培訓體系的建設-wenkub
2024-11-17 00 本頁面
【正文】 培訓、重視員工全面素質的提升和企業(yè)文化的認同，把企業(yè)建成學習型組織，通過提高企業(yè)核心競爭力，從而最終實現(xiàn)企業(yè)與員工“雙贏”，是企業(yè)獲得發(fā)展的最根本手段。三、繼續(xù)教育l 公司依托職工培訓大學，與西安交通大學、西安石油大學等高校密切合作，利用高校雄厚的師資力量聯(lián)合開展工程碩士培訓、工商管理碩士培訓以及各類研修班，在員工中開展學歷繼續(xù)教育。一、入職培訓通過新員工入職培訓，使新員工快速融入企業(yè)，完成角色轉換。六、員工發(fā)展原則如果培訓體系和培訓課程的開發(fā)能夠與員工自我發(fā)展的需要相結合，就可以達到企業(yè)和員工雙贏，在員工得到發(fā)展的同時，也能為企業(yè)的發(fā)展作出相應的貢獻?？v向要考慮新員工、一般員工、初級管理者、中級管理者，高級管理者之間的各個不同級別，針對每個級別不同能力的要求，設置相應的培訓課程；橫向要考慮各不同職能部門要完成工作需要那些專業(yè)技能，以此來尋找培訓需求和設計相應課程。因此培訓體系的建設必須根據(jù)企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展戰(zhàn)略的要求，為企業(yè)培訓符合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的人才。是一個企業(yè)內部培訓資源的有機組合，是企業(yè)對員工實施有效培訓的平臺。一個有效的培訓體系必須要運用各種培訓方式和人力資源開發(fā)技術和工具，把零散的培訓資源系統(tǒng)地整合在一起，使培訓能有計劃的持續(xù)的開展下去。二、動態(tài)開放原則企業(yè)要生存必須適應不斷變化的外部環(huán)境，這就要求企業(yè)的培訓體系必須是一個動態(tài)、開放的系統(tǒng)，而不是固定不變的。四、滿足需求原則和君培訓體系建設專家培訓咨詢和君企業(yè)大學網(wǎng)培訓體系的建設必須要在滿足工作需求的同時，滿足組織需求和員工需求。關鍵詞：培訓體系 動態(tài)開放 全員參與 員工發(fā)展文章來源：和君企業(yè)大學網(wǎng)第二篇：培訓體系建設培訓發(fā)展公司員工培訓以企業(yè)使命、核心業(yè)務及各崗位職責為出發(fā)點，明確各崗位的勝任能力標準，歸納出各個崗位所需的專業(yè)知識及業(yè)務技能，從而為公司培訓確定了明確的目標。公司根據(jù)新員工的專業(yè)背景，結合其職業(yè)發(fā)展愿景與組織需求，為新員工量身打造實習培訓計劃，指導、幫助新員工成長。l 建立員工網(wǎng)上學習的平臺、開展遠程教育，提高干部、員工自主學習的意識，不斷開拓多渠道的培訓形式。越來越多的企業(yè)意識到培訓對企業(yè)發(fā)展的重要性，也投入了大量的時間、精力在培訓上，但是培訓效果往往不盡人意，員工認為培訓是浪費時間，部門管理者又納悶為什么培訓之后工作績效仍然上不去，高層管理者痛惜培訓資金的投入和培訓效果的不均衡。許多培訓組織者常常忽視其中的某一環(huán)節(jié)，或是割斷了三者之間的聯(lián)系，導致培訓有效性的偏失。培訓對象方面，不同崗位、不同級別、不同階段的員工，需求的知識、技能、關注點也不盡相同。尋找培訓講師時，需要基本上遵循“優(yōu)質優(yōu)價”的市場價值規(guī)律。培訓方法方面要盡力避免講師一言堂的現(xiàn)象存在。在現(xiàn)場組織中，需要注意的問題主要有現(xiàn)場的溝通協(xié)調與現(xiàn)場應急事件的準備工作。如果學員對現(xiàn)場培訓意猶未盡，這時可以適當延長培訓時間、安排課下座談研討等形式，讓培訓效果最佳。最后，協(xié)調培訓形式：培訓形式要與學員的具體情況相匹配，在培訓中如果學員對培訓形式（如游戲、討論等）不認可，表現(xiàn)出不耐煩；或者學員對培訓形式所表現(xiàn)的主題不明白，接受起來有難度，這樣就需要及時調整培訓形式。如果這些措施還不能奏效，就要果斷取消培訓，把它作為一個深刻的教訓銘記在心。檢查培訓效果，培訓結束后，及時檢查培訓效果，對講師的水平和培訓組織情況讓學員打分評價。針對銷售技巧培訓，也要通過定期的人員模擬實戰(zhàn)演練趁熱打鐵，強化培訓效果。第四篇：培訓體系建設策劃［轉貼］培訓體系建設策劃，供大家分享現(xiàn)狀收集及分析、根據(jù)公司需求進行部門定位，承接公司整體戰(zhàn)略。培訓系統(tǒng)建設及完善、建立企業(yè)培訓體系通過對公司基本情況的了解及分析，對部門進行定位，在承接公司整體戰(zhàn)略的基礎上，以系統(tǒng)性、理論實踐相結合、前瞻性、因材施教等因素作為原則，進行系統(tǒng)的培訓體系搭建。、建立企業(yè)分職能培訓體系根據(jù)崗位職責及能力要求，建立職能培訓體系，針對不同崗位所需要提升的技能和能力來開發(fā)、管理相應培訓課程。、培訓獎懲制度將公司各種培訓與獎懲掛鉤，將是否接受培訓以及受訓效果與晉級、升職、薪金等掛鉤，并將培訓推進情況作為部門考核之一。、拓展企業(yè)培訓資源根據(jù)公司內部崗
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