視，這時(shí)媽媽讓她去買鹽。五、拓展（略教）同學(xué)們，除了父母呼，應(yīng)勿緩，還要爺爺奶奶呼，應(yīng)勿緩，其他長輩呼，應(yīng)勿緩，老師呼，應(yīng)勿緩，同學(xué)呼，應(yīng)勿緩，需要幫助的人呼，應(yīng)勿緩。這時(shí)，媽媽看看小明，一句話也沒有說，也寫了一份清單，（課件）多么特別的一份帳單吶！小明手拿媽媽這份愛的賬單，心中百感交集，眼淚一下子流了出來，他心中很感動(dòng)，他對(duì)媽媽說了一句：媽媽，我愛你。（課件 跪羊圖）中華傳統(tǒng)美德教育《父母呼》 教學(xué)設(shè)計(jì)講課人：高帆單位：東楊莊鄉(xiāng)第一小學(xué)第三篇：中華傳統(tǒng)美德教育教案中華傳統(tǒng)美德教育教案東港路小學(xué) 朱紅活動(dòng)目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，使學(xué)生知道謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生做一個(gè)懂得謙讓的好孩子。活動(dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)謙讓的小故事。3．教師提問：兩只小羊?yàn)槭裁炊嫉暨M(jìn)河里了？（它們不懂得謙讓）4．教師小結(jié)：兩只小羊都想自己先過橋，誰也不謙讓誰，結(jié)果都掉到河里去了?？兹诳戳丝幢P子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。” 爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對(duì)呀？”孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃。媽媽做了好多菜，大家都入席了，小明一下子就用筷子夾了一個(gè)大雞腿給自己，他這樣做對(duì)嗎？應(yīng)該怎么做？四．“六尺巷”的故事：五．謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?！冀虒W(xué)過程〗一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題附歌詞： 你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個(gè)人就是娘啊，這個(gè)人就是媽，這個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家啊，不管你走多遠(yuǎn)，無論你在干啥，到什么時(shí)候也離不開，咱的媽。①六旬老父捐腎救子： 2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死?、谀贻p母親舍身救兒： 2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時(shí)候上下班？工作時(shí)間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？聽聽父母的心聲。教師講一個(gè)古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。所以傷心禁不住流下了淚水。⑤有心事主動(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見.。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績?cè)賰?yōu)秀也不行)②小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。”只是每月給父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。2．班長演講：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我想，我們應(yīng)該已經(jīng)能夠明辨是非、區(qū)別善惡、分清美丑了。2006年，胡錦濤爺爺提出了八榮八恥，對(duì)全體公民提出了社會(huì)主義榮辱觀，我想，我們小學(xué)生心中也要應(yīng)該有正確的榮辱觀。光榮，被人們高高瞻仰，光榮的事跡被人們敬佩歌頌！恥辱，被人們永遠(yuǎn)咒罵，恥辱的行為被人們嘲笑唾棄！一身正氣的任長霞，“立警為公”、“執(zhí)法為民”。他自信的臉上寫著：艱苦奮斗最光榮！青藏鐵路的勞動(dòng)人民，烈日下黝黑的肩膀顯得格外耀眼，一步步，一天天，他們筑成了偉大的奇跡——青藏鐵路！團(tuán)結(jié)的力量是不可估計(jì)的！一個(gè)個(gè)平凡卻光輝的名字，聳立著一座座人格的豐碑。在我們前面，一位殘疾的老伯伯搖搖晃晃地走著。如果不知道這是恥辱，又是多么的無知呀。（小組討論：3分鐘）甲：在各小組討論的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在進(jìn)行各組交流。甲：讓我們齊唱《愛我中華》，表達(dá)我們對(duì)祖國和人民的熱愛之情吧。遵從“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的古訓(xùn)，嚴(yán)格自律，從細(xì)節(jié)上完善自身。乙：誠信是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。故事《曾子殺豬》曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)。甲：聽了這個(gè)故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你會(huì)怎么想？請(qǐng)你們小組討論，然后請(qǐng)各小組派選代表把自己的想法告知同學(xué)們。（音樂伴奏）● 輕諾必寡信，多易必多難。● 自古皆有死，民無信不立?！?欲正其心者，先誠其意，意誠而后心正?！?誠信為本，操守為重，堅(jiān)持準(zhǔn)則，不做假賬。（請(qǐng)隊(duì)員們介紹）乙：請(qǐng)老師為我們的誠信人佩戴誠信大紅花。(全體隊(duì)員合唱《啊,誠信》)合唱：它到來時(shí)也許你不在意，它離開時(shí)走得無聲無息，但它卻是一列飛馳地快車。擁有它時(shí)也許你不珍惜，失去它時(shí)你就后悔莫及，因?yàn)樗且患o價(jià)的珍寶，世上沒有別的東西可代替，啊，誠信，誠信，寫出生命的主題。老師講話：隊(duì)員們，今天我們?cè)谶@里成功地舉行了《爭當(dāng)誠信小使者》為主題的中隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,隊(duì)員都能積極參加。千里誠信之行今日起程吧！“爭當(dāng)誠信小使者”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！第四篇：中華傳統(tǒng)美德八魚中學(xué)創(chuàng)建“中華民族傳統(tǒng)美德教育”特色學(xué)校工作計(jì)劃（2008—2009）一、指導(dǎo)思想以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為指導(dǎo)，以系列中華民族傳統(tǒng)美德為內(nèi)容，以各類活動(dòng)為載體，充分突出學(xué)校教育特點(diǎn)，極探索新形勢下加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的方法和途徑，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的養(yǎng)成。通過學(xué)習(xí)討論，努力使教師們明確師德的核心是“愛心、責(zé)任、敬業(yè)、博學(xué)”，優(yōu)秀的教師應(yīng)該用良好的個(gè)人品質(zhì)來塑造“誠實(shí)、自信、勤奮、感恩”的合格中學(xué)生。設(shè)立美德文化墻在教室、走廊等布臵上，我們采用傳統(tǒng)美德故事、傳統(tǒng)美德故事圖片、古往今來的名人名言等加以系列化裝點(diǎn)，既美化了環(huán)境，又對(duì)學(xué)生完美人格的形成起著潛移默化的作用。第一階段主題，弘揚(yáng)孝道教育。第二階段主題，立志勤學(xué)教育。開展立志勤學(xué)主題教育，把家長的希望、親友的關(guān)懷、老師的期望、民族的未來，通過古今名人成才故事內(nèi)化成學(xué)生的自覺的學(xué)習(xí)動(dòng)力。第四階段主題，勤勞節(jié)儉教育。墨翟、隋文帝、王安石、范仲淹、明成祖、曾國藩等，均可謂節(jié)儉的名人，而周恩來、彭德懷等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家更是節(jié)儉的模范。如今胡錦濤總書記提出構(gòu)建和諧社會(huì)，更需要?jiǎng)?chuàng)建社會(huì)主義和諧友愛的新型人際關(guān)系。伴隨著傳統(tǒng)美德教育主題班會(huì)的開展，各個(gè)階段學(xué)校都組織開展了豐富多彩的傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)，既豐富了學(xué)生在校的文化生活，又使學(xué)生在活動(dòng)中感受傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、內(nèi)化傳統(tǒng)美德，形成積極向上的健康人格。（5）法制安全教育請(qǐng)法制校長、鄉(xiāng)派出所長到校進(jìn)行法制安全教育，強(qiáng)化學(xué)生們的法制意識(shí)，教育學(xué)生善待生命。第五篇：中華傳統(tǒng)美德教育教案1中華傳統(tǒng)美德教育教案活動(dòng)目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，使學(xué)生知道謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生做一個(gè)懂得謙讓的好孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)謙讓的小故事。3．教師提問：兩只小羊?yàn)槭裁炊嫉暨M(jìn)河里了？（它們不懂得謙讓）4．教師小結(jié)：兩只小羊都想自己先過橋，誰也不謙讓誰，結(jié)果都掉到河里去了?？兹诳戳丝幢P子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小?！?爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對(duì)呀？”孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃。媽媽做了好多菜，大家都入席了，小明一下子就用筷子夾了一個(gè)大雞腿給自己，他這樣做對(duì)嗎？應(yīng)該怎么做？ 四．“六尺巷”的故事：五．謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?！冀虒W(xué)過程〗一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題附歌詞： 你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮