【正文】 構(gòu)建知識(shí)大廈的黃金時(shí)期，我們必須抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)文化，在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力，在大學(xué)這個(gè)好的環(huán)境下，應(yīng)具備創(chuàng)新的想法，而且通過(guò)學(xué)習(xí)和接觸社會(huì)來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)新的思維，逐漸成為一名適應(yīng)將來(lái)社會(huì)所需的高素質(zhì)人才。創(chuàng)新的過(guò)程本來(lái)就是一次償試，而且外界還有一個(gè)接受適應(yīng)的過(guò)程，作為大學(xué)生應(yīng)該有正確對(duì)待失敗的態(tài)度，如果失敗了，千萬(wàn)不要放棄。同樣創(chuàng)新更離不開思索，這是同樣的道理。所以大學(xué)生要?jiǎng)?chuàng)新必須要敢于創(chuàng)新，要有想法?？梢娙祟愄魬?zhàn)自然過(guò)程中，認(rèn)識(shí)自然是不全面的，現(xiàn)在也一樣，作為大學(xué)生更不要過(guò)份地認(rèn)為現(xiàn)在一些東西、觀點(diǎn)都是正確，應(yīng)去用創(chuàng)新出的事實(shí)來(lái)檢驗(yàn)它。對(duì)于我們大學(xué)生本身來(lái)說(shuō)，更是一件對(duì)我們自身未來(lái)發(fā)展有重要意義。缺乏自主創(chuàng)新的觀念和創(chuàng)新欲望。最明顯的表現(xiàn)在缺乏新意的發(fā)言、作業(yè)、試卷、論文比比皆是。因此，21世紀(jì)的今天，如何創(chuàng)新教育體制，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力已成為當(dāng)前大學(xué)教育教學(xué)的主要目標(biāo)。無(wú)論是科技創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)新，還是民族創(chuàng)新能力的提高，最關(guān)鍵的是人才。我們要進(jìn)一步的營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的環(huán)境，努力造就世界一流的科學(xué)家和科技領(lǐng)軍人才，注重培養(yǎng)一線的創(chuàng)新人才，使全社會(huì)創(chuàng)新智慧競(jìng)相迸發(fā)、各方面創(chuàng)新人才大量涌現(xiàn)，形成強(qiáng)大的自主創(chuàng)新能力，支持我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)到2020年進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列的目標(biāo)。探索并建立一整套評(píng)價(jià)學(xué)生創(chuàng)新能力的體系，也是一種有效的激勵(lì)方法，主要包括學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力評(píng)價(jià)方法和學(xué)生創(chuàng)新能力測(cè)評(píng)方法，將學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和科研創(chuàng)新成績(jī)計(jì)入學(xué)生總學(xué)分，這些措施的實(shí)施將有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神。因此，學(xué)校應(yīng)該在科研基地上做文章，通過(guò)開發(fā)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室，為申請(qǐng)科研課題的學(xué)生提供專門實(shí)驗(yàn)室并幫助學(xué)生學(xué)會(huì)借鑒教師課題研究等方法，這些都有助于培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。同時(shí)，還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)參觀訪問(wèn)、社會(huì)考察、咨詢服務(wù)、科技開發(fā)、勤工助學(xué)等多種形式把所學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐，提高自身動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。為優(yōu)化課堂教學(xué)，可采用四種做法：一是“三個(gè)講 ”的方法，即在教學(xué)內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)一個(gè)“用”字，在教學(xué)方法上體現(xiàn)一個(gè)“活”字，在教學(xué)手段上追求一個(gè)“新”字；三是“三個(gè)運(yùn)用”的方法，即運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，運(yùn)用討論式教學(xué)法拓展學(xué)生的知識(shí)面和提高綜合素質(zhì)，運(yùn)用自學(xué)式教學(xué)法伸展學(xué)生的智力和能力。應(yīng)該說(shuō)，課堂教學(xué)仍是目前我國(guó)高等教學(xué)的主要形式，而課堂教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響著大學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。一是加強(qiáng)基礎(chǔ)課程的授課，基礎(chǔ)課程又稱核心課程，主要是根據(jù)受過(guò)高等教育的人必須具備的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，制定旨在使學(xué)生獲得合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力的課程。我們高校應(yīng)該結(jié)合實(shí)際做到以下幾個(gè)方面：第一，高校要優(yōu)化課程體系設(shè)置。大學(xué)生創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)在于總體素質(zhì)較高，理論知識(shí)豐富，善于接受新事物，能夠抓住變化的趨勢(shì)。大學(xué)生的自主創(chuàng)新能力體現(xiàn)了我國(guó)高等院校教育改革和發(fā)展的成果。創(chuàng)新型國(guó)家。提高大學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，高校責(zé)任重大。第一篇：如何提高大學(xué)生的自主創(chuàng)新能力,為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做貢獻(xiàn)如何提高大學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做貢獻(xiàn)?【摘要】創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。高校應(yīng)該在教學(xué)方式、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等方面進(jìn)行改革，為培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的大學(xué)生而努力。高校黨的十七大指出，提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵。根據(jù)一些對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)新能力的調(diào)查中，通過(guò)調(diào)查分析，目前大學(xué)生的自主創(chuàng)新能力普遍比較低下，但越來(lái)越多的大學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到自主創(chuàng)新能力的重要性，并試圖從各方面來(lái)提高自身的創(chuàng)新素質(zhì)。劣勢(shì)則是經(jīng)驗(yàn)非常不足，而且創(chuàng)新多憑一時(shí)激情，較沖動(dòng)，不夠成熟和系統(tǒng)化，心高氣傲，缺乏吃苦耐勞的精神。研究表明，人的創(chuàng)新能力來(lái)源于創(chuàng)新思維，而創(chuàng)新思維是建立在合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)之上的。二是注重文理滲透，要求理工科學(xué)生在人文科學(xué)領(lǐng)域有一定的基礎(chǔ)知識(shí)，文科類學(xué)生也應(yīng)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用等自然科學(xué)領(lǐng)域有一定的了解，以提高大學(xué)生的文化品位、審美情趣、人文素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)。因此，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力必須從改革教學(xué)方法切入。所有這些措施，會(huì)潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)內(nèi)容上主動(dòng)深入下去，培養(yǎng)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的興趣，以達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新能力的目的。第四，高校應(yīng)當(dāng)建設(shè)創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室，為大學(xué)生開辟創(chuàng)新平臺(tái)。充分利用各類課程實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)等機(jī)會(huì)，進(jìn)行課題研究；還可通過(guò)舉辦科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生參加科研的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。相信在各大高校和大學(xué)生的共同努力下，我們國(guó)家的自主創(chuàng)新能力越來(lái)越強(qiáng)。參考文獻(xiàn)：Ⅰ：屈春琴，大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，百度文庫(kù)Ⅱ：何靜，大學(xué)生創(chuàng)新能力開發(fā)與應(yīng)用，同濟(jì)大學(xué)出版社，2011年3月第二篇：如何提高大學(xué)生的自主創(chuàng)新能力,為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做貢獻(xiàn)？如何提高大學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做貢獻(xiàn)？摘要：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，培養(yǎng)和發(fā)展我們的創(chuàng)新思維能力無(wú)疑是國(guó)家也是世界對(duì)我們提出的要求。一、當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生在自主創(chuàng)新能力上存在的不足缺乏創(chuàng)新性思維能力。缺乏自主創(chuàng)新的毅力。創(chuàng)新能力的發(fā)展與創(chuàng)新行為的做出，都是建立在創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新欲望的基礎(chǔ)之上的。首先，大學(xué)生要大膽嘗試，更要去創(chuàng)新。這一點(diǎn)愛因斯坦是我們的榜樣。其次，積極思考，培養(yǎng)開拓創(chuàng)造能力，這很重要。最后，大學(xué)生要?jiǎng)?chuàng)新，必須有承受失敗的準(zhǔn)備。雖說(shuō)創(chuàng)新是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但古人云：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。三、大學(xué)生提高自主創(chuàng)新能力的必要性建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,關(guān)鍵要靠創(chuàng)新型人才。這些形勢(shì)都對(duì)當(dāng)代大學(xué)生提出了相應(yīng)的要求。在當(dāng)代，創(chuàng)新能力如何已成為一個(gè)民族的優(yōu)劣，一個(gè)國(guó)家的興衰，一個(gè)人的強(qiáng)弱的極其重要的因素?！痹趧?chuàng)新方面,我們要喚起自己的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)起自己的內(nèi)在動(dòng)力。創(chuàng)新思維包括發(fā)散思維、靈感思維、逆向思維、形象思維、非邏輯思維等等。在世界新科技革命推動(dòng)下，知識(shí)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用日益突出，國(guó)民財(cái)富的增長(zhǎng)和人類生活的改善越來(lái)越有賴于知識(shí)的積累和創(chuàng)新。加強(qiáng)自主創(chuàng)新是我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)。在引進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上消化吸收再創(chuàng)新也是創(chuàng)新?？萍既瞬攀翘岣咦灾鲃?chuàng)新能力的關(guān)鍵所在。我們不僅有前人為我們留下的寶貴財(cái)富，同時(shí)我們還有互聯(lián)網(wǎng)，媒體等各方面的資源可以利用。著力提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，是黨中央以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，準(zhǔn)確把握我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀、世界科技發(fā)展趨勢(shì)，著眼于全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)而做出的重大戰(zhàn)略部署。D（研究與開發(fā)）支出占GDP的比例一般在2%以上；（2）科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)70%以上；（3）自主創(chuàng)新能力強(qiáng)，國(guó)家的對(duì)外技術(shù)依存度指標(biāo)通常在30%以下；（4）創(chuàng)新產(chǎn)出高,目前世界上公認(rèn)的20個(gè)左右的創(chuàng)新型國(guó)家所擁有的發(fā)明專利數(shù)量占全世界總數(shù)的99%。（3）自改革開放以來(lái)，由于我們重引進(jìn)而輕消化吸收和創(chuàng)新，造成了不斷重復(fù)引進(jìn)和對(duì)國(guó)外技術(shù)的持續(xù)依賴，打壓了自主創(chuàng)新的發(fā)展。（3）提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，能為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供持久動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。這種″記憶力教育″模式，是與建設(shè)″創(chuàng)新型國(guó)家″所需的教育模式是背道而馳的。因?yàn)橐ㄔO(shè)″創(chuàng)新型國(guó)家″，必須要有一大批符合創(chuàng)新型國(guó)家所需要的人才來(lái)承擔(dān)起″創(chuàng)新型國(guó)家″建設(shè)的重任，然而我國(guó)現(xiàn)行的″記憶力教育″模式，是無(wú)法完成這個(gè)艱巨任務(wù)的，所以，要想建設(shè)″創(chuàng)新型國(guó)家″，首先必須要胡錦濤發(fā)表建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的講話改造我國(guó)現(xiàn)行的教育模式，盡快地通過(guò)建立″ 創(chuàng)造力教育″模式培養(yǎng)出大批符合″創(chuàng)新型國(guó)家″需要的人材來(lái)滿足″創(chuàng)新型國(guó)家″建設(shè)的需要?！鍎?chuàng)新型國(guó)家″有一個(gè)重要的內(nèi)涵就是國(guó)民的″創(chuàng)新素質(zhì)″如何，因?yàn)閯?chuàng)新的基根就是創(chuàng)造力，所以也可以理解為國(guó)民的″創(chuàng)造力素質(zhì)″如何。因此，要想完成″創(chuàng)新型國(guó)家″的建設(shè)，就必須想辦法提升國(guó)民的″創(chuàng)新素質(zhì)″來(lái)滿足″創(chuàng)新型國(guó)家″對(duì)國(guó)民″創(chuàng)新素質(zhì)″的要求。建設(shè)″創(chuàng)新型國(guó)家″，需要有良好的″創(chuàng)新環(huán)境″為之作鋪墊的土壤。營(yíng)造良好的″創(chuàng)新環(huán)境″是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程。這兩個(gè)問(wèn)題都涉及到創(chuàng)新人員個(gè)人或集體的創(chuàng)新積極性問(wèn)題。要想保證創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)能夠順利完成，就必須要針對(duì)我國(guó)現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的不足以及″創(chuàng)新型國(guó)家″建設(shè)的需要，改進(jìn)和制定出一整套完善的創(chuàng)新成果保護(hù)和鼓勵(lì)政策、制度，并形成一種強(qiáng)有力的促進(jìn)機(jī)制。總之，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，既順應(yīng)了世界經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展趨勢(shì)，也體現(xiàn)了我國(guó)的基本國(guó)情和戰(zhàn)略需求，必須貫穿于我們事業(yè)發(fā)展的全過(guò)程，因此把建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作為面向未來(lái)的重大戰(zhàn)略刻不容緩。自主創(chuàng)新包括三個(gè)不同層面的創(chuàng)新，即原始創(chuàng)新；集成創(chuàng)新；在引進(jìn)技術(shù)基礎(chǔ)上消化吸收再創(chuàng)新。我國(guó)之所以要提出走自主創(chuàng)新之路，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家這項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，主要基于以下幾個(gè)方面的因素：一是由我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情決定的。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)從根本上說(shuō)是科技的競(jìng)爭(zhēng)，特別是自主創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。三是縮小我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家差距的現(xiàn)實(shí)需要。要迅速提高我國(guó)的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。戰(zhàn)略任務(wù)已提出，號(hào)角已吹響。第二，必須深化科技、教育體制的改革。第四，必須堅(jiān)持“四個(gè)尊重”方針。給予創(chuàng)新成果以智力成果權(quán)保護(hù)，是對(duì)創(chuàng)新精神的最有效鼓勵(lì)。高校擁有精英人才、齊全的學(xué)科、先進(jìn)的科學(xué)研究基礎(chǔ)設(shè)施和大量的科技信息，具備較強(qiáng)的知識(shí)創(chuàng)造能力、創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力和科技創(chuàng)新潛力。05年8月，胡錦濤總書記指出，提高自主創(chuàng)新能力，是保持經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展的重要支撐，是調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的重要支撐，是建