北京版五年級下冊數學教案 真假分數、互化(文件)
【正文】 多少： 8 個呢？還剩下幾個41？合起來是多少？ 根據分數和除法的關系，你會把411化成帶分數嗎？ ：假分數化帶分數或整數的方法。 。 2 的真分數有幾個？分母是 5的真分數各有幾個？ 12 題。 。 4=3） 圖（ 2）可以化成幾？你是怎樣想的？ 追問：怎樣的分數可以化成整數？ 你能舉些例子嗎？ 小結：怎樣的分數可以化成整數？ 5. 認識帶分數：用圖表示下面的分數。 （ 1）問：剛才我們所舉的這些分數哪些分數的分子是分母的倍數？ 引導學生看圖，你發(fā)現了什么？ 說明：有些假分數的分子恰好是分母的倍數。 2． 判別真分數和假分數。 A B C D 0
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