全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)體會(huì)-wenkub
2024-11-18 22 本頁(yè)面
【正文】 發(fā)生，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對(duì)醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險(xiǎn)因素。我科在陳啟松院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合院內(nèi)的實(shí)際情況，對(duì)院內(nèi)全科醫(yī)師進(jìn)行了比較規(guī)范的一系列培訓(xùn)。建議?？婆c全科有機(jī)結(jié)合進(jìn)行授課。四、關(guān)于培訓(xùn)、考試、實(shí)踐過(guò)程中的幾點(diǎn)建議加強(qiáng)聽(tīng)課紀(jì)律，加重出勤考核占考試成績(jī)的比例，鼓勵(lì)學(xué)員按時(shí)聽(tīng)課。從專科到全科轉(zhuǎn)變，也就是要把長(zhǎng)期以來(lái)形成的?？崎T診、坐堂服務(wù)等單一服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合服務(wù)，按全科醫(yī)學(xué)基本原則，在服務(wù)方式上變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變服務(wù)病人為服務(wù)整體人群，變間斷服務(wù)為連續(xù)性服務(wù)，切實(shí)做好社區(qū)所轄人群的醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育六位一體化服務(wù)。讓學(xué)員真正參與并積極思考，使這次培訓(xùn)取得了較好的效果，也使我受益匪淺。第一篇：全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)體會(huì)觀念轉(zhuǎn)變技能提高——全科醫(yī)生崗位培訓(xùn)體會(huì)格爾木市昆侖路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心桓國(guó)平有幸參加了青海省衛(wèi)生廳舉辦的2012年全科醫(yī)師、管理者規(guī)范化培訓(xùn)。本人從事外科臨床專業(yè)工作8年，積累了許多本專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)技能和經(jīng)驗(yàn)，但在新形勢(shì)下，越來(lái)越多的社區(qū)公共衛(wèi)生工作需要我們?nèi)プ?，深感全科醫(yī)學(xué)方面知識(shí)和技能的匱乏，此次有幸參加全科醫(yī)生崗位培訓(xùn)，學(xué)到了許多社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的新理念、新知識(shí)、新技能。二、社區(qū)服務(wù)技能得到了提高以往我們的醫(yī)生都在醫(yī)院里為病人服務(wù)，針對(duì)的是對(duì)疾病的診斷和治療，全科醫(yī)學(xué)服務(wù)注重的是個(gè)人，提供以健康為目標(biāo)的人性化服務(wù)、綜合性服務(wù)、連續(xù)性服務(wù)、協(xié)調(diào)性服務(wù)和可及性服務(wù)，要做好這些服務(wù)，需要我們掌握全科醫(yī)學(xué)在診療、預(yù)防、保健、康復(fù)、計(jì)劃生育、健康教育、心理生理咨詢及溝通、家訪、社區(qū)協(xié)調(diào)等等方面的技能。培訓(xùn)時(shí)間太短，不利于學(xué)員對(duì)新知識(shí)的認(rèn)知。培訓(xùn)住宿環(huán)境太差，希望可以有所改善。高尚醫(yī)德及責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)：醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會(huì)影響問(wèn)題。因此，我們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中提倡“多作換位思考，真誠(chéng)關(guān)心患者”。目的是讓其了解本學(xué)科的發(fā)展以及新知識(shí)、新技能，跟上時(shí)代的腳步。評(píng)估、考核的目的是對(duì)臨床醫(yī)師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行檢驗(yàn)，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。一、培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，使其具備人事部、衛(wèi)生部《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中、高級(jí)技術(shù)資格評(píng)審條件》中規(guī)定的全科醫(yī)學(xué)專業(yè)主治醫(yī)師的基本條件，并達(dá)到以下要求：貫徹執(zhí)行黨的衛(wèi)生工作方針，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，全心全意為人民服務(wù)。二、培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)對(duì)象必須同時(shí)符合下列條件：2005年以后高等醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)全日制本科應(yīng)（歷）屆畢業(yè)生；在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)工作的在崗在編人員，并與所在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)簽訂長(zhǎng)期聘用合同；熱心于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)事業(yè)，愿意長(zhǎng)期從事社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作；承諾培訓(xùn)結(jié)束后，在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)時(shí)間五年以上；品德良好，遵紀(jì)守法，身體健康。第三階段（社區(qū)實(shí)踐）：7個(gè)月（含公共衛(wèi)生）。四、考核（一）考核項(xiàng)目：政治思想、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，完成大綱要求的理論學(xué)習(xí)、臨床和社區(qū)實(shí)踐時(shí)間、病種和內(nèi)容、全科醫(yī)學(xué)理論與一體化服務(wù)實(shí)際技能、病歷質(zhì)量、社區(qū)個(gè)體與群體健康管理質(zhì)量、專業(yè)外語(yǔ)、科研能力、教學(xué)能力等。五、實(shí)施按照培訓(xùn)大綱的細(xì)則實(shí)施第四篇：全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)2xx市人民醫(yī)院全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)2為培養(yǎng)具有高尚職業(yè)道德和良好專業(yè)素質(zhì)、掌握專業(yè)知識(shí)和技 能，能以人為
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