冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊第一單元教案-wenkub
2022-12-24 10:49:15 本頁面
【正文】 2．讓學(xué)生觀看噴灌的錄像 資料片，說一說看到了什么。 3．在探索圖形旋轉(zhuǎn)并用 語言描述的過程中，進一步發(fā)展空間觀念。 三、練習(xí) 展示課件小游戲； 課本上的練一練 1。電梯是怎樣運行的？ 纜車怎樣運行？平推的窗戶；馬路上行駛的汽車；海上行駛的船。 中圖形平移的觀察、討論、實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識； 重 點 難 點 關(guān) 鍵 教學(xué)重點：認識平移現(xiàn)象。 學(xué)生匯報，教師給予評價。使學(xué)生發(fā)現(xiàn)當鏡子與對稱軸的位置重合時，鏡子里就會出現(xiàn)圖形的另一半。然后，鼓勵學(xué)生畫出對稱圖形的另一半。給學(xué)生充分畫圖的時間。 引導(dǎo)學(xué)生得出：圓有無數(shù)條對稱軸。 說一說你是怎樣畫的，分別畫了幾條。 出的結(jié)果。 ：“看圖判斷正方形有幾條對稱軸”的要求，讓學(xué)生說一說是怎樣判斷的。同時，啟發(fā)學(xué)生想象：這些物品的圖案如果不是對稱的，會怎么樣？ 對稱軸。 生 2：上面右邊是地板磚，地板磚上的圖案也是對稱的?，F(xiàn)在請大家打開書第一頁。 重 點 難 點 關(guān) 鍵 辨認軸對稱圖形，并能 正確畫對稱圖． 課件及教具準備 一塊帶對稱圖案的方巾、比附頁中稍大的圖形、把“試一試”中方格紙和圖形放大在小黑板上，每個學(xué)生一張正方形彩紙。____月 _____日 星期 ______ 本學(xué)期第 __1___節(jié) 課 題 軸對稱圖形 課 型 新授 教學(xué)目標 包括知識 與能力、 過程與方 法、情感 態(tài)度與價 值觀 1．結(jié)合觀察、折紙、交流等活動，經(jīng)歷確定軸對稱圖形的對稱軸的過程。 課時 安排 1 教師活動 學(xué)生活動 備注 一、創(chuàng)設(shè)情境 師生進行激勵性談話，然后，讓學(xué)生看書。 二、對稱圖案 1．讓學(xué)生觀察書上的圖片，說一說是什么物品？三種物品上的圖案 有什么特點。 生 3：下面紅色的圖片是一段木雕，木雕上的花是對稱的。 方法，給學(xué)生充分展示不同做法的機會。 “等邊三角形有幾條對稱軸？”的問題，讓學(xué)生發(fā)表不同意見。教師準備稍大的圖形，讓學(xué)生到前面折一折、說一說，重點關(guān)注圓的折法和結(jié)果。 生匯報 生：正方形有 4 條對稱軸。 學(xué)生操作，教師巡視。 和畫出的對稱軸。 六、課堂練習(xí) 1.“練一練”第 1 題，先讓學(xué)生自己寫，然后交流。 3.“練一練”第 3 題，鼓勵學(xué)生先進行直觀判斷再用附頁中的圖折一折，驗證自己的判斷。 學(xué)生做，教師巡視，進行個別指導(dǎo)。 教學(xué)難點：能正確的畫出物體平移后的圖形。 師小結(jié)：像這樣直前直后、直左直右運動的 ，數(shù)學(xué)上稱“平移”。 學(xué)生思考交流并回答 作 業(yè) 安 排 課本上的練一練 2 板 書 設(shè) 計 平移 一、談話導(dǎo)入 二、圖形的平移 三、練習(xí) 課 后 反 思 ____月 _____日 星期 ______ 本學(xué)期第 __3__節(jié) 課 題 圖形旋轉(zhuǎn) 90176。
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