【正文】 會員交流資料 保護原創(chuàng)權(quán)益 ★ 解析： 人平直伸出腿后，身體重心所在的豎直線必過與臺面接觸的腳，即重心仍在臺面內(nèi)。重心可能在物體外，也可能在物體內(nèi)，對具有規(guī)則集合形狀質(zhì)量均勻分布的物體，重心在物體的幾何中心上。（赤道上最小，兩極最 大；離地面越高， g 越小。凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 5 是施力物體，乙運動員（的肩部）是受力物體 ，似但在甲一拳打空的情況下，下列說法中正確的是（） A．這是一種只有施力物體，沒有受力物體的特殊情況 B．此時的受力物體是空氣 C．甲的拳頭、胳膊與自身軀干構(gòu)成相互作用的物體 D．以上說法都不正確 ★ 解析：力的作用是相互，同時存在著施力物體與受力物體，只要有力產(chǎn)生必然存在著施力物體與受力物體，甲運動員擊空了，但在其擊拳過程中，其拳頭、胳膊與軀干的相互作用系統(tǒng)內(nèi)由于相互作用而產(chǎn)生力，故選 C． 【 例題 】 關(guān)于力的敘述中正確的是（ C） A．只有相互接觸的物體間才有力的作用 B．物體受到力作用，運動狀態(tài)一定改變 C． 施力物體一定受力的作用 D．豎直向上拋出的物體，物體豎直上升，是因為豎直方向受到升力的作用 【 例題 】 關(guān)于力的說法中正確的是（ D ） A．力可以離開施力物體或受力物體而獨立存在 B．對于力只需要說明其大小，而無需說明其方向 C．一個施力物體只能有一個受力物體 D．一個受力物體可以有幾個施力物體 【 例題 】 關(guān)于力作用效果，下列說法中正確的是（ ABD） A．力的三要素不同，力的作用效果可能不同 B．力的作用效果可表現(xiàn)在使物體發(fā)生形變 C．力的作用效果表現(xiàn)在使物體保持一定的速度運動 D．力的作用效果可表現(xiàn)在使物體的 運動狀態(tài)發(fā)生改變 【 例題 】 關(guān)于力的分類，下列敘述中正確的是（ B ） A．根據(jù)效果命名的同一名稱的力，性質(zhì)一定相同 B．根據(jù)效果命名的不同名稱的力，性質(zhì)可能相同 C．性質(zhì)不同的力，對于物體的作用效果一定不同 D．性質(zhì)相同的力，對于物體的作用效果一定相 類型題： 對 重力的正確認識 重力實際上是物體與地球間的萬有引力的一部分（另一部分為物體繞地球旋轉(zhuǎn)所需要的向心力）重力是非接觸力。 ③ 摩擦力不一定是阻力，也可以是動力。 這牽涉 到參照物的選擇。 ② 摩擦力總是阻礙物體間的相對運動的。 必須明確，靜摩擦力大小不能用滑動 摩擦定律 F=μFN 計算，只有當靜摩擦力達到最大值時，其最大值一般可認為等于滑動摩擦力，既 Fm=μFN 摩擦力與物體運動的關(guān)系 ① 摩擦力的方向總是與物體間相對運動 (或相對運動的趨勢 )的方向相反。凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 4 ③ 兩物體間有相對滑動． （ 2）方向：總是沿著接觸面的切線方向與相對運動方向相反． （ 3）大小 — 滑動摩擦定律 滑動摩擦力跟正壓力成正比，也就跟一個物體對另一個物體表面的垂直作用力成正比。 ④ 彈力方向的特點：由于彈力的方向跟接觸面垂直，面面結(jié)觸、點面結(jié)觸時彈力的方向都是垂直于接觸面的． （ 3）彈力的大小： ① 與形變大小有關(guān) ， 同一物體形變越大彈力越大 ② 對有明顯形變的彈簧、橡皮條等物體，彈力的大小可以由胡克定律計算。 交流試題 會員交流資料 保護原創(chuàng)權(quán)益 說明：重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力，但它并不就等于地球時物體的引力．重力是地球?qū)ξ矬w的萬有引力的一個分力，另一個分力提供物體隨地球旋轉(zhuǎn)所需的向心力。 ④ 按 作用方式分類：重力、電場力、磁場力等為場力，即非接觸力，彈力、摩擦力為接觸力。把握住力的相互性特征，就可以靈活地從施力物出發(fā)去了解受力物的受力情況。把握住力的獨立性特征，就可以采用分解的手段，把產(chǎn)生不同效果的不同分力分解開分別進行研究。而所謂的力的瞬時性特征，指的是力與其作用效果是在同一瞬間產(chǎn)生的。把握住力的物質(zhì)性特征，就可以通過對形象的物體的研究而達到了解抽象的力的概念之目的。動、靜摩擦力方向的判斷，動、靜和最大靜摩擦力大小的計算方法，弄清動、靜和最大靜摩擦力的區(qū)別和聯(lián)系，應(yīng)掌握好用整體法求摩擦力的方法。凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 1 相互作用 縱觀近幾年的高考題，這部分知識必定出現(xiàn)，大部分是和其他的知識綜合出題，主要涉及到摩擦力和彈簧的彈力。單獨出題時往往以摩擦力為主。 掌握建立物理模型的方法 (把實際問題轉(zhuǎn)化為物理問題 )，掌握受力分析的方法 (隔離法和整體法 )以及處理力的合成與分解問題的方法 (力的圖示法、代數(shù)計算 法、正交分解法、多邊形法 )，提高學生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、運用數(shù)學知識解決物理問題的能力及獲取知識的能力。 （ 2）矢量性：作為量化力 的概念的物理量，力不僅有大小，而且有方向，在相關(guān)的運算中所遵從的是平行四邊形定則，也就是說，力是矢量。把握住力的瞬時性特性，應(yīng)可以在對力概念的研究中，把力與其作用效果建立起聯(lián)系，在通常情況下， 了解表現(xiàn)強烈的 “力的作用效果 ”往往要比直接了解抽象的力更為容易。 （ 5）相互性：力的作用總是相互的，物體 A 施力于物體 B 的同時，物體 B 也必將施力 交流試題 會員交流資料 保護原創(chuàng)權(quán)益 力的分類： ① 按性質(zhì)分類：重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力、核力、安培力等（按現(xiàn)代物理學理論，物體間的相互作用分四類：長程相互作用有引力相互作用、電磁相互作用；短程相互作用有強相互作用和弱相互作用。 說明：性質(zhì)不同的力可能有相同的效果，效果不同的力也可能是性質(zhì)相同的。由于物體隨地球自轉(zhuǎn)所需向心力很小，所以計算時一般可近似地認為物體重力的大小等于地球?qū)ξ矬w的引力。凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 3 （ 2）有規(guī)則幾何形狀、質(zhì)量均勻的物體，其重心在它的幾何中心．質(zhì)量分布不均勻的物體，其重心隨物體的形狀和質(zhì)量分布的不同而不同。 胡克定律可表示為（在彈性限度內(nèi)）： F=kx，還可以表示成 ΔF=kΔx，即彈簧彈力的改變量和彈簧形變量的改變量成正比。即 NFf ?? 其中的 FN 表示正壓力，不一定等于重力 G。而不一定與物體的運動方向相反。而不一定是阻礙物體的運動的。一般情況下，我們說物體運動或靜止，是以地面為參照物的。摩擦力不一定使物體減速，也可能使物體加速。非特別說明，凡地球上的物體均受到重力。在地球表面近似有： mgrmmG ?2 21） 【例題】 關(guān)于重力的說法正確的是（ C ） A．物體重力的大小與物體的運動狀態(tài)有關(guān)，當物體處于超重狀態(tài)時重力大，當物體處于失重狀態(tài)時，物體的重力小。物體位置升高，其重心也跟著升高，根據(jù)以上分析可以判斷選項 A、 C 是正確的，選項 B 是錯誤的。重心是重力的作用點，故應(yīng)選 C。凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 8 D．對于重力一定的物體，無論其形狀如何變化，其重心位置不變 【例題】如圖所示，一容器內(nèi)盛有水，容器的下方有一閥門 k，打開閥門讓水從小孔慢慢流出，在水流出的過程中，水和容器的共同重心將（ D ） A．一直下降 B．一直上升 C．先升高，后降低 D．先降低，后升高 【例題】如圖所示，有一等邊三角形 ABC，在 B、 C 兩點各放一個質(zhì)量為 m 的小球，在 A處放一個質(zhì)量為 2m 的小球 ，求這三個球所組成的系統(tǒng)的重心在何處． ★ 解析：根據(jù)題意，可先求出 B、 C 兩球的重心，由于 B、 C 兩球質(zhì)量相等，故它們的重心在 B、 C 連線的中點 D 處，質(zhì)量等效為 2m。車輪與斜面的接觸點 A 是支持A B O G θ A B O 2m m m A B C 交流試題 會員交流資料 保護原創(chuàng)權(quán)益將與研究對象接觸的物體，逐一移走，如果研究對象的狀態(tài)發(fā)生變化，表示它們之間有彈力；如果狀態(tài)無變化表示它們之間無彈力。 （ 2）根據(jù)物體的運動情況。 【例題】如圖所示，重力不可忽略的均勻桿被細繩拉住而靜止，試畫出桿所受的彈力。 B．小車靜止時， F=mgcosα， 方向垂直桿向上。凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 12 彈簧勁度系數(shù) k = xF??= 210)24( 100200 ??? ?N/m = 5103N/m． 〖點評〗本題要求考生掌握胡克定律，并理解正比的本質(zhì)特征．此外對兩人拉彈簧與一人拉彈簧的受力分析也是本題設(shè)計 的陷井． 【例題】如圖是某個彈簧的彈簧力 F 與其長度 x 的關(guān)系變化圖象．該彈簧的勁度系數(shù) k = ________________N/m． 【例題】一根大彈簧內(nèi)套一根小彈簧，大彈簧比小彈簧長 ，它們的下端平齊并固定，另一端自由，如圖所示．當壓縮此組合彈簧時，測得彈力與彈簧壓縮量的關(guān)系如圖所示．試求這兩根彈簧的勁度系數(shù) k1 和 k2 ★ 解析：此物理過程，彈簧壓縮測得的力大小就等于彈簧的彈力，并遵守胡克定律． 據(jù)題意，當壓縮量只有 的過程只彈簧 1 發(fā)生形變 從圖中讀出 ， x/m F/N 0 1 2 3 4 5 10 0 x/cm F/N 10 20 30 20 30 交流試題 會員交流資料 保護原創(chuàng)權(quán)益凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境