【正文】 ，具有初步的環(huán)境保護意識。采用“沉浸法”為孩子創(chuàng)設說普通話的語言環(huán)境，鼓勵幼兒與同伴一起交談，從而培養(yǎng)幼兒運用普通話交往的能力。帶幼兒參觀家鄉(xiāng)的名勝古跡，為他們講述有關優(yōu)美的傳說，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。加強培養(yǎng)幼兒的自理能力，懂得根據(jù)天氣變化增減衣服，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習慣。通過談話、故事教學等方式對幼兒進行正面教育，增強幼兒的生活自理意識?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。（3）開展多樣的戶外活動。加強與保育員的配合，共同討論、制定合理的一日活動常規(guī)，并將之寓于一日活動的各個環(huán)節(jié)中。大部分幼兒上課積極舉手、大膽發(fā)言、主動性強，能遵守游戲規(guī)則，很愿意與小朋友一起快樂的游戲。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識；家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長；作為教師，我們帶著信心、愛心和童心與孩子們快樂的相處，希望做孩子們的好老師、家長們的好朋友。一、班級概況本學期我們共有42名幼兒，其中寄午24名。在進步的同時，我們也看到了很多不足的地方，部分幼兒傾聽習慣及語言表達需要進一步培養(yǎng)，個別幼兒不能向老師表達自己的想法，遇到事情時不會解決。保育工作方面（1）每天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適、的生活學習的環(huán)境。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。教給幼兒生活自理的技巧，采用多種形式如競賽游戲來鞏固生活技能，培養(yǎng)自理自立的能力。形成愿意學習好榜樣，做錯了事要承認等良好習慣。創(chuàng)設輕松、和諧的語言環(huán)境，逐步豐富幼兒的詞匯量，激發(fā)幼兒想說、敢說、喜歡說，以提高幼兒的口語表達能力。會進行數(shù)和量的比較，感知集合，辨別常見的幾何形體，初步掌握時間概念和空間方位。 通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。要求家長配合幼兒園的作息時間，準時接送幼兒，出入園時拉著孩子的手等。班級將舉行各種突發(fā)事件疏散演練活動，讓幼兒熟悉各種逃生方法和逃生路線，掌握基本的自救技能，提高生命質(zhì)量。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家長開放日、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，使家園配合更加默契，真正起到橋梁的作用。短短一學期,你學的本領可不少,唱歌、畫畫都很棒。老師喜歡你,因為你是老師的“好幫手”。老師相信你這顆小星星下學期一定會發(fā)出更亮的光芒哦!可愛你,臉上總是掛著甜甜的笑容,老師和小朋友都喜歡和你交往。有時你的表現(xiàn)也的確證明了這一點,看,游戲活動時,你總是會和小朋友玩成一片,十分活躍。調(diào)皮的你,又像個小弟弟,集體活動時和旁邊的小朋友打鬧玩耍。你還是個愛護玩具的好孩子,每次老師都能看到你認認真真的把玩具送“回家”,真能干!老師還想和你說句悄悄話:希望你以后能經(jīng)常舉起小手,把你知道的告訴大家,好嗎?相信你一定能做到的!你很聰明,也非?；顫?。孩子們在家長和老師的共同關懷下，一天天成長起來。同時做好常見病的預防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。針對這一情況，我們開展了一系列的工作。我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動，帶領幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設，帶領他們參與慶?；顒?，分享事物，讓幼兒感受到集體的溫暖，與同伴分享的快樂。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。王梓竹小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚。同時我們還根據(jù)孩子的不同情況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致，通過家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。五、找出不足，指明方向。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！第四篇：中二班上學期家長會發(fā)言稿黃星星B班家長會發(fā)言稿各位家長們下午好！很高興今天又請來各位家長參加我們本學期的家長會，還記得上學期剛開家長會時的情景，時間過的真快，這看看我們的孩子就感覺到了，孩子們長高了，會自己吃飯了，在家還能幫爸媽做一些力所能及的小事兒了，孩子們在幼兒園還爭當值日生、小組長呢，孩子的口語表達能力也強了，這些都能體現(xiàn)出我們的孩子長大了，今天我們又再次聚在了一起，我要感謝你們能參加這次的家長會，同時也要感謝各位家長在過去的一年半里對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了各學期的保教工作。還有一點就是我們有時候為了鍛煉幼兒的與人交往的能力及口語表達能力或是記憶力吧，會考驗他們，讓他們替老師到隔壁班傳話或拿個什么東西，你別小看他們，孩子有他自己的與人交流的方式，他會用他的方法去達到目的，所以有時候我們讓孩子們多做點力所能及的事沒有關系，我知道現(xiàn)在的孩子都是在眾人的矚目與呵護中長大的，家長可能舍不得他們做事，但你有沒有想過，孩子總是要學會慢慢長大的，我們不可能庇護他一輩子，那我們何不從小開始慢慢鍛煉呢？愿意與老師及同伴交往，同伴間的沖突明顯減少，會正確地使用禮貌用語，其實我能感覺到孩子和老師間的感情一天天加深，與同伴間的感情也是一樣，這學期我就聽說放了一個暑假我們的小朋友在家里就說想某某小朋友了，想和他玩了，小朋友來到了幼兒園，我們也經(jīng)常會聽到孩子說老師我喜歡你，或者是用動作表示，和你來個擁抱，聽到看到這些我們真的很感動！中班的他們語言發(fā)展能力是一個大幅度的提高階段，所以在本學期我們班將會開設一些關于講故事的活動。順便提醒：一開始對孩子的期望值不要太高，不要找那些長而成人化的故事（列：小金魚找朋友）上次開學的時候，我又讓孩子帶一些故事書來，我有發(fā)現(xiàn)有的家長不會買故事書，不是字多、故事多的書就是好書，你回頭看看，里面好多成人化的語句，孩子是不可能理解的。有待提高的方面：（1）自我管理的意識和能力較差，也就是他們的自控力和約束力，這就表現(xiàn)在有的孩子比如說前面才剛剛答應老師會怎么怎么做，可是一轉頭不一會兒就忘記了，自己控制不了自己。一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意，或者是雖然舉手了可是一下子不知道說什么了，或者是回答的問題跟老師的問題不相關等等。我們的家長朋友們對他也不陌生了，這套學具有3種形狀3種顏色以及3種材質(zhì)，共27個幾何體，他對于幼兒的動手動腦很有幫助，會培養(yǎng)幼兒手眼腦協(xié)調(diào)做事情，當然途中也會啟發(fā)他們?nèi)ハ牒梅椒ń鉀Q問題，這對小朋友以后的成長處事都很有好處，我們的333訓練時要求幼兒要集中注意力，靜心思考問題，這對中班幼兒以后的學習會有很好的幫助，專心才能做好事情，好，相信經(jīng)過近一年的接觸，我們的家長也對333有些了解