20xx小學(xué)六年級科學(xué)教學(xué)計劃共3篇-wenkub
2024-11-18 03 本頁面
【正文】 學(xué)知識
掌握常用的機械和工具的特征,并能設(shè)計和制作機械和工具。
培養(yǎng)學(xué)生利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、報刊等查閱資料,搜集整理信息的能力。還有學(xué)生在活動的時候常常耗時低效,不能很好地利用寶貴的課堂時間。小學(xué)六年級科學(xué)教學(xué)計劃（共3篇）
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二、素質(zhì)教育目標與任務(wù)
(一)科學(xué)探究
培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,使學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué),把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo),逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。
(二)情感態(tài)度與價值觀
保持和發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽細心、注重數(shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
觀察和研究常見的形狀和結(jié)構(gòu),并設(shè)計和制造自己的“橋梁”,體驗科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的樂趣。在探究技能上突出邏輯推理的思維能力訓(xùn)練。
引導(dǎo)學(xué)生用準確、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。
讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。
希望你能喜歡這篇小學(xué)六年級科學(xué)教學(xué)計劃范文。后進生對科學(xué)有種擔(dān)憂感，隨著年級的升高，課程難度值增加，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真，加上對科學(xué)學(xué)科的認識不足，認為本學(xué)科不重要，輕視，造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般。應(yīng)特別注意培養(yǎng)，形成良好的氛圍。
“物質(zhì)的變化”單元，學(xué)生將通過一系列的研究，觀察和認識物質(zhì)變化是常見的自然現(xiàn)象，物質(zhì)的變化分為物理變化和化學(xué)變化兩種類型。人類通過不斷的探索，將發(fā)現(xiàn)越來越多的宇宙奧秘。世界是物質(zhì)構(gòu)成的，人無時不刻不在與之進行物質(zhì)和能量的交換，我們應(yīng)當保護地球環(huán)境。比如對垃圾問題、水資源問題的研究。本冊將讓學(xué)生學(xué)習(xí)用多種不同的方式對探究的結(jié)果進行解釋，如畫出通過顯微鏡觀察出的結(jié)果，畫日食成因圖，建立環(huán)形山模型，形成垃圾問題的解決方案等。
四、提高課堂教學(xué)效率的方法
解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。
引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工，形成正確的解釋。
課前檢查前節(jié)課的作業(yè)，有問題及時糾正。
給困難生以更多的展示機會，以呵護并激發(fā)
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