【總結(jié)】把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)教學內(nèi)容:新課標人教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元70——71頁及72頁的3、4題。教學目標:,掌握把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)的方法,并能正確地把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。,進一步發(fā)展數(shù)感。,樹立學好數(shù)學的信心。教學重難點:,會把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。。教具準備:
2025-12-02 14:44
【總結(jié)】課題真分數(shù)和假分數(shù)的練習課(第72一74頁練習十三)第9課時教學目標:通過教學,鞏固學生對真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)的認識,并能正確地把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。:培養(yǎng)學生綜合應用所學知識解題的能力。:培養(yǎng)學生復習的良好習慣。重點綜合應用分數(shù)的意義及真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)的知識解題。難點
2025-12-04 00:39
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學下冊教案整數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)的互化練習教學目標:使學生加深理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義;能夠比較熟練的進行假分數(shù)與帶分數(shù),整數(shù)的互化。教學重點:加深理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義。教學難點:綜合運用所學知識。教學過程:一、基本練習,假,帶分數(shù)2/38/
2025-11-30 00:27
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案同分母分數(shù)加減法課題同分母分數(shù)加減法課型練習授課時間月日(星期)第2課時(共課時)教學目標,理解并掌握同分母分數(shù)加減法的計算法則.,認真計算的良好習慣教學重點同分母分數(shù)加減法的計算方法。
2025-12-02 12:17
【總結(jié)】同分母分數(shù)的加、減法教學目標:1.理解分數(shù)加減法的意義;2.初步掌握同分母分數(shù)加減法的算理和計算法則。教學重點:理解分數(shù)加、減法的意義,正確計算比較簡單的同分母分數(shù)加減法。教學難點:初步掌握同分母分數(shù)加減法的算理和計算方法。教學步驟:一、鋪墊孕伏1.我們已經(jīng)學習了
2025-12-03 23:19
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案分數(shù)的基本性質(zhì)練習課題分數(shù)的基本性質(zhì)課型練習授課時間月日(星期)第6課時(共16課時)教學目標1、使學生進一步掌握分數(shù)的基本性質(zhì),能應用分數(shù)的基本性質(zhì)。2、比較熟練地判斷兩個分數(shù)的相等關(guān)系,以及把一個分數(shù)化成分
2025-12-02 12:18
【總結(jié)】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數(shù)學教案 一、教學目標 1、讓學生經(jīng)歷假分數(shù)化成整數(shù)和帶分數(shù)的探索過程,知道帶分數(shù)是由整數(shù)和真分數(shù)合成的數(shù),會把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù);能把整數(shù)寫成分母是任何自...
2025-04-03 03:08
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案探索規(guī)律課題探索規(guī)律課型活動授課時間月日(星期)第1課時(共2課時)教學目標1.通過操作、觀察、想象、抽象、概括等活動,使學生找到規(guī)律。2.通過活動,發(fā)展學生的空間想象能力。3.激發(fā)學生的興趣,體驗教學充滿著探索和創(chuàng)新。教學重點掌
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案約分練習課題約分課型練習授課時間月日(星期)第8課時(共16課時)教學目標。。。教學重點約分的方法。教學難點最后結(jié)果要約分成最簡分數(shù)主要教法啟發(fā)談話教具課
2025-12-02 12:16
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案公因數(shù)課題公因數(shù)課型新授授課時間月日(星期)第8課時(共16課時)教學目標1、使學生理解公因數(shù)、最大公因數(shù)、互質(zhì)數(shù)的概念。2、使學生初步掌握求兩個數(shù)最大公因數(shù)的一般方法。3、培養(yǎng)學生抽象、概括
2025-12-04 19:43
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案公倍數(shù)課題公倍數(shù)課型新授授課時間月日(星期)第10課時(共16課時)教學目標1、使學生理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的概念。2、使學生初步掌握求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。3、培養(yǎng)學生抽象概括的能力和實際操作的能力。
【總結(jié)】分數(shù)加、減混合運算教學目標:1.使學生知道分數(shù)加減混合運算的運算順序,和整數(shù)加減混合運算的運算順序相同;2.使學生知道分數(shù)加減混合運算也可以一次通分,再計算。教學重點:能運用運算順序正確進行計算。教學難點:使學生掌握什么時候一次通分好,什么時候分步通分好。教學步驟:一、鋪
【總結(jié)】分數(shù)的基本性質(zhì)教學目標:知識與技能:理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì),知道分數(shù)基本性質(zhì)與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)的關(guān)系。能運用分數(shù)的基本性質(zhì)把一個分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù);培養(yǎng)學生觀察比較、抽象概括及動手實踐的能力,進一步發(fā)展學生的思維。過程與方法:經(jīng)歷探究分數(shù)基本性質(zhì)的過程,感受“變與不變”,“轉(zhuǎn)化”等數(shù)學思想方法。情感態(tài)度與價值觀:激發(fā)學生積極主動的
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案探索規(guī)律課題探索規(guī)律課型新授授課時間月日(星期)第7課時(共課時)教學目標,培養(yǎng)類推能力和思維靈活性,激發(fā)學生的學習興趣.,提高審美意識.教學重點觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律,并能運用規(guī)律。教學難點
【總結(jié)】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數(shù)學教案 一、教學目標 1、利用教材提供的問題情境讓學生產(chǎn)生把分數(shù)與小數(shù)進行互化的心理需求,并通過自己的探索找到分數(shù)與小數(shù)的互化方法。 2、培養(yǎng)學生培養(yǎng)獨立探...
2025-04-03 01:14