【正文】 范課例”等節(jié)目的檢查力度，使師生定期收看，學生輪流觀看等方式來落實收看時間，擴大師生的知識視野。并按教研組進行分階段集中培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)，更新老師們的教育觀念，提高對遠程教育項目的認識水平，使教師的學習意識增強，收集信息的意識增強，提高整體素質(zhì)，為全面實施素質(zhì)教育奠定堅實的基礎(chǔ)。確保遠程教育資源按時接受。規(guī)定學校從有限的經(jīng)費中拿出一定資金利用校本 培訓(xùn)和例會時間對全校教師進行培訓(xùn)，使全體教師會用現(xiàn)代遠教設(shè)備 服務(wù)于教學，會用人數(shù)達80％以上，用得好的達50％以上，遠程教 育使用骨干達20％以上。成立了以校長為組長的管理領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)一線骨干教師擔當管理工作，層層分解工作目標，落實工作任務(wù)，明確分工，制定考核方案，不定期檢查指導(dǎo)工作，定期召開現(xiàn)代遠程教育專題工作會議解決存在問題，抓好項目管理、教師培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)、教學應(yīng)用等工作，真正做到事事有人抓，件件有落實。選派了政治素質(zhì)高、懂現(xiàn)代教育技術(shù)、會教學、能管理、富有奉獻精神的計算機骨干教師擔任現(xiàn)代遠程教育技術(shù)工作，建立了相應(yīng)的管理體制和激勵機制。教育局對各學校工作開展情況進行綜合考評，全面總結(jié)遠程教育應(yīng)用年活動，評出興慶區(qū)級應(yīng)用示范學校，予以表彰。組織興慶區(qū)各中小學主管教學領(lǐng)導(dǎo)主題研修活動。五月份：教學交流活動：為充分發(fā)揮示范學校輻射帶動作用，在掌政中學開展“遠程教育教學應(yīng)用交流會”六月份：聯(lián)片教研活動：分中小學組織聯(lián)片教研，以強帶弱，帶動其他學校做好遠程教育教學應(yīng)用工作。（二）組織實施階段（3月２１日——12月9日）：重點落實遠程教育應(yīng)用年活動的基本要求。各項目學校制定本學校的實施方案，召開專題會議，落實任務(wù)。四、活動時間安排和實施步驟興慶區(qū)農(nóng)村中小現(xiàn)代遠程教育工程應(yīng)用年活動從3月１日開始，到12月31日結(jié)束。各教委、學校也要加強督查并及時上報信息。方案務(wù)于2007年3月20日前上報教育局信息中心。三、活動的措施和要求（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。要落實“一機三用”的要求，即上課學生用、課余教師用、晚上和節(jié)假日農(nóng)民用，在保證學校教育教學的基礎(chǔ)上，采取多種方式開展為“三農(nóng)”服務(wù)，使農(nóng)村中小學成為當?shù)攸h員干部教育中心、文化中心、農(nóng)業(yè)科技推廣中心和信息中心。（六）進一步完善現(xiàn)代遠程教育教學應(yīng)用評估、激勵機制。各項目學校的教師要做到“四個一”，即備好一篇教案，制好一個課件，上好一節(jié)公開課，寫好一篇應(yīng)用經(jīng)驗文章，探索遠程教育資源與學科教學整合的新模式、新方法，切實提高遠程教育資源利用率，提高課堂教學質(zhì)量。教育局每學期負責為各農(nóng)村中學和教委各培訓(xùn)兩名骨干教師；教委每學期負責為每所小學培訓(xùn)兩名骨干教師；各項目學校要充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的獨特優(yōu)勢，每月至少開展兩次培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用，以點帶面，提高全體教師的信息技術(shù)應(yīng)用和資源開發(fā)能力。（二）建立健全支持服務(wù)體系，為遠程教育應(yīng)用提供保障。（二）活動主題是：加強遠程教育資源與學科教學的整合應(yīng)用，提高農(nóng)村教師教學水平和課堂教學質(zhì)量。第一篇：農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用年應(yīng)用方案銀川市興慶區(qū)“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用年”活 動 實 施 方 案為了貫徹落實自治區(qū)教育廳《關(guān)于開展農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用年活動實施意見》(寧教基［２００７］６號)和《銀川市興慶區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源共享行動計劃》(銀興教發(fā)［2006］11號)的精神,進一步推動農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的實施，切實提高農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育三種模式的應(yīng)用水平，促進農(nóng)村教育發(fā)展，特制定《銀川市興慶區(qū)“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用年”活動實施方案》。二、主要任務(wù)及活動內(nèi)容（一）加強制度建設(shè)，提高管理水平。一是建立以教研員為主體的應(yīng)用研究、教學指導(dǎo)服務(wù)隊伍，盡力為一線教師應(yīng)用提供指導(dǎo)和幫助；二是建立一支技術(shù)服務(wù)隊伍，教育局將為各教委和學校培訓(xùn)技術(shù)骨干，組成興慶區(qū)遠程教育技術(shù)服務(wù)小組，以保證設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)；三是利用“興慶教育信息網(wǎng)”開設(shè) “農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育”論壇，進行網(wǎng)上答疑，為基層學校及時提供技術(shù)、管理服務(wù)和交流共享的平臺；四是加強經(jīng)費支持，千方百計落實設(shè)備運轉(zhuǎn)和維護資金，保證應(yīng)用工作順利開展。（四）加強遠程教育教學應(yīng)用研究，提高遠程教育資源的應(yīng)用水平。（五）加強資源檔案建設(shè)，做好遠程資源的接收、瀏覽、整理存檔，建立健全各種檔案資料。信息中心和教研室要制定學校遠程教育管理、應(yīng)用評估細則，將管理與應(yīng)用情況納入學校年終考核。（八）加強遠程教育示范校建設(shè)，發(fā)揮示范帶動作用。各教委、學校領(lǐng)導(dǎo)要從提高農(nóng)村教學質(zhì)量，促進農(nóng)村教育發(fā)展的高度，重視應(yīng)用年活動的開展，要把遠程教育應(yīng)用工作作為“一把手工程”，列入2007年重點工作，要樹立“遠程教育設(shè)備寧可用壞、也決不能放壞”的思想，切實加強管理，解決目前應(yīng)用上存在的“三重三輕”問題，即重設(shè)施設(shè)備、輕應(yīng)用研究；重硬件配置、輕軟件資源建設(shè)；重技術(shù)操作培訓(xùn)、輕學科整合教學設(shè)計研究。要緊緊圍繞活動主題，分解任務(wù)，責任到人，一級抓一級，層層抓落實，努力形成上下聯(lián)動、各方支持、齊抓共管的工作格局，把應(yīng)用年活動的各項目標和任務(wù)落到實處。（四）重視創(chuàng)新，及時總結(jié)?；顒臃譃樾麄鲃訂T、組織實施、總結(jié)評估三個階段。教育局于3月10日前開展一次對遠程教育工程實施情況的全面檢查。四月份：興慶區(qū)級培訓(xùn)：一是教育局信息中心組織針對設(shè)備維護與資源管理的資源教師培訓(xùn)；二是教研室組織針對遠程教育“三種模式”教學應(yīng)用的骨干教師培訓(xùn)。九月份：結(jié)對教研活動：各項目學校要與對應(yīng)的城市結(jié)對學校開展形式多樣的教學觀摩活動。十一月：開展第二輪農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育專項調(diào)研。向自治區(qū)教育廳上報工作成果和活動總結(jié)，迎接自治區(qū)教育廳對興慶區(qū)遠程教育應(yīng)用年工作的考評。校長親自督導(dǎo)、組織教師學習、培訓(xùn)，使全校上下形成了一個共識：現(xiàn)代遠程教育項目的實施意義重大、作用非凡、前景輝煌。⒉ 建立健全各種管理、使用制度，確保項目工作的正常運行。同時，我校設(shè)立遠程教育專職管理員，投 入經(jīng)費購回光盤，在學校服務(wù)器上設(shè)置專用數(shù)據(jù)庫，為全體教師更好 地使用遠教資源于教育教學工作中提供方便。⒉ 緊緊抓住各種契機，全面開展教師培訓(xùn)工作。⒋ 為教師業(yè)務(wù)進修、改進教學提供參考資料。⒍ 把有關(guān)教育資源下載整理后刻錄成光盤，或制成多媒體課件，為教學、教研、教改提供范例。定期進行總結(jié)評比，對做的好的教師和取得科研成果得人員進行表彰、獎勵。（2）、兩種模式的應(yīng)用要落實于課程的安排，要有專用課表。（5）、遠程教育設(shè)備有專用教室，有專人負責，充分發(fā)揮其教學效益。主要對教師培訓(xùn)的知識包括下面一些內(nèi)容：現(xiàn)代遠程教育簡介；現(xiàn)代遠程教育三種模式在教學中的應(yīng)用；視聽媒體輔助教學；計算機基礎(chǔ)知識教學；Windows XP操作系統(tǒng)；Office 2003；衛(wèi)星數(shù)據(jù)（IP）廣播接受系統(tǒng)原理與應(yīng)用；資源管理、利用和整合。五、強化管理，加強遠程教育使用的研究我們還確立了教學研究專題，強化管理，促進教研專題的研究。按規(guī)定要求設(shè)置安排遠程教育課程，并排出課程表；認真組織學生觀看電視教育節(jié)目，示范課例。把下載的資源進行整理不但用于校內(nèi)，而且要讓資源走出校園，服務(wù)與“三農(nóng)”。一、總體目標任務(wù)認真貫徹落實國家、省、市關(guān)于農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程實施意見，以科學的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全縣遠程教育的發(fā)展，建立可持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用機制，把遠程教育納入教育發(fā)展的總體規(guī)劃中，制定符合我縣實際的應(yīng)用計劃、分步驟、分階段實施，促進遠程教育與信息技術(shù)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，著力加強遠程教育為當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的功能，用二年的時間構(gòu)建面向社會開放的現(xiàn)代遠程教育體系。遠程教育的應(yīng)用思路是：創(chuàng)新教育新理念，創(chuàng)新教學新方法，創(chuàng)新應(yīng)用新機制。根據(jù)科教局要求，結(jié)合學校實際情況，初中制定三種模式中心校制定模式一、二的教學應(yīng)用計劃。定期開展活動，總結(jié)經(jīng)驗和做法，形成有利于應(yīng)用的教研制度。要培養(yǎng)先進典型，充分發(fā)揮教研的指導(dǎo)作用。學校要確定專人負責衛(wèi)星資源的接收工作，及時下載大量豐富多種媒體的資源，做好登記和建檔工作，結(jié)合實際進行對資源進行本地化改造，充實到學校資源庫中，成為符合自己需要的資源，保障應(yīng)用的正常開展。教學點的光盤應(yīng)用課每周不低于10課時，農(nóng)村小學、初中不低于15課時，要覆蓋各年級、各學科。應(yīng)用方式：收看空中課堂節(jié)目、進行同步教學、計算機輔助教學、教師備課、教研活動和教師培訓(xùn)。學校通過整合電教設(shè)備、整合教育資源，開展多種媒