劉墩小學(xué)20xx年秋數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)-展示頁
2024-11-18 23:06本頁面
【正文】 深深認(rèn)識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。礬山鎮(zhèn)劉墩小學(xué)2014年6月13日劉墩小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2014年6月13日第二篇：2013年秋英墩小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2013年秋英墩小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲，一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。總之，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。因?yàn)槲倚＿@學(xué)期學(xué)生變動較大，來至不同的學(xué)校，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。四、教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我校開展了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂評選活動，初步確定王美霞老師的課堂教學(xué)為優(yōu)質(zhì)課堂，并作為今后推薦參賽對象。通過這樣的聽課活動，取長補(bǔ)短，不斷反思，不斷進(jìn)步，最終達(dá)到提高教師的課堂教學(xué)水平。每次活動后都及時組織老師們進(jìn)行評課及交流。本學(xué)期，教研組組織教師相互聽課、評課。三、加強(qiáng)教研活動，提高教學(xué)水平。（4）認(rèn)真進(jìn)行單元質(zhì)量把關(guān)檢測，各年級都有2次以上的質(zhì)量分析。（3）認(rèn)真布置并及時批改學(xué)生的作業(yè)，對作業(yè)要求嚴(yán)格、規(guī)范。（1）教師們都能按要求撰寫教學(xué)設(shè)計，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，各教師能按課表上足、上好各類課程。二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。加大對青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型校園文化。第一篇：劉墩小學(xué)2013年秋數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教研工作計劃，立足課堂，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，順利完成了各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，不斷更新教師的教學(xué)觀念。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，按時上報教學(xué)論文、教學(xué)心得等，促進(jìn)有效互動和資源共享。鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，提高教師的信息意識和現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用水平。本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。一學(xué)期來教研組共進(jìn)行了3次以上的教學(xué)常規(guī)檢查。（2）全組教師每人聽課達(dá)到8—10節(jié)，并有聽課、評課記錄。各年級段還針對作業(yè)設(shè)計、作業(yè)量等問題進(jìn)行了專題討論，從而避免了盲目被動作業(yè)和加重學(xué)生負(fù)擔(dān)現(xiàn)象。（5）加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的跟蹤分析工作，切實(shí)把關(guān)愛差生、關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)貫穿于教學(xué)始終。開展聽課、
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