教科版三年級下冊科學(xué)教案種子變成芽2-wenkub
2022-12-24 11:02:22 本頁面
【正文】 課外延伸。杜威的觀點對美國及世界各國的教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。然而我國《自然》教材，存在如下弊端：學(xué)習(xí)內(nèi)容過分重視系統(tǒng)知識技能，科學(xué)理論而脫離生活實際。 教學(xué)背景分析 、形狀等特點以及解剖種子，進(jìn)行內(nèi)部結(jié)構(gòu)的觀察。這個過程更能培養(yǎng)學(xué)生形成正確的科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)會用數(shù)據(jù)、圖畫、語言描述等方法交流自己的發(fā)現(xiàn)和觀察結(jié)果。學(xué)會持續(xù)地、多方面地對一事物進(jìn)行觀察。學(xué)會用數(shù)據(jù)、圖畫、語言描述等方法交流自己的發(fā)現(xiàn)和觀察結(jié)果。 2．運用整理的方法發(fā)現(xiàn)事物的簡單規(guī)律。要想知道種子變成芽的秘密我們必須認(rèn)識一些材料。） 2．初步認(rèn)識種子 你從認(rèn)識的種子中，向同組同學(xué)介紹它們的名稱、顏色、形狀等特點。 設(shè)計意圖： 新課程指出：鼓勵學(xué)生大膽猜想，對種子里面可能有什么？作多種假設(shè)和預(yù)測。 提問：通過實驗，你發(fā)現(xiàn)種子里面有什么？ 小結(jié)：種子外面的這層是種子的皮，里面整個部分，科學(xué)家給它起了個名叫胚。而涂在可以分開兩個豆瓣的種子上是不變黑色的。教師舍得在難點處花一點時間，教給學(xué)生檢驗種子是否含胚乳的方法，在日常生活中也能用碘酒自行動手探究，終身受用。 =第一種是連續(xù)性觀察方法： 。 ，同時要觀察前一天的種子變化，用不同的方式記錄下來。如統(tǒng)計圖式，表示幼苗的長高情況。 （四）總結(jié)和延伸。 對本教學(xué)設(shè)計的自我分析 本課的內(nèi)容是以孩子們觀察種子為出發(fā)點，突出播種對使用的材料選擇，用不同的方法進(jìn)行觀察種子怎樣變成芽。所以，合理地設(shè)計的兩個猜想 A 種子里面可能有什么。 ，并聯(lián)系自己的實踐活動討論、分析、歸納，學(xué)生采 用語言、圖畫以及數(shù)據(jù)等不同的方式進(jìn)行記錄。而且，由于學(xué)生用文字或圖方式記錄時動作較慢，教學(xué)時我提供給學(xué)生探究的時間是十分鐘，但我覺得還
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