初一語文備課組下學(xué)期工作計(jì)劃-wenkub
2024-11-16 05 本頁(yè)面
【正文】 課件 第十三課：欒善升備教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、課件 第十四課：劉義志第十五課：滕祖霞作文備課：高連科備教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、課件 備教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、課件備教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、課件第三篇：初一語文備課組下學(xué)期工作計(jì)劃初一語文備課組下學(xué)期工作計(jì)劃初一年級(jí)是起始年級(jí)，我們初一語文備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作，用最有成效的工作順利完成教學(xué)質(zhì)量年的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取在各項(xiàng)考試和競(jìng)賽中取得最好成績(jī)。各語文老師注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)，定時(shí)檢查學(xué)生閱讀進(jìn)度，組織學(xué)生撰寫讀書心得和體會(huì)，并有計(jì)劃的組織、舉辦讀書報(bào)告會(huì)，使學(xué)生的閱讀落在實(shí)處。本學(xué)期擬在三月份舉行校園書法評(píng)比展示活動(dòng)，旨在提高學(xué)生對(duì)書寫的重視。集體磨課日程安排見附頁(yè)。通過這樣的備課，既集中各任課教師的教學(xué)智慧，又顧及班級(jí)的具體教學(xué)情況，既讓學(xué)生受益，又提升教師的教學(xué)水平。三、本學(xué)期目標(biāo)及措施。立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神，重點(diǎn)深化有效課堂教學(xué)，努力提高全年級(jí)語文素質(zhì)。②組織好學(xué)生參加教育主管部門舉行的各類語文競(jìng)賽。同時(shí)，對(duì)如何營(yíng)造輕松活潑的教學(xué)氛圍，如何拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，進(jìn)行一些研究。每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。依照學(xué)校安排，每周四的下午為集中備課的時(shí)間。備課組活動(dòng)應(yīng)加強(qiáng)目的性，深入研究課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)可操作性，大膽探索，勇于實(shí)踐，力求務(wù)實(shí)。平時(shí)，個(gè)人多閱讀、學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方式，注重聯(lián)系生活的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)。二、工作目標(biāo)：嚴(yán)格備課組工作的過程管理，加強(qiáng)語文教學(xué)研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好語文知識(shí)的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)。第一篇：初一語文備課組下學(xué)期工作計(jì)劃赤水逸夫中學(xué)2011—2013學(xué)年度第二學(xué)期初一語文備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以素質(zhì)教育精神為指針，以教學(xué)質(zhì)量為生命線，以提高課堂實(shí)效為突破口，認(rèn)真貫徹我校教育教學(xué)改革有關(guān)精神，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，深化語文教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，引入多元思維，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文的能力，努力構(gòu)建有效課堂。通過理論學(xué)習(xí)、備課、聽課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。四、工作措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并在集體備課時(shí)間進(jìn)行討論，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。通過交流探討，推動(dòng)課堂落實(shí)素質(zhì)教育進(jìn)程。每篇課文安排好中心發(fā)言人，該老師應(yīng)提供集體備課討論稿，詳細(xì)闡釋教材的重難點(diǎn)，提出疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)。另外，本學(xué)期，語文備課組將繼續(xù)使用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)也要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高語文課堂效率。開展形式多樣、豐富多彩的語文學(xué)習(xí)綜合活動(dòng)。③開展課前5分鐘演講交流、新聞快遞、課文故事續(xù)編等活動(dòng)；開展課外閱讀反饋、每日成語接輪等活動(dòng)。二、學(xué)情分析通過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)扎實(shí)積累了288個(gè)新詞語、4首課內(nèi)古詩(shī)和10首課外古詩(shī)，詩(shī)文誦讀積累每生至少積累了三十首以上，閱讀了《繁星》、《春水》、《伊索寓言》、《西游記》等課外書，書寫漸趨規(guī)范，寫作能力有了一定的提高。1．按照學(xué)校統(tǒng)一部署，認(rèn)真開展好每周的集體備課、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)活動(dòng)。2．堅(jiān)持二次備課中的“教學(xué)反思”環(huán)節(jié)。在前期集體備課的基礎(chǔ)上，深入挖掘教材，認(rèn)真鉆研教法，注意教材能力訓(xùn)練的梯度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、有層次
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