【正文】 范課例”等節(jié)目的檢查力度，使師生定期收看，學(xué)生輪流觀看等方式來落實(shí)收看時間，擴(kuò)大師生的知識視野。并按教研組進(jìn)行分階段集中培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)，更新老師們的教育觀念，提高對遠(yuǎn)程教育項目的認(rèn)識水平，使教師的學(xué)習(xí)意識增強(qiáng)，收集信息的意識增強(qiáng)，提高整體素質(zhì)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。確保遠(yuǎn)程教育資源按時接受。規(guī)定學(xué)校從有限的經(jīng)費(fèi)中拿出一定資金利用校本 培訓(xùn)和例會時間對全校教師進(jìn)行培訓(xùn)，使全體教師會用現(xiàn)代遠(yuǎn)教設(shè)備 服務(wù)于教學(xué)，會用人數(shù)達(dá)80％以上，用得好的達(dá)50％以上，遠(yuǎn)程教 育使用骨干達(dá)20％以上。成立了以校長為組長的管理領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)一線骨干教師擔(dān)當(dāng)管理工作，層層分解工作目標(biāo)，落實(shí)工作任務(wù)，明確分工，制定考核方案，不定期檢查指導(dǎo)工作，定期召開現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育專題工作會議解決存在問題，抓好項目管理、教師培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)、教學(xué)應(yīng)用等工作，真正做到事事有人抓，件件有落實(shí)。選派了政治素質(zhì)高、懂現(xiàn)代教育技術(shù)、會教學(xué)、能管理、富有奉獻(xiàn)精神的計算機(jī)骨干教師擔(dān)任現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)工作，建立了相應(yīng)的管理體制和激勵機(jī)制。教育局對各學(xué)校工作開展情況進(jìn)行綜合考評，全面總結(jié)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年活動，評出興慶區(qū)級應(yīng)用示范學(xué)校，予以表彰。組織興慶區(qū)各中小學(xué)主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)主題研修活動。五月份：教學(xué)交流活動：為充分發(fā)揮示范學(xué)校輻射帶動作用，在掌政中學(xué)開展“遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用交流會”六月份：聯(lián)片教研活動：分中小學(xué)組織聯(lián)片教研，以強(qiáng)帶弱，帶動其他學(xué)校做好遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用工作。（二）組織實(shí)施階段（3月２１日——12月9日）：重點(diǎn)落實(shí)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年活動的基本要求。各項目學(xué)校制定本學(xué)校的實(shí)施方案，召開專題會議，落實(shí)任務(wù)。四、活動時間安排和實(shí)施步驟興慶區(qū)農(nóng)村中小現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用年活動從3月１日開始，到12月31日結(jié)束。各教委、學(xué)校也要加強(qiáng)督查并及時上報信息。方案務(wù)于2007年3月20日前上報教育局信息中心。三、活動的措施和要求（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要落實(shí)“一機(jī)三用”的要求，即上課學(xué)生用、課余教師用、晚上和節(jié)假日農(nóng)民用，在保證學(xué)校教育教學(xué)的基礎(chǔ)上，采取多種方式開展為“三農(nóng)”服務(wù)，使農(nóng)村中小學(xué)成為當(dāng)?shù)攸h員干部教育中心、文化中心、農(nóng)業(yè)科技推廣中心和信息中心。（六）進(jìn)一步完善現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用評估、激勵機(jī)制。各項目學(xué)校的教師要做到“四個一”，即備好一篇教案，制好一個課件，上好一節(jié)公開課，寫好一篇應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)文章，探索遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科教學(xué)整合的新模式、新方法，切實(shí)提高遠(yuǎn)程教育資源利用率，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教育局每學(xué)期負(fù)責(zé)為各農(nóng)村中學(xué)和教委各培訓(xùn)兩名骨干教師；教委每學(xué)期負(fù)責(zé)為每所小學(xué)培訓(xùn)兩名骨干教師；各項目學(xué)校要充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的獨(dú)特優(yōu)勢，每月至少開展兩次培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用，以點(diǎn)帶面，提高全體教師的信息技術(shù)應(yīng)用和資源開發(fā)能力。（二）建立健全支持服務(wù)體系，為遠(yuǎn)程教育應(yīng)用提供保障。（二）活動主題是：加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科教學(xué)的整合應(yīng)用，提高農(nóng)村教師教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。第一篇：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年應(yīng)用方案銀川市興慶區(qū)“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年”活 動 實(shí) 施 方 案為了貫徹落實(shí)自治區(qū)教育廳《關(guān)于開展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年活動實(shí)施意見》(寧教基［２００７］６號)和《銀川市興慶區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源共享行動計劃》(銀興教發(fā)［2006］11號)的精神,進(jìn)一步推動農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，切實(shí)提高農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三種模式的應(yīng)用水平，促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展，特制定《銀川市興慶區(qū)“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年”活動實(shí)施方案》。二、主要任務(wù)及活動內(nèi)容（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，提高管理水平。一是建立以教研員為主體的應(yīng)用研究、教學(xué)指導(dǎo)服務(wù)隊伍，盡力為一線教師應(yīng)用提供指導(dǎo)和幫助；二是建立一支技術(shù)服務(wù)隊伍，教育局將為各教委和學(xué)校培訓(xùn)技術(shù)骨干，組成興慶區(qū)遠(yuǎn)程教育技術(shù)服務(wù)小組，以保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；三是利用“興慶教育信息網(wǎng)”開設(shè) “農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”論壇，進(jìn)行網(wǎng)上答疑，為基層學(xué)校及時提供技術(shù)、管理服務(wù)和交流共享的平臺；四是加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)支持，千方百計落實(shí)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)和維護(hù)資金，保證應(yīng)用工作順利開展。（四）加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用研究，提高遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用水平。（五）加強(qiáng)資源檔案建設(shè)，做好遠(yuǎn)程資源的接收、瀏覽、整理存檔，建立健全各種檔案資料。信息中心和教研室要制定學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理、應(yīng)用評估細(xì)則，將管理與應(yīng)用情況納入學(xué)校年終考核。（八）加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育示范校建設(shè)，發(fā)揮示范帶動作用。各教委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要從提高農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的高度，重視應(yīng)用年活動的開展，要把遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作作為“一把手工程”，列入2007年重點(diǎn)工作，要樹立“遠(yuǎn)程教育設(shè)備寧可用壞、也決不能放壞”的思想，切實(shí)加強(qiáng)管理，解決目前應(yīng)用上存在的“三重三輕”問題，即重設(shè)施設(shè)備、輕應(yīng)用研究；重硬件配置、輕軟件資源建設(shè)；重技術(shù)操作培訓(xùn)、輕學(xué)科整合教學(xué)設(shè)計研究。要緊緊圍繞活動主題，分解任務(wù)，責(zé)任到人，一級抓一級，層層抓落實(shí)，努力形成上下聯(lián)動、各方支持、齊抓共管的工作格局，把應(yīng)用年活動的各項目標(biāo)和任務(wù)落到實(shí)處。（四）重視創(chuàng)新，及時總結(jié)?；顒臃譃樾麄鲃訂T、組織實(shí)施、總結(jié)評估三個階段。教育局于3月10日前開展一次對遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施情況的全面檢查。四月份：興慶區(qū)級培訓(xùn)：一是教育局信息中心組織針對設(shè)備維護(hù)與資源管理的資源教師培訓(xùn)；二是教研室組織針對遠(yuǎn)程教育“三種模式”教學(xué)應(yīng)用的骨干教師培訓(xùn)。九月份：結(jié)對教研活動：各項目學(xué)校要與對應(yīng)的城市結(jié)對學(xué)校開展形式多樣的教學(xué)觀摩活動。十一月：開展第二輪農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育專項調(diào)研。向自治區(qū)教育廳上報工作成果和活動總結(jié)，迎接自治區(qū)教育廳對興慶區(qū)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年工作的考評。校長親自督導(dǎo)、組織教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使全校上下形成了一個共識：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目的實(shí)施意義重大、作用非凡、前景輝煌。⒉ 建立健全各種管理、使用制度，確保項目工作的正常運(yùn)行。同時，我校設(shè)立遠(yuǎn)程教育專職管理員，投 入經(jīng)費(fèi)購回光盤，在學(xué)校服務(wù)器上設(shè)置專用數(shù)據(jù)庫，為全體教師更好 地使用遠(yuǎn)教資源于教育教學(xué)工作中提供方便。⒉ 緊緊抓住各種契機(jī)，全面開展教師培訓(xùn)工作。⒋ 為教師業(yè)務(wù)進(jìn)修、改進(jìn)教學(xué)提供參考資料。⒍ 把有關(guān)教育資源下載整理后刻錄成光盤，或制成多媒體課件，為教學(xué)、教研、教改提供范例。定期進(jìn)行總結(jié)評比，對做的好的教師和取得科研成果得人員進(jìn)行表彰、獎勵。（2）、兩種模式的應(yīng)用要落實(shí)于課程的安排，要有專用課表。（5）、遠(yuǎn)程教育設(shè)備有專用教室，有專人負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮其教學(xué)效益。主要對教師培訓(xùn)的知識包括下面一些內(nèi)容：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育簡介；現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三種模式在教學(xué)中的應(yīng)用；視聽媒體輔助教學(xué)；計算機(jī)基礎(chǔ)知識教學(xué)；Windows XP操作系統(tǒng)；Office 2003；衛(wèi)星數(shù)據(jù)（IP）廣播接受系統(tǒng)原理與應(yīng)用；資源管理、利用和整合。五、強(qiáng)化管理，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育使用的研究我們還確立了教學(xué)研究專題，強(qiáng)化管理，促進(jìn)教研專題的研究。按規(guī)定要求設(shè)置安排遠(yuǎn)程教育課程，并排出課程表；認(rèn)真組織學(xué)生觀看電視教育節(jié)目，示范課例。把下載的資源進(jìn)行整理不但用于校內(nèi)，而且要讓資源走出校園，服務(wù)與“三農(nóng)”。一、總體目標(biāo)任務(wù)認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施意見，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全縣遠(yuǎn)程教育的發(fā)展，建立可持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用機(jī)制，把遠(yuǎn)程教育納入教育發(fā)展的總體規(guī)劃中，制定符合我縣實(shí)際的應(yīng)用計劃、分步驟、分階段實(shí)施，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育與信息技術(shù)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，著力加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的功能，用二年的時間構(gòu)建面向社會開放的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系。遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用思路是：創(chuàng)新教育新理念，創(chuàng)新教學(xué)新方法，創(chuàng)新應(yīng)用新機(jī)制。根據(jù)科教局要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，初中制定三種模式中心校制定模式一、二的教學(xué)應(yīng)用計劃。定期開展活動，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和做法，形成有利于應(yīng)用的教研制度。要培養(yǎng)先進(jìn)典型，充分發(fā)揮教研的指導(dǎo)作用。學(xué)校要確定專人負(fù)責(zé)衛(wèi)星資源的接收工作，及時下載大量豐富多種媒體的資源，做好登記和建檔工作，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行對資源進(jìn)行本地化改造，充實(shí)到學(xué)校資源庫中，成為符合自己需要的資源，保障應(yīng)用的正常開展。教學(xué)點(diǎn)的光盤應(yīng)用課每周不低于10課時，農(nóng)村小學(xué)、初中不低于15課時，要覆蓋各年級、各學(xué)科。應(yīng)用方式：收看空中課堂節(jié)目、進(jìn)行同步教學(xué)、計算機(jī)輔助教學(xué)、教師備課、教研活動和教師培訓(xùn)。學(xué)校通過整合電教設(shè)備、整合教育資源，開展多種媒