【正文】 友的耳旁,令人不由豎起大拇指?；仡欉@一學期來工作中的點點滴滴，方方面面，真的感覺這是忙碌而又充實的一學期，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、健康成長，保育為先。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。家園聯(lián)系，督促幼兒改正挑食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。首先與家長個別聯(lián)系，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計劃。一學期來，我們抓住每一次的機會，對幼兒進行品德教育，使孩子們改掉了許多原來的壞習慣，使家長對我們的教育更加滿意。然后進行分析，分析問題存在的原因。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導，現(xiàn)王梓竹打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教育評價過程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進行縱向比較，真正將因人施教做好、做實。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年多的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：班級內(nèi)的個別孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。特別是在上學期我班組織的家長開放日活動、周日放風箏活動、六一水果沙拉比拼，各位家長能積極主動地參與配合，我們的家長朋友就像一家人，不分你我，有東西大家一起分享其樂融融，相信這也是我班的小朋友能懂得分享的前提所在，我們的家長就是孩子們最好的榜樣！在這里我代表我班的全體老師再一次感謝各位家長，謝謝你們的配合，其實人與人之間都是相互的，有了你們的大力支持，我們也更加有信心去做好明天的工作。一開始我們會讓孩子們回家準備故事，可長可短，根據(jù)孩子的情況，但必須要有教育意義。我們小朋友之間沖突雖有所減少，但還是偶有打人事件發(fā)生，這也是我們今后需要注意的一方面，因為孩子接下來就是中班了，會變得更加的調(diào)皮活潑，之前我們的主任說孩子到中班大班后就變得更加的難以約束了，我一開始還不太相信，但是這幾天我們就有明顯的感覺，孩子們變得很活躍，很調(diào)皮這不是單一的一個現(xiàn)象，而且升入中班后孩子的語言表達能力更強了，他們也更加喜歡和同伴交流，有時候我們會覺得真的這樣發(fā)展下去到大班了，那該會是個什么景象，不敢想象了！所以班級的常規(guī)管理也是我們這學期的重點，沒有一個好的常規(guī)，怎么去抓教育教學質(zhì)量呢？我發(fā)覺我班的生活常規(guī)還是比較好的，表現(xiàn)在午睡、吃飯、喝水、入廁環(huán)節(jié)都能井井有條。（2）個別孩子生活衛(wèi)生習慣還不是太好，做事不專注，吃飯喝水睡覺拖拖拉拉磨磨蹭蹭，需要老師專門拿出時間盯著才完成任務(wù)（3）個別孩子動手能力較差，如不會疊被子，不會整理床鋪，鞋子穿反了，外套不會翻，當然這是極少一部分的幼兒。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的,來源于孩子生活的課,以游戲為主,讓他們在玩中學,一次提高他們的注意力和活動的興趣,對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我們會在下課后個別談話,積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn)。蒙氏：談到蒙氏練習（學校一本、回家一本）蒙氏作業(yè)要求：（1）、不多寫（2）、為了整潔，盡量用鉛筆寫，該用剪刀的用剪刀，而不是隨便連線完成（3）、如果爸媽也遇到不懂的，可以給我電話，不用怕麻煩?！都覉@聯(lián)系冊》還是每個星期發(fā)放一次，請家長及時填寫，不僅可以反饋學習方面的還可以反饋幼兒在家表現(xiàn)，詳細交流幼兒有關(guān)情況，特別是有些家長如果你平時就比較忙，沒有空和我們老師直接面對面的交流，那這就是一個很好的交流平臺，我想我們對孩子負責也請我們的家長能為自己的孩子抽出點時間，當然我們班大部分的家長都做的很好，這將作為我們的一項常規(guī)工作，學期末我們要將《家園聯(lián)系冊》上交給幼兒園。如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們（有需要更改校信通號碼的，當場登記）,以免有急事聯(lián)系不上。每次都會把家里一些廢舊的盒子、或者瓶子啊往幼兒園里帶，真的很感謝！）幼兒園托管班的事情。如果幼兒生病不來上學，請家長及時與老師聯(lián)系，上學期我們的一些家長就做的很好，孩子生病了，會跟老師請個假說一下，這樣也使我們輕松了許多，畢竟幼兒園的事情還是很瑣碎復(fù)雜的，老師有時就會忘記了某些事情，所以有什么事希望家長可以及時與我們聯(lián)系，反過來我們平時發(fā)的一些通知、回執(zhí)，也請家長能及時給予我們答復(fù)，不能拖，如果因為你一個人拖延了，影響的就是我們整個班級的效率了。如經(jīng)常缺勤對孩子的學習有很大的害處。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園請情況，聽取老師的意見和看法。二、教育工作目標（一）健康領(lǐng)域引導幼兒能積極愉快地參與各類活動，在活動中能夠機智，勇敢，不怕困難；有自信心和意志力，積極參與競爭。能夠樂意用語言與人交往，態(tài)度自然大方，并能學會傾聽他人說話，理解他人說話的內(nèi)容，喜歡思考問題，并能積極的表達。（三）社會領(lǐng)域以關(guān)心、愛護的態(tài)度鼓勵幼兒保持愉快的情緒，引導幼兒學習使用“心情欄”表達自己每天的情緒。能遵守集體規(guī)則和公共秩序，會保持環(huán)境的整潔和美觀，愛護公物。能夠正確的書寫阿拉伯數(shù)字110。能隨音樂唱不同性質(zhì)的歌曲，并能協(xié)調(diào)地唱齊、領(lǐng)唱、對唱，表達歌曲的內(nèi)容和感情。引導幼兒運用已有的手工技能進行制作及系列折疊、塑造活動。在游戲中培養(yǎng)幼兒熱愛生活、關(guān)愛他人、禮貌待人、遵守規(guī)則等良好的品德行為。培養(yǎng)幼兒愛護建構(gòu)材料和建構(gòu)成果的意識，培養(yǎng)其合作意識，學會與同伴共同使用游戲材料合作做游戲。（三）表演游戲激發(fā)幼兒扮演角色的興趣和玩具表演游戲的興趣。培養(yǎng)幼兒愛護游戲材料的意識，讓幼兒學會正確收拾和整理游戲材料。鼓勵家長參與主題活動，踴躍參加親子活動，推薦家長加入家委會，成為家委會成員。增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。積極配合保健老師做好幼兒的保健工作。加強閱讀能力的培養(yǎng)，開展有目的、有計劃的閱讀活動，促進學習能力的發(fā)展。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。知道遇到危險時會大聲呼救等。如：早晨來園時，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語；自由活動時，注意培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作、友愛、謙讓的精神；通過常規(guī)訓練和日常教育活動，培養(yǎng)幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習慣。共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習慣、學習習慣和勞動習慣等等。利用評比欄等形式，每周一次上榜表揚，讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情。充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。在今后的班務(wù)工作中，我們將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為先進班級而努力！