人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志1-wenkub
2022-12-24 10:55:43 本頁面
【正文】 目標(biāo)： 、認(rèn)一認(rèn)各種圖形標(biāo)志，了解他們的不同含義，及其在我們生活中所起的不同作用。 ，使學(xué)生了解圖形標(biāo)志具有直觀、簡(jiǎn)明、易懂、易記的特征。 。小朋友真聰明！ 這樣一個(gè)小小的圖形讓小朋友很快就分組坐好，看來它的作用可真不小。 二、發(fā)展 。 學(xué)生：禁止鳴喇叭 哦？你怎么知道它是禁止鳴喇叭的意思？ 學(xué)生： —— 你看到標(biāo)志上畫了一個(gè)小喇叭，邊上有一個(gè)紅圈圈，中間有一條斜斜的紅線，代表不能鳴喇叭，這樣就組成了一個(gè)禁止鳴喇叭的圖形標(biāo)志。獎(jiǎng)你一個(gè)“你真棒！”小朋友們繼續(xù)來，看誰還能發(fā)現(xiàn)其他的圖形標(biāo)志。你也戴上一個(gè)小標(biāo)志。 我們找到了這么多圖形標(biāo)志，小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)它們有什么不一樣的地方？ （大屏幕展示剛才找到的六個(gè)圖形標(biāo)志）這些是我們剛才找到的圖形標(biāo)志，仔細(xì)觀察一下，誰來說一說？ 學(xué)生：有的有斜線，有的沒有。出示幾種圖形標(biāo)志牌貼在黑板上。 （教師可適當(dāng)提醒學(xué)生，想想標(biāo)志上的小圖形都是什么？它跟我們平時(shí)畫的有什么不一樣？） 討論后，請(qǐng)學(xué)生談?wù)動(dòng)懻摻Y(jié)果。而且都是我們認(rèn)識(shí)的，所以小朋友一看就懂，并且一下就記住了，是嗎？ 。 B、走迷宮。誰是這樣走的舉手。）這是一個(gè)什么標(biāo)志呢？知道它是什么意思嗎？ 學(xué)生： 有個(gè)小水滴。 提問：這是什么？（申辦奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽） 它的含義可多了，整個(gè)會(huì)徽由奧運(yùn)五環(huán)色構(gòu)成，即象一個(gè)中國結(jié)，又象一個(gè)打太極拳的人形，象征世界人民團(tuán)結(jié)協(xié)作、交流發(fā)展，發(fā)揚(yáng)奧林匹克勇于拼搏的精神。 小朋友說得好極了，那
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