【正文】 ，麻煩他轉(zhuǎn)告一下，李老師回來了，楊老師及時轉(zhuǎn)告了他。這些節(jié)目對你們的成長有十分重要的作用，相信我們每個同學(xué)都從中受到了不少教育，請同學(xué)們每人選擇一個最感興趣的節(jié)目介紹給大家。請同學(xué)們認(rèn)真想象上述情景，寫下交談的內(nèi)容。啄木鳥（）說：松鼠（）說：小兔（）說：小熊（）說：小熊爸（）說：六、我們的成績在一個展覽室里，墻壁上掛滿了同學(xué)們的書法、繪畫作品，桌上擺滿了手工制作。啄木鳥、松鼠在樹上急得直叫，小兔在樹旁驚惶失措地喊著。把你跟新同學(xué)的交流記下來。你：他：爸爸媽媽好不容易回家跟你團(tuán)聚，可是卻又要去打工了，面對即將遠(yuǎn)行的爸爸媽媽，又要過年時才回來，你是否有很多話要對他們說。一、學(xué)會祝賀新年到了，爸爸媽媽帶著張朋帆去爺爺奶奶家拜年，來到爺爺家門前，張朋帆按了門鈴“鈴??”，爺爺開了門。樂于參與表達(dá)，討論（對話），敢于發(fā)表自己的意見，盡量做到合乎情理，意思明白，表述清楚，以情動人，以理服人，有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行自主性的口語交際活動，是提高口語交際能力的最有效的途徑。五、復(fù)習(xí)要點教師針對六年級上下冊教材上的12次口語交際的內(nèi)容進(jìn)行回顧與梳理，在此基礎(chǔ)上交流：1自己印象最深的一次口語交際活動是哪一次？為什么？2你最喜歡哪種形式的口語交際活動？為什么？ 3在口語交際活動中，你最大的收獲是什么？4在口語交際活動中，你還有哪些方面不足？以后應(yīng)該怎樣努力？ 口語交際能力的培養(yǎng)要在雙向互動的語言實踐中進(jìn)行。目標(biāo)：1． 引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待科技進(jìn)步問題，培養(yǎng)學(xué)生思辨能力。2．把自己看到、聽到、讀到的有關(guān)事情說清楚，并能發(fā)表自己的看法。目標(biāo)：1． 通過相互傾訴自己的理想，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、應(yīng)對和表達(dá)的交際能力，2． 培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)的自信心，樹立良好的理想觀。目標(biāo)：1． 交流自己搜集到的民風(fēng)民俗，交流時做到內(nèi)容充實，表達(dá)流利。（二）六年級下冊口語交際內(nèi)容及要求： 一單元讓學(xué)生交流在自己的成長過程中經(jīng)歷過印象深刻的“第一次”，交流的時候要說清楚“第一次”的經(jīng)過，還要說出當(dāng)時自己的真實感情或得到的啟示，也可以說說對當(dāng)時“第一次”的看法。注意傾聽其他同學(xué)的發(fā)言，提高表達(dá)與傾聽的能力。2．講述留在心里的印象最深的人，表現(xiàn)人物的獨特一面。五單元本次口語交際是讓學(xué)生講述留在心里印象深的人。四單元本次口語交際的重點是引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際和身邊的事例，討論交流如何珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的問題。動中感受中華民族的偉大，進(jìn)一步增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。會展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己的獨特感受。四、六年級上下冊口語交際內(nèi)容（一）六年級上冊口語交際內(nèi)容及要求：一單元本次“口語交際”的編排分別從三個角度為學(xué)生提供了建議：把自己想象成大自然中的一員，融入自己的感受，說一說。能圍繞一個意思做兩三分鐘發(fā)言。認(rèn)真耐心地聽別人講話，能理解主要意思，并能轉(zhuǎn)述。4．表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。六年級畢業(yè)考試總復(fù)習(xí)，對口語交際的復(fù)習(xí)也不容忽視。（4）略（四）（1）彎曲等候體會成績樂觀留戀（2）播下西瓜的種子播下希望的種子（3）稍大些，我知道這個西瓜是爺爺從家里搬到瓜地里的。（2）用自己的力量去幫助別人，即使這會讓自己得不到溫暖，但是這才是最高尚的.（二）（1）“駝頭”象征抗旱“鹿角”象征健康長壽“蛇頸”象征靈活多變“龜眼”象征富有靈氣“魚鱗”象征神圣的防衛(wèi)“虎掌”象征英勇不屈“鷹爪”象征騰云駕霧，勇敢果斷“牛耳”象征勤勞善良（2）圖騰指一個名族認(rèn)定的標(biāo)志 還以虎 狼 蛇 玄鳥 熊…作為圖騰(3)略（三）（1）過 我（2）時間 小老鼠時間飛快消逝，無聲無息，無影無蹤?！短靸羯?秋》孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。（6）《西江月?夜行黃沙道中》明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。(3)《己亥雜詩》九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。《送元二使安西》渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。因為在科學(xué)課上，“我們要獨立思考，時刻動腦，獨立判斷，要有懷疑，也要有實證，學(xué)習(xí)對我們來說就成了一個真實的、復(fù)雜的認(rèn)識過程。擱Y已 3畫 特別的G犭 3畫 粗野四（1）寫人類：專心致志、語重心長、能歌善舞、蜂擁而至、魚貫而入、養(yǎng)尊處優(yōu)、哄堂大笑、別無所求、肅然起敬、重于泰山、輕于鴻毛、死得其所、與世隔絕、游手好閑、落荒而逃、見微知著、炎黃子孫、積勞成疾、風(fēng)華正茂、目瞪口呆敘事類:無緣無故、司空見慣、出乎意料、卓有成效、饒有趣味、意想不到、座無虛席、驚心動魄、精兵簡政、聞所未聞、無獨有偶 繪景類：萬象更新、張燈結(jié)彩、狂風(fēng)暴雨、美不勝收、天涯海角 狀物類：零七八碎、勃勃生機(jī)、鋪天蓋地（2）略（3）專心致志——志同道合——合二為一——一心一意——意味深長——長年累月——月朗風(fēng)清——清清楚楚——楚楚動人——人山人?！ｉ熖炜铡昭▉盹L(fēng)五：略六：這句話把日子比作針尖上的一滴水，把時間的流比作浩瀚的大海，寫出了時間消逝飛快、無聲無息、無影無蹤的特點。因為作者要用這樣一個甜蜜的夢作為結(jié)尾，和殘酷的現(xiàn)實形成鮮明的對比，加強(qiáng)了悲劇的力量，給人留下深刻的思考，激起人們對凡卡的同情和對黑暗社會的憤怒。（4）雖然在渣滓洞里革命者仍被“猩猩”統(tǒng)治著，但是，在渣滓洞外，革命的春天已經(jīng)來臨，人們當(dāng)家作主的時代將要來臨。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！恫创现蕖肪┛诠现抟凰g，鐘山只隔數(shù)重山。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。青山綠水，白草紅葉黃花。（3）人生總是在不斷的變化和取舍走到最后的。盡管這樣，我不認(rèn)為那是一種游戲，是慈愛的爺爺哄騙孫子的把戲，而是在一個不懂事的孩子心里適時播下一顆希望的種子。一、6年級口語交際課標(biāo)要求： 1．與人交流能尊重、理解對方。5．能根據(jù)交流的對象和場合，稍作準(zhǔn)備，做簡單的發(fā)言。能清楚明白地用普通話口述見聞，稍作準(zhǔn)備即能圍繞一個意思當(dāng)眾作兩三分鐘發(fā)言，態(tài)度大方，語句通順 連貫。（二）策略利用語文教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，有意識的培養(yǎng)。走進(jìn)音響世界，選擇生活中的幾種音響或聽音響的錄音，發(fā)揮想象進(jìn)行說話。二單元本次口語交際的內(nèi)容 以學(xué)習(xí)報告會的形式展示“祖國在我心中”綜合性學(xué)習(xí)的成果，進(jìn)一步增強(qiáng)對祖國的熱愛之情。三單元這次口語交際的內(nèi)容是“辯論：講誠信與善意的謊言”。目標(biāo)：通過口語交際，進(jìn)一步感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關(guān)、密不可分，知道應(yīng)該投身環(huán)保，關(guān)愛家園。先是讓學(xué)生回憶在相處的人中，誰給你的第一印象最深；再讓學(xué)生說說當(dāng)時相見的情景和給 你留下的印象；最后可以說說后來發(fā)生的事情，以及對他印象的變化。七單元本次口語交際的內(nèi)容為兩個方面：一、交流自己從各種渠道所了解到有關(guān)動物的故事，讓同學(xué)從自己的描述中體會到故事中動物的情感，加深對動物的了解和認(rèn)識。八單元本次口語交際的內(nèi)容是向大家介紹自己熟悉的藝術(shù)形式，：音樂、舞蹈、剪紙、手工編織；還可以介紹一件藝術(shù)品，如：一幅畫、一首歌、一件工藝品；還可以講講跟藝術(shù)有關(guān)的故事。目標(biāo)：1． 圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進(jìn)行口語交際，交流時能抓住重點，內(nèi)容要真實，敘事要具體，表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)要適當(dāng)。2． 借鑒本組描寫民風(fēng)民俗的寫作方法，學(xué)習(xí)抓住特點介紹民俗的方法。3． 認(rèn)識到樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中為理想而努力奮斗的情感。3．培養(yǎng)學(xué)生用列舉事實的方法表達(dá)自己的觀點。2． 通過辯論的準(zhǔn)備過程進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生有目的地搜集材料的能力。根據(jù)“大綱”要求，口語交際能力的復(fù)習(xí)應(yīng)抓好三個環(huán)節(jié)：首先，要把口語交際與復(fù)習(xí)其它語文知識結(jié)合起來，利用語文教學(xué)的各個環(huán)節(jié)有意識地培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。因此，在復(fù)習(xí)中，要鼓勵學(xué)生關(guān)注身邊的事物，關(guān)注生活，關(guān)注社會，自己選定口語交際的話題，說自己想說的話，表達(dá)自己的認(rèn)識和態(tài)度。聽他人說話認(rèn)真耐心，細(xì)心，能抓住要點并能簡單轉(zhuǎn)述。張朋帆：奶奶：爺爺：你同學(xué)的生日到了，你去給他過生日，你會怎樣祝賀他。你：爸爸：媽媽：你：爸爸：媽媽：三、“小小討論會”班級圖書角成立了不到一個月，可是有很多書卻被弄破了，還有一些不見了，請你就這些問題與你的同學(xué)討論討論。四、“怎么做”明明在與同學(xué)討論時，一不小心將芳芳的文具盒碰翻在地，摔壞了。小熊使勁地拉小熊爸爸的胳膊，不讓熊爸爸砍樹。一個學(xué)生邊張貼自己的書法作品邊與身邊的一個女同學(xué)交談。一個學(xué)生邊張貼自己的書法作品邊與身旁的女同學(xué)說：女同學(xué)：一個同學(xué)送來了自己的輪船模型并向大家介紹一個女同學(xué)認(rèn)真地觀賞同學(xué)們的攝影、繪畫作品，不由自主地發(fā)出感嘆：七、小小新聞發(fā)布會：選擇自己感興趣的新聞，向大家發(fā)布一下，并簡要談?wù)勛约旱目捶?。十、演講每個人都有自己的理想。通知內(nèi)容如下：教研室主任讓我通知他，明天下午三點，請他去二號樓會議室開會。請同學(xué)們做一回“小煩惱熱線”的主持，來好好開導(dǎo)開導(dǎo)他。媽媽：老板：小麗：老板：媽媽：小麗：老板：小麗：十九、王慶同學(xué)剛從實驗室回來，興奮不已，就迫不及待地對同桌談起了自己剛才的實驗，同桌受其情緒影響，于是兩人之間展開了一場熱烈的交談。）我還在幼兒園的時候，爸爸就給我訂了《幼兒畫報》。爸爸說讀書好處多；一是增長見識；二是陶冶性情；三是愉悅身心；四是增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。他從不亂花一分錢，不過，只要遇上我喜歡的好書，即使再貴，他也會給我買。這類題雖然較簡單，但卻是必不可少的。（2）假設(shè)幾分鐘后，有一位記者來你校采訪校園綠化（或美化、環(huán)保等）工作，請你稍作準(zhǔn)備，以學(xué)生代表的名義，接受采訪。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細(xì)而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。②在人生的小路上，你總會遇到各種各樣的人，他們像美麗的鵝卵石，點綴著你的人生，給你留下深刻的印象。②這就是XXX，我的好朋友，朋友就像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；朋友就像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；朋友就像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營造暖人心意的陽光。有一次，我和高婷出去玩，她在廣場發(fā)現(xiàn)了一個棕色的錢包，立刻尋找失主，可是沒人應(yīng)。這位女阿姨身穿一襲長裙，十分焦急，在地下找什么東西，高婷跑去問：“請問阿姨是不是丟了錢包？”那個阿姨連忙說：“是呀！今天下午我來廣場接我的同事，不慎把我的錢包丟了，當(dāng)時我沒發(fā)覺，直到五點我去銀行取錢才發(fā)現(xiàn)錢包丟了，這才趕過來。這就是我的小伙伴——高婷，一個善良的人，我為我有這樣一個小伙伴感到驕傲，感到自豪！例子2： 我的媽媽 我認(rèn)為，天底下最偉大、最無私的愛，就是母愛。記得那是冬天的一個下午，放學(xué)回家時，天正下著大雨，我上樓梯的時候，總覺得頭重腳輕，一到家，便倒在床上。我醒來時，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在床邊?？傊?，媽媽為我付出的心血，為我付出的愛，是難以衡量的。②現(xiàn)在一想起那件事，我的心中都會暖暖的，它讓我感動。記得那一天，天空烏云密布，眼看一場大雨就要來臨。我被表哥的行為感動了，我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著關(guān)愛別人的一顆火熱的心。以前看爸爸游泳易如反掌、輕松自如，所以我以為游泳很簡單，小菜一碟。看著爸爸輕松自如地游泳動作，我羨慕極了，心里暗暗發(fā)誓：我一定要刻苦練習(xí)，像爸爸游得一樣好。一分耕耘一分收獲啊，嘻嘻!你也來說說你在成長中的故事吧。只等那一聲清脆的槍聲，我們班的小明同學(xué)像一根離弦的箭向終點沖去，拼命飛奔，四周響起了震耳欲聾的吶喊聲“加油，加油！”?！?嘟——”裁判把哨子用力地一吹，精彩的拔河比賽正式開始。這時，我們聽到場邊的拉拉隊那激動的加油聲，經(jīng)過我們堅持不懈的努力，我們終于取得了勝利，大家都跳起來，叫起來，大聲歡呼，喝彩。記得有一次，一回家我就找了一本喜歡的課外書，可是爸爸不讓我看閑書，怎么辦呢？我靈機(jī)一動，想出了一個好辦法，我悄悄把書夾在語文書里，然后我就津津有味地看起書來。這就是我的讀書故事，我愛讀書，就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去。它時刻鞭策著我；它像一股風(fēng)，為我驅(qū)散眼前的迷霧；它像一盞燈，為我照亮前方的道路；它更像舵，使我把握住人生的小舟。我不明白，沒有覺察到媽媽眼神中一閃而過的失望。我恍然大悟，把書放回書架，背起了單詞。是啊，我們要有恒心，有毅力，努力學(xué)習(xí)，才可以叩響成功的大們，這句格言將啟示我，堅持不懈，走向成功。夏天時，您總會為我準(zhǔn)備好涼開會，可我只會抱怨：“不想喝水。弄清楚之后，您卻不責(zé)怪我，反而對我說：“生活中誰都會遇到困難，只要你以后努力，沒有什么過不去的難關(guān)。春天的校園生機(jī)勃勃。樹葉層層疊疊，形成了一個翠綠的保護(hù)罩。秋天的校園是一個黃色的校園。原本郁郁蔥蔥的樹木脫下了衣裳，筆直著聳立，就像衛(wèi)士在守衛(wèi)著校園。我先來到了湖邊。這時，湖面沒有風(fēng)，那湖水真靜啊，像一面大鏡子。公園里還有一個荷花池。荷葉綠得并不單調(diào)，別有一番韻味，別有一種情操。公園里的景色真美啊?。ǘ钗铮āⅲ┛?愛 的 小 貓我的阿姨家養(yǎng)了一只活潑、淘氣的小貓，它的名字叫“咪咪”。(外表)“咪咪”很貪吃，有一次，我去阿姨家玩，看見家里買了一條魚準(zhǔn)備煮魚湯喝，“咪咪”好像聞到了氣味，在家里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不時還喵喵叫，阿姨看它可憐巴巴的樣子，就挑了一塊魚肉投給它，“咪咪“猛地?fù)湎螋~肉抓起魚肉就往嘴里塞，吃的津津有味。過了一會，那個絨線球停了，咪咪又湊上去，再小心翼翼地碰碰絨線球，咪咪不離左右追著，絨線球越來越來越小，最后變成了一堆絨線，咪咪沒了玩興，就到一邊又去睡覺了。從古至今，祖國就涌現(xiàn)出無數(shù)的愛國者，他們把祖國，民族的利益看得高于一切。所以，我們要從小樹立愛國精神。今天，我們更有理由相信：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！我的演講完了，謝謝大家?。ńY(jié)尾）（二）倡議書與書信一般先寫清楚存在的問題，再說明產(chǎn)生問題的原因，最后提出解決問題的建議。田雞又叫“青蛙”，它可是人類的老朋友了，所以我們不僅不應(yīng)吃它，還應(yīng)告訴大家愛護(hù)它。希望大家一起行動起來吧，只要大家