【總結】第11課春天的色彩學習領域：造型?表現課時：一課時教材分析：通過觀察春天給自然界帶來的變化，了解和感受春天的色彩。讓學生接觸大自然，到大自然中去尋找春天。在觀察活動中初步訓練學生的觀察能力和觀察方法，并且能夠記憶和表現春天的色彩。本課主要意圖是讓學生充分的感受大自然的美，激發(fā)學生熱愛大自然的情感。引導學生觀察發(fā)現大自然
2025-12-02 13:46
【總結】全國義務教育課程標準美術實驗教科書人美版第九冊第5課?仗頭木偶在古代稱“杖頭傀儡”，是以木杖來操縱動作完成，它內部虛空，眼嘴可以活動，頸部下面接一根木棒或竹竿，表演者一手掌握兩根操縱桿進行表演，因而又稱“舉偶”。?從上空提線操縱或藉縛在控制器上的細線而操縱的木偶形體。在簡單的提線木偶中，腿、手、肩和耳以及脊骨底部各縛
2025-12-03 23:42
【總結】人美版五年級美術上冊一、教學分析（一）教學內容分析：臉譜是中國戲劇中特有的面部化妝程式，鮮明表現人物的特征，具有很強的藝術感染力和視覺沖擊力。同時又是裝飾性極強的圖案藝術，具有獨特而鮮明的審美價值。（二）教學對象分析：本課的教學對象是五年級的學生，他們已具備了很強的資料收集能力，也可以運用WINDOW
2025-12-03 18:17
【總結】飛天中國佛教藝術的奇葩人美版五年級美術上冊敦煌飛天名稱的由來:?“外國呼神亦為天”?開始由道教的“飛仙”而來?后來，由于佛教的中國的發(fā)展“飛天”和“飛仙”才分開，成了敦煌壁畫藝術的一個專有名詞．敦煌飛天的起源和職能：?起源：不是一位神，而是乾闥婆和緊那羅的復合體．他們是天歌神和天樂神．?職能：乾闥婆
2025-12-03 18:16
【總結】臺歷、掛歷的設計教學目的：，臺歷和掛歷在生活中的應用及功能。，并發(fā)揮想象力，設計制作造型新穎美觀的臺歷和掛歷。，關注生活中的設計。通過臺歷和掛歷的設計和制作，提高立體思維的能力與手工制作的能力。教學重點：臺歷和掛歷的造型設計，要啟發(fā)學生在基本結構的基礎上加以變化，如形狀上的變化，形式上的變化等。教學難點：臺歷和掛
【總結】便箋盒的設計教學目標：，并說一說它們的結構和功能。、制作一個美觀實用的便箋盒。，學生體會成功的輕松和愉悅。教學重點：通過設計制作便箋盒，讓學生體會活動的樂趣。教學難點：如何對廢棄紙盒進行構思、設計和制作。課前準備：各種廢舊紙盒、剪刀、彩紙、膠水、彩筆、直尺等。教學過程：一、導入新課，
2025-12-02 13:42
【總結】全國義務教育課程標準美術實驗教科書人美版第七冊第1課點擊看大圖伊薩克·列維坦是俄國杰出的現實主義風景畫大師，他的作品極富詩意地表現了俄羅斯大自然的優(yōu)美，富有沉思、憂郁的特性。白樺林一直是列維坦鐘愛的題材，透過夏日燦爛的陽光，白樺林以其豐富、深厚的綠色，展現了夏
2025-12-02 12:57
【總結】美術中的比例知識同學們,你知道什么是黃金分割比例嗎?把一條線段分成兩部分,使其中一部分與全長的比值等于,因這種比例在造型上比較美觀而被稱為黃金分割。1:看一看想一想：巴黎圣母院的結構中有沒有黃金分割呢？生活中還有哪些比例關系看起來比較美觀呢？你能舉例說說嗎？
2025-12-04 17:05
【總結】課題6裝飾色彩1課時教材分析教學目標知道裝飾色彩在生活中和藝術作品中的應用，了解民間藝術中裝飾色彩的特點和表現方法。學習和掌握裝飾色彩的用色方法，運用裝飾色彩創(chuàng)作裝飾畫。了解色彩的寫實性與裝飾性的區(qū)別，在教學體驗中感受裝飾色彩的美感，培養(yǎng)學生熱愛民族藝術的情感。教學重點了解民間藝術中裝飾色
2025-12-04 19:55
【總結】笑：微笑，大笑，狂笑等憂：憂愁，憂慮，擔憂等怒：發(fā)怒，怒吼，憤怒等悲：悲哀，悲泣，悲嘆等1234小魚貓頭鷹兔子猩猩
2025-12-02 09:36
【總結】第一篇：人美版小學五年級美術下冊教學計劃 人美版小學五年級美術下冊教學計劃 一、教材分析 全冊教學理念目標： [造型·表現]：運用形、色、機理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合...
2025-10-15 20:42
【總結】電腦美術—巧用卡通形象教學目標：。、復制、粘貼和翻轉。，感受電腦美術課的樂趣，從而激發(fā)學生學習電腦美術的興趣和熱情。教學重點：使學生在掌握運用復制和粘貼的基礎上進一步認識運用翻轉的功能進行花邊圖案的設計與制作教學難點：學生在操作過程中能把握好畫圖工具的使用特點。課前準備：準備若干電腦美術的優(yōu)秀作品。教
2025-12-04 10:37
【總結】雕塑之美教材分析：本課教學內容，屬于“欣賞評述”學習領域的內容，通過本課學習，學生能夠認識古今中外杰出的雕塑藝術作品，對雕塑這一藝術形式有所了解，初步學習欣賞、分析雕塑作品的基本方法。通過對作品的欣賞、分析、研究和對比等教學活動，激發(fā)學生參與欣賞評述雕塑作品活動的興趣，提高審美能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教學內容與目標認知：初步了解雕塑藝術的語言
【總結】人美版美術教案五年級下冊教案全冊教材分析（一）主要內容及教材重點、難點。教材分析：教材包括十九個課題。教學安排考慮幼小銜接的內容，同時，緊密結合小學生的生活實際和興趣與需要。教材突出美術學習的價值；隱含學科知識技能，在高年級學段開始注重感性的積累和體驗；以充分調動學生的學習興趣為出發(fā)點，注重美術能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程。在課程設計中充分挖掘美術精神內涵，從和小學生密切
2025-08-05 01:53
【總結】人美版小學五年級美術下冊教學計劃 一、教材分析 全冊教學理念目標： [造型?表現]： 運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現所見所聞、...
2025-10-07 22:38
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