梅花魂(9篇教案及相關(guān)資料)7-wenkub
2024-11-17 06 本頁面
【正文】 三、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀分析能力及寫作能力?！ ∷?、創(chuàng)新運(yùn)用：在大量課外讀物的閱讀中，發(fā)散學(xué)生的思維，提高其創(chuàng)新能力。 六、訓(xùn)練點(diǎn) 落實(shí)單元訓(xùn)練重點(diǎn)，體會前后照應(yīng)、首尾連貫的好處?！ 〈罅块喿x課外資料，發(fā)散學(xué)生思維，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生手、及、口并用的能力?！ ∽x文。悟情。 二、整體感知，情感渲染。同學(xué)們在小組內(nèi)討論一下，說說如果分四層，這四層之間有怎樣的聯(lián)系 C從外祖父的話中，你還體會到了什么 D傲立雪中的片片梅花清高、雅致正像旅居海外的祖父，外祖父的愛花之情，更是那亙古不變的愛國情，這種真摯的情感，我們可以通過聲情并茂地朗讀把它表現(xiàn)出來，同學(xué)們可以在這部分內(nèi)容中選擇自己認(rèn)為最動情的語句來讀，自己選一選，試著讀一讀。 質(zhì)疑后學(xué)生答疑，師生共同探究?！ ∷?、拓展訓(xùn)練，強(qiáng)化效果 現(xiàn)在這篇課文我們就學(xué)完了，文章中前后照應(yīng)、首尾連貫的寫法使得文章渾然一體，真是妙不可言?！ 「桨鍟骸 ?9*梅花
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