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正文內(nèi)容

戶外游戲活動(dòng)——玩輪胎(小班)-wenkub

2024-11-16 22 本頁面
 

【正文】 家,然后再一起去草地上提蟲子2、第二次游戲一個(gè)雞寶寶被狐貍提去了3、商量營救的方法提問:“一個(gè)雞寶寶被狐貍提去了,怎么辦呢?”①第一次營救(失敗,再與寶寶們商量)②第二次營救(媽媽去狐貍那里搶寶寶,寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴,成功救回家并指出為什么會(huì)被狐貍提去的原因)3、講評(píng)結(jié)束(寶寶們,我們有這么多的蟲子,我們給鄰居雞媽媽送去好嗎?)小青蛙跳荷葉(跳)目標(biāo):學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動(dòng)作。、懂得團(tuán)結(jié)起來力量大。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對(duì)岸去捉害蟲,看誰能從荷葉上跳到對(duì)岸。準(zhǔn)備:在室外選擇較平整的場(chǎng)地,用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫若干類似荷葉的圈。小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。指導(dǎo)語:現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過樹林采蘑菇,如果你鉆過去了,采到了蘑菇,請(qǐng)你告訴我你是怎么鉆過去的。布置成“樹林”。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí),幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí),幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。②、基礎(chǔ)部分○ 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作,注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。3吹泡泡一、設(shè)計(jì)思路:戶外活動(dòng)時(shí),孩子們總是嚷著要吹泡泡,看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落,孩子們都會(huì)追著泡泡跑,用小手去抓住,然后大聲叫著:“老師,我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心,象是一只只回歸到大自然的小鳥,此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!二、活動(dòng)目標(biāo):①、通過活動(dòng),引導(dǎo)幼兒熱愛大自然,體驗(yàn)大自然的美;②、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力;③、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了?”幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動(dòng)頭部)雞媽媽問:“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了?”幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動(dòng)肩、臂部)雞媽媽又問:“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了?”幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動(dòng)腰、腿部)雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走?”(引導(dǎo)幼兒說出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí))二、中間部分(跑的動(dòng)作練習(xí))雞媽媽:“寶寶們?cè)絹碓桨簦F(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng):小雞捉蟲(模仿捉蟲的動(dòng)作),如果在找蟲時(shí)遇見了狐貍,我們可要趕快跑回家里。拍的重,跳得高?!耗銈冏鑫业男∑で虬?。作者:王穎第二篇:小班戶外游戲游戲:快樂的皮球目的:1. 以肢體動(dòng)作來表現(xiàn)皮球彈跳的特性2. 能夠根據(jù)信號(hào)作出反應(yīng)過程:—:請(qǐng)看我來拍皮球。好的,我們馬上來。(手機(jī)響了,教師接手機(jī),孩子們,小動(dòng)物給我來電話了,它們今天去郊游,需要許多輪胎,我們幫它們?cè)迫ズ脝??)?)滾輪胎教師指導(dǎo)幼兒向小動(dòng)物方向滾輪胎,滾到目的地后,跑回來,拍下一個(gè)小朋友的手,下一個(gè)小朋友接著滾,直到運(yùn)完為止。(孩子們立刻歡呼的玩起來,他們很活躍,想出了很多玩法,有滾輪胎的、跳輪胎的、有鉆輪胎的、有一起抬輪胎的孩子們叫抬“花轎”,還有劃船的、等等,他們很開心、很自豪,一想到新的玩法便爭(zhēng)先恐后的跑來告訴我表演給我看?;顒?dòng)過程:一、開始部分帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地,念兒歌,做運(yùn)動(dòng)。引導(dǎo)幼兒聯(lián)系想制定方向滾輪胎,以及鉆、爬等動(dòng)作,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒大膽、自信積極參與游戲的情感。(愛運(yùn)動(dòng),身體好,做早操,蹦蹦跳,頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),肩繞繞,拍拍手,踏踏腳,屁股再來扭一扭,身體健康好寶寶。)集中交流玩法,并相互模仿師:你們可真會(huì)動(dòng)腦筋,想了許多有趣的辦法,誰愿意來教教大家,讓我們也學(xué)一下你的游戲。教師直到幼兒練習(xí)兩次師:孩子們,小動(dòng)物打來求救電話,在郊游途中遇到了險(xiǎn)情,有兩只小羊被惡狼叼走了,我們必須設(shè)法營救。孩子們想要嗎?(想)那么出發(fā)啦!多元價(jià)值分析:小班幼兒易模仿,對(duì)于做勇敢的救護(hù)隊(duì)員更是偏愛,參與游戲的熱情高漲,大大激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。我先輕輕拍,然后用力拍。教師邊講解邊做手勢(shì),什么時(shí)候孩子跳得高什么時(shí)候跳得低。跳跳跳,跳跳跳,真是快樂的小皮球?!本毩?xí)快速跑的動(dòng)作,提示幼兒要快速前后擺臂。雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲,捉到后把它快速帶回家,可別讓狐貍給抓走。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:①、泡泡水②、幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)?!?教幼兒游戲的兒歌?!?引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”。,教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng):雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。“采蘑菇的小姑娘”。運(yùn)用呼啦圈作為荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。”①請(qǐng)孩子從起始線開始,從一個(gè)圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說,“小青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作,說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn),他是怎樣跳得?(請(qǐng)幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作,了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備:一條圍巾;小雞頭飾若干;小雞和狐貍的家場(chǎng)景;狐貍頭飾1個(gè);“蟲子”若干;草地、樹、草叢。能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;喜歡參與活動(dòng),能遵守游戲的規(guī)則。)進(jìn)行游戲:請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩。7小雞學(xué)本領(lǐng)(跑)活動(dòng)目標(biāo):,且不與他人碰撞。雞寶寶在雞媽媽的帶領(lǐng)下隨音樂活動(dòng)身體(頭部、肢體等)二、小雞學(xué)本領(lǐng)1、雞媽媽示范提蟲子提問:媽媽示范是怎么過去提蟲子的?(幼兒學(xué)習(xí)跑的動(dòng)作,雙手握空拳,前后自然擺動(dòng),雙腳跑動(dòng))2、請(qǐng)四個(gè)雞寶寶去草地上學(xué)習(xí)提蟲子(提示雞寶寶不與別人碰撞,注意安全)三、游戲《小雞提蟲》1、第一次游戲請(qǐng)一個(gè)寶寶前去觀察狐貍是否在家,然后再一起去草地上提蟲子 2、第二次游戲一個(gè)雞寶寶被狐貍提去了3、商量營救的方法提問:一個(gè)雞寶寶被狐貍提去了,怎么辦呢?①第一次營救(失敗,再與寶寶們商量)②第二次營救(媽媽去狐貍那里搶寶寶,寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴,成功救回家并指出為什么會(huì)被狐貍提去的原因)3、講評(píng)結(jié)束(寶寶們,我們有這么多的蟲子,我們給鄰居雞媽媽送去好嗎?)幼兒園小班體育游戲――小小保齡球功能:發(fā)展?jié)L球知識(shí)和技能;促進(jìn)肘、腕、指關(guān)節(jié)和前臂與手部肌肉的發(fā)育,提高其機(jī)能以及提高手眼協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)滾球擊物的興趣,發(fā)展方位、距離、力度和速度知覺。要引導(dǎo)幼兒掌握多種多樣的滾球姿勢(shì)和動(dòng)作以豐 富他們的滾球經(jīng)驗(yàn),提高其滾球能力。不同的目標(biāo)對(duì)滾球入的滾擊能力要求也不同,因此也要不斷變化它們。游戲16:小豬回家游戲規(guī)則:幼兒用雙手滾球,不能踢球或拿球跑。游戲玩法:在大紙盒上貼動(dòng)物頭像,幼兒站在一定距離外,設(shè)法將皮球投進(jìn)紙盒里,鍛煉投擲和目測(cè)能力。游戲19:比比誰的本領(lǐng)大游戲玩法:老師向前爬時(shí),幼兒就后退爬,想法不讓幼兒抓住,如果快要抓著你時(shí),幼兒就像小烏龜一樣用伸縮的本領(lǐng)保護(hù)自己;當(dāng)老師后退爬時(shí),幼兒就向前爬來抓我,看看是幼兒的本領(lǐng)大,還是老師的本領(lǐng)大?不讓對(duì)方抓著?!迸c此同時(shí),教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。小雞們一個(gè)接著一個(gè)地拉著雞媽媽的衣服。你也去,我也去,大家一塊去看戲。在場(chǎng)地上畫兩條直線,兩線間隔5米。兩組可互換角色反復(fù)游戲。游戲玩法:幼兒一人將手掌掌心朝下向前伸。一人用手帕蒙住眼睛
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