大自然的啟示模版-wenkub
2024-11-16 05 本頁(yè)面
【正文】 住的喜悅。一個(gè)星期天，我在屋旁的池塘邊玩得正歡，突然一陣低沉的呱呱聲吸引了我，是什么讓青蛙故意壓低了聲音？難道它遇到了危險(xiǎn)？我腦中出現(xiàn)了一條大青蛇正虎視眈眈地瞅著青蛙?？?，蛙命不保?？?，它正輕手輕腳地接近正在游戲的蚊子們，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，刷地伸出它那長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，將一只只肥肥的蚊子卷入口中，津津有味地吃了起來(lái)。人們根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。大家都知道，青蛙既能在陸地生活，也能在水中和魚(yú)蝦嬉戲。游泳或水上作業(yè)時(shí)，戴上我發(fā)明的眼膜，就不用擔(dān)心水進(jìn)到眼睛里了。1科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具。1人類模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。潛艇設(shè)計(jì)者們仿效烏賊的這一功能讀者設(shè)計(jì)出了魚(yú)雷誘餌。2蒼蠅的眼睛，發(fā)明了蠅眼攝象機(jī)。蝙蝠和海豚的聲波探測(cè)，發(fā)明了超聲波雷達(dá)。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成。3屋頂瓦楞模仿動(dòng)物的鱗甲。4嗅覺(jué)靈敏的龍蝦為人們制造氣味探測(cè)儀提供了思路。當(dāng)我在夜晚最后一次醒來(lái)時(shí)，我沒(méi)有再睡下，而是拉開(kāi)窗簾，望著天空那閃爍的小眼睛，低吟著《小星星》不知不覺(jué)，太陽(yáng)露出了它紅彤彤的臉頰。有的人總是抱怨社會(huì)的黑暗，把它比喻成一個(gè)恐怖的世界。它讓最冷的季節(jié)與最溫暖的季節(jié)排在一起，讓歷經(jīng)坎坷的人有信念，坎坷過(guò)去，幸福就在前方。只有經(jīng)得起黑暗的人，才能看到光明，只有經(jīng)得起寒風(fēng)刺骨的人，才能感受到春天的美麗。不要抱怨，它只會(huì)成為人生路上的一塊絆腳石。太原市后小河小學(xué)五年級(jí)：梁國(guó)杰第四篇：大自然的啟示大自然的啟示教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價(jià)值觀、觀察自然、利用自然規(guī)律的科學(xué)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)? ? 教學(xué)資源課件教學(xué)教學(xué)過(guò)程一．導(dǎo)入新課，釋題解讀1． 板書(shū)課題：大自然的啟示 2． 釋題：“啟示”是什么意思？能否用“啟示”說(shuō)一句話？啟示：?jiǎn)l(fā)指示，使有所領(lǐng)悟。1．學(xué)生帶問(wèn)題默讀課文（1）這兩篇短文各講述了什么內(nèi)容？分別從文中找出一句話來(lái)概括課文的內(nèi)容?！度祟惖睦蠋煛罚?）生物真是人類的老師?。。?）本文介紹了科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示，發(fā)明或改進(jìn)了許多東西，大大促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步的事例，揭示了生物界蘊(yùn)藏的無(wú)盡奧秘。（1）讀通讀順全文（2）弄清關(guān)鍵問(wèn)題？ B．為什么說(shuō)生物是人類最好的老師？，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式展示學(xué)習(xí)結(jié)果?？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。（2）植物組根據(jù)風(fēng)滾草發(fā)明了輪子，根據(jù)麥稈發(fā)明了吸管。很久以前沒(méi)有傘，魯班一心想造一樣?xùn)|西，既能擋風(fēng)雨，又能遮太陽(yáng)。仙人掌生活在沙漠地區(qū)，那里酷熱無(wú)比，還有許多惡毒的猛獸，處境十分危險(xiǎn)。1．成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛。“溫室效應(yīng)”是由于工廠、交通工具、家庭爐灶大量燃燒煤，石油和天然氣，排放大量的二
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