【正文】 二教材中讓學(xué)生在創(chuàng)想練習(xí)和游戲中找到樂趣，師生同唱主角。在運作中我沒有在找同伴的時間上過分強調(diào)，每一個學(xué)生都表現(xiàn)得非常積極，有的找不到合適的，還可以和老師組成同伴。師：向前——看!生：老師讓我向前看，我學(xué)老師向前看。本課改變了口令指揮式的訓(xùn)練方式，運用了歌謠的方法進行訓(xùn)練。2．在課的結(jié)構(gòu)、組織形式、師生參與、游戲的開發(fā)、創(chuàng)新，體育文化的傳播等方面進行大膽的探索和嘗試。2．讓學(xué)生在創(chuàng)想練習(xí)中感受運動的樂趣，獲得運動的心理體驗。第一篇：小學(xué)體育開學(xué)第一課一課體育課堂安全知識開學(xué)第一課體育課堂安全知識上學(xué)期，自己制作了一份體育課堂安全的調(diào)查表格，但是沒有對學(xué)生進行實踐的調(diào)查，只是針對這份表格，自己曾這方面的知識講給了五年級（非我所教班級）的學(xué)生聽，那次的效果非常好，學(xué)生們都聽的非常認真！本學(xué)期，我還是擔任二年級階段的教學(xué)工作，開學(xué)初第一節(jié)體育課，上室內(nèi)課，以安全調(diào)查表為基礎(chǔ)，講解各種安全知識給學(xué)生們聽！三（2）班，上課鈴聲一響，我就馬上進入教室，隨之傳來了一陣喜悅的聲音，學(xué)生們很開心，他們終于把我盼來了，終于可以上本學(xué)期的第一節(jié)體育課了！看著他們喜悅的心情，我也很開心，調(diào)整了一下狀態(tài)之后，我說：同學(xué)們，今天是我們這個學(xué)期的第一節(jié)體育課，老師安排大家在教室里上室內(nèi)課，關(guān)于體育課的安全問題，希望大家通過本節(jié)課，懂得更多關(guān)于體育安全的知識，老師衷心的希望同學(xué)們能夠在老師的體育課上安全快樂的進行（我特別的強調(diào)了安全兩字）！學(xué)生們聽了我的話，有那么一點不滿的聲音，但是我明白這堂課的重要性，無論如何，我都要將這節(jié)室內(nèi)理論課上好！為了更好的調(diào)動學(xué)生回答問題的積極性，我設(shè)置了一個要求：每一個題目只能選三位認真的同學(xué)回答，請每一位回答的同學(xué)認真組織好語言進行回答，問題回答正確的同學(xué)可以酌情獲得加分，1，2，3分！學(xué)生們聽到我這個要求之后，一下子安靜下來了，個個變得躍躍欲試，變得極為認真，我知道時機來了......（心理戰(zhàn)術(shù)，哈哈，我到現(xiàn)在還在沾沾自喜呢）本節(jié)課，我主要從這些問題和學(xué)生是否有這些現(xiàn)象、這樣做的理由、后果三方面入手進行講解這些問題，中間插入更多的案例，將自己所知道的知識融入到各點當中，比如“身體不舒服時（感冒，腳痛，頭暈，肚子疼等等），你敢跟老師講嗎？”這個問題，我采用反問的形式，請不敢跟老師講的同學(xué)舉手！畢竟是小學(xué)生，45人的班級中不敢跟老師講的同學(xué)仍有5位，我請了其中三位回答！請他們講述不敢的原因，之后我講述了兩個案例，一個是我校由我任教的二年級一個同學(xué)因不敢跟我說上廁所而尿褲子的案例，另一個是去年年底發(fā)生在重慶路第二小學(xué)一個8歲小女生因未跟老師說身體不適導(dǎo)致在熱身跑步過程中暈倒，最后因搶救無效死亡的案例！我看到這些現(xiàn)象，覺得特別的悲痛，我對學(xué)生說，老師希望每一同學(xué)都能大膽的跟老師說身體不舒服，休息了，沒關(guān)系，身體健康平安就行，只要身體健康，我們可以把技術(shù)再學(xué)會去！當講到為什么要做準備活動時，我講到了身體中的一些結(jié)構(gòu)，肌肉、關(guān)節(jié)和韌帶，學(xué)生們對這些非常的感興趣，這種認真程度遠遠超過了我的預(yù)想，看到學(xué)生們那認真的樣子，那種對知識的渴望，那種因想聽答案而鴉雀無聲的感覺，真的很享受！當投入去做一件事情時，我們總是覺得時間是那么的不夠用，不知不覺中，下課的鈴聲響起了......這節(jié)室內(nèi)課，我上的很認真，學(xué)生聽的更很認真，我們合作的很愉快，我想我的學(xué)生們多多少少肯定收獲了一些體育課堂上的安全知識，只要能有收獲，這就夠了！這節(jié)課也讓我自己收獲了兩點！一，自身在生理學(xué)這方面知識的欠缺，有一些知識點，學(xué)生比較感興趣，而我卻做不到深入的去講，這方面的知識要彌補！二，我也收獲了一個很好的想法，那就是將這些問題根據(jù)時間段、問題的重要程度做成PPT，將問題的發(fā)生情形和發(fā)生后果以圖片、動畫、新聞、視頻的形式展現(xiàn)出來，使學(xué)生對安全知識更感興趣，對這樣做的“后果”記得更深，從而使學(xué)生樹立安全知識，做到從學(xué)生源頭避免體育安全事故的發(fā)生！第二篇：小學(xué)體育開學(xué)第一課教案小學(xué)體育開學(xué)第一課教案在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，時常需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。3．初步養(yǎng)成積極參與體育活動的意識，培養(yǎng)誠實守信、遵守規(guī)則、團結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)過程1．第一教材中用歌謠、音樂營造學(xué)習(xí)氛圍，拉開本課的序幕。師：稍息!生：(齊聲背誦)挺胸抬頭向前看。運用這種方法，統(tǒng)一了動作，記住了要領(lǐng)，站好了隊伍，培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀律性。有的找得慢了一點，但人人都獲得了成功，每張可愛的小臉上都有燦爛的笑容。(1)各種不同姿勢的起跑這是本課的主教材，運用5種不同姿勢進行起跑練習(xí)，還讓學(xué)生創(chuàng)編了幾種。另外，還運用了胸前貼“紙鴿子”的辦法讓學(xué)生練習(xí)起跑，教師也參與其中，使課堂顯得輕松活潑。另外，“池塘”中間設(shè)立“安全島”，可容納4—5條“魚”休息，但休息時間不能超過10秒鐘。小學(xué)體育開學(xué)第一課教案2小朋友們從小學(xué)起，要學(xué)習(xí)好幾門功課，其中就有體育課。再課前1分鐘到達規(guī)定地點，隊形整齊，準備上課。慢跑時不能擁擠，防止相互影響而絆倒摔傷。嚴禁用起跑器接力棒等器材打鬧。在準備過程中盡可能把準備活動做好，把各關(guān)節(jié)活動好，降低肌肉的粘滯性。課外體育活動課是在體育組的協(xié)調(diào)下，班主任的組織下，才可進行的活動課。關(guān)于免體問題的幾點說明：。認真學(xué)習(xí)強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。在省、市、區(qū)級評優(yōu)課上取得好成績。評價還要從學(xué)生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生積極參加、主動參與體育活動興趣。所以各班要認真抓好廣播操和推轱轆訓(xùn)練工作，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意，要做到人人參與，師生共練。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓(xùn)練力爭在今年的市、區(qū)比賽中取得更好的成績，為校爭光。在課堂中，應(yīng)仔細觀察學(xué)生的活動情況。三、注重做好整理活動體育課結(jié)束前的整理活動，能加速疲勞的消除，促進體力的恢復(fù)四、課的運動量要合理運動量太大或太小，都不利于身體各