后槽小學校園足球三年發(fā)展規(guī)劃-wenkub
2024-11-16 06 本頁面
【正文】 90%的基礎上，優(yōu)秀率達到15%。第一篇：后槽小學校園足球三年發(fā)展規(guī)劃后槽小學校園足球活動三年發(fā)展規(guī)劃（2016—2018年）根據(jù)《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》、《國家體育總局、教育部關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》加快發(fā)展和普及校園足球的精神，進一步拓展校園足球，尋求足球特色辦學的突破口，提升學校品牌建設的力度。鍛煉習慣足球技能逐漸養(yǎng)成。在全面普及的基礎上不斷彰顯我校足球特色，積極打造校足球隊，球隊競技水平位列全鎮(zhèn)前三，定期開展校園體育節(jié)、班級足球聯(lián)賽；積極參加各級各類的學生體育競賽活動。建設一支以專職教師為主，專兼結(jié)合，數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足訓練、教學工作需要的教師隊伍。足球運動真正能錘煉人，使隊員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。球場上的奔跑，運球盤帶，各種動作技巧等是平時刻苦訓練的積累，足球游戲、足球團體操、足球啦啦隊隊操等都能活躍身心。（二）發(fā)展目標：通過三年的努力，在立足于我校體育工作的良好基礎上，讓足球成為我校重點發(fā)展的體育項目，力爭做到“全面普及，因材組隊，科學訓練，成績突出”。（4）多方籌措資金，將進一步改造塑膠足球坪。（4）全校師生對校園足球運動的開展能達成一定高度的共識，并逐步得到來自于家長及社會層面大力支持。(4)積極選送隊員進入高一級的足球傳統(tǒng)學校，在多渠道升入重點中學上造成一定的社會影響（三）發(fā)展思路不斷探討足球管理的運行機制，不斷擴大足球運動的規(guī)模，不斷豐富足球文化的內(nèi)涵，形成以“足球文化”為主的積極向上的校園文化氛圍。通過精心的選拔，合理的組隊，科學的訓練和嚴格的管理逐步形成較為穩(wěn)定成熟的青少年培訓體系，使球隊訓練質(zhì)量有較大幅度 的提高，參與人數(shù)穩(wěn)步上升，學校聲譽有更大的提高，能對市內(nèi)學校發(fā)展起到一定的引領、示范和輻射作用。建立由學校、家長組成的足球委員會。訓練時間：一線隊員每周訓練兩次, 二、三線隊員每周訓練一次。教練員待遇：學校將逐步在教師考核及職稱聘任等方面逐漸出臺一系列的優(yōu)惠措施，對于從事學校特色項目教學并為學校爭得榮譽的教師給與優(yōu)厚的待遇。我們爭取在上級領導的協(xié)助下，配套足球更衣室，為隊員提供學習發(fā)展的有利條件。學校對足球辦公室給與極大的發(fā)展空間，經(jīng)費歸辦公室統(tǒng)一調(diào)度，在各種比賽上給與大力支持。遼寧省鐵嶺市開原市蓮花本山中學2017年4月第三篇：校園足球三年發(fā)展規(guī)劃隆湖六站小學校園足球活動三年發(fā)展規(guī)劃（2016—2018年）根據(jù)《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》、《國家體育總局、教育部關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》加快發(fā)展和普及校園足球的精神，進一步拓展校園足球，尋求足球特色辦學的突破口，提升學校品牌建設的力度。鍛煉習慣足球技能逐漸養(yǎng)成。在全面普及的基礎上不斷彰顯我校足球特色，積極打造校足球隊，球隊競技水平位列大武口區(qū)前三，定期開展校園體育節(jié)、班級足球聯(lián)賽；積極參加各級各類的學生體育競賽活動。建設一支以專職教師為主，專兼結(jié)合，數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足訓練、教學工作需要的教師隊伍。學校足球文化更有活力，成為校園文化的重要組成部分，充分發(fā)揮足球教育的興校功能。第二年：全面掀起足球運動的熱潮，學生足球運動參與率達到60%以上；探索學校、家長、社會足球管理運轉(zhuǎn)模式，積累足球校本課程材料，繼續(xù)舉辦校園足球“校長杯”班級聯(lián)賽，成效顯著，學生體能有明顯提高。一、指導思想以培養(yǎng)學生團結(jié)、合作、堅強、友愛的高尚情操，普及足球運動，全面提高學生身體素質(zhì)，傳承弘揚校園足球文化為宗旨；以深入研究開發(fā)足球文化，努力提高我校足球運動水平，打造足球文化品牌為目標；與新課程改革相結(jié)合，依托藝體特色教育建設，普及足球運動知識
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