劉墩小學(xué)20xx年秋數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)-wenkub
2024-11-18 23 本頁面
【正文】 0節(jié)，并有聽課、評課記錄。本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，按時上報教學(xué)論文、教學(xué)心得等，促進(jìn)有效互動和資源共享。第一篇：劉墩小學(xué)2013年秋數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師認(rèn)真落實學(xué)校教研工作計劃，立足課堂，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點，深入開展教學(xué)研究，切實加強(qiáng)教學(xué)管理，順利完成了各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。加大對青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，各教師能按課表上足、上好各類課程。（3）認(rèn)真布置并及時批改學(xué)生的作業(yè)，對作業(yè)要求嚴(yán)格、規(guī)范。三、加強(qiáng)教研活動，提高教學(xué)水平。每次活動后都及時組織老師們進(jìn)行評課及交流。本學(xué)期，我校開展了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂評選活動，初步確定王美霞老師的課堂教學(xué)為優(yōu)質(zhì)課堂，并作為今后推薦參賽對象。因為我校這學(xué)期學(xué)生變動較大，來至不同的學(xué)校，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。礬山鎮(zhèn)劉墩小學(xué)2014年6月13日劉墩小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2014年6月13日第二篇：2013年秋英墩小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2013年秋英墩小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲，一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。本學(xué)期，我們組的老師都能認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評課，及時反饋，通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步。組內(nèi)教師之間相互取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。教師教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。緊緊圍繞“構(gòu)建新課程、嘗試新教法”的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念，通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇，確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念，樹立“以人為本，育人為本”的思想。提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平，是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)其概括、判斷、推理和運(yùn)用知識的能力，培養(yǎng)其邏輯思維、語言表達(dá)、動手操作能力及自學(xué)能力。實行提前一周備課。五、積極參與，收獲成果。積極參加XX組織的小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動。六、存在的不足及今后努力的方向。沒有充分利用我校的進(jìn)行教學(xué)探討，需進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)教研。忙忙碌碌
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1