【正文】 心情越來(lái)越糟糕。我也經(jīng)?？疾罨?qū)W習(xí)出現(xiàn)困難，開(kāi)始時(shí)心中也只是非常著急和傷心，常常問(wèn)自己：我已經(jīng)努力的學(xué)習(xí)，為什么還是這么差，而有的人學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有我長(zhǎng)，卻每次考的比我好，為什么呢？每次都只是這樣去想想，并沒(méi)有從中去分析失敗的原因，后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)只是這樣空想，不付出實(shí)際行動(dòng)是不行的，別人學(xué)習(xí)時(shí)間比你短卻比你學(xué)的好，是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)效率比你高，所以我學(xué)會(huì)了從失敗中找原因，去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式，盡量提高自己的效率，例如在初二上學(xué)期期考試時(shí)，我的名次是年級(jí)32名，考試試卷發(fā)下來(lái)后也不是去想如何悲與喜，只是把考試中的失誤與不懂的地方用心去弄明白，只是不想再在同一個(gè)地方跌倒。下面向大家介紹一下我的時(shí)間安排吧！每天早一起來(lái)，因?yàn)樵缟嫌洃浟靡恍?，可以學(xué)習(xí)一下語(yǔ)文和英語(yǔ)，如果早自習(xí)是英語(yǔ)，那么可以利用早自習(xí)前的一些時(shí)間背一下語(yǔ)文，如果是語(yǔ)文早自習(xí)，就背一下英語(yǔ)，這樣英語(yǔ)和語(yǔ)文的背誦都可以兼顧。語(yǔ)文就要平時(shí)多背一下，多記一下，還要多留意生活。許多同學(xué)也許和我以前一樣，現(xiàn)在還抱著初三下學(xué)期再去趕的心態(tài)，希望那時(shí)自己能夠趕上去，那是大錯(cuò)特錯(cuò)。最后，祝大家在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷取得好成績(jī)，真正做到“書(shū)山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”。以后我還會(huì)用這種方法完成我更多地的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)需要恒心，需要專(zhuān)心。我的媽媽是一名老師，在我眼里，媽媽每做任何事情都是有計(jì)劃有安排的，我在媽媽的潛移默化下，每天也恰當(dāng)安排自己各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有計(jì)劃、自覺(jué)地去完成。今天，我有幸站在這里和大家一起為學(xué)習(xí)探討交流，我感到非常高興。我也喜歡用自己的零花錢(qián)買(mǎi)書(shū)報(bào)閱讀或者從電視、網(wǎng)絡(luò)上了解近期的國(guó)家大事，偶爾還與爸爸展開(kāi)一場(chǎng)小小的討論會(huì)，發(fā)表自己對(duì)新聞的看法。這全是我利用課余學(xué)來(lái)的本領(lǐng)。不僅在學(xué)校，我在課外班上課也是如此。那就是在課堂上我總會(huì)豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)老師講課，把老師所講的重點(diǎn)要么銘記在心，要么在書(shū)上做些標(biāo)記。第一篇：發(fā)言稿(學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流 120221)敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！我叫張玉琪，來(lái)自六年五班。因?yàn)樵谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講了，完成各科作業(yè)就能又快又好。我覺(jué)得，正是因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣陪伴了我六年，我才能連續(xù)兩次在“湘一青竹湖”的考試中獲得“創(chuàng)新獎(jiǎng)”，踏入名校的大門(mén)。我還在多次書(shū)法、繪畫(huà)、鋼琴、舞蹈比賽中獲獎(jiǎng)。爸爸媽媽很支持我看一些有益身心的書(shū)籍，并經(jīng)常與我聊天，與我討論一些做人的道理。其實(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有過(guò)成功，也有過(guò)失敗，更談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅，在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為自覺(jué)和專(zhuān)心是關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如說(shuō)每天自覺(jué)對(duì)第二天的新課內(nèi)容提前預(yù)習(xí)，每天在課堂上積極自覺(jué)回答老師問(wèn)題，每天放學(xué)回家自覺(jué)完成作業(yè)，自覺(jué)檢查，每周末自覺(jué)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)，看看有什么成果和不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)等，這樣使學(xué)習(xí)不至于盲目和被動(dòng)。學(xué)習(xí)上的恒心和專(zhuān)心是一個(gè)人的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這個(gè)品質(zhì)對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率是很有幫助的，有的同學(xué)不專(zhuān)心，經(jīng)常一邊學(xué)習(xí)一邊干別的，浪費(fèi)了大量的時(shí)間，很少的作業(yè)會(huì)拖到很晚才能完成，結(jié)果學(xué)習(xí)效率不高，還有可能產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼情緒，其實(shí)專(zhuān)心做一件事情，做好后再去做另一件，不但不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，同時(shí)還會(huì)因?yàn)樾实奶岣攉@得意外的驚喜。以上就是我學(xué)習(xí)生活中點(diǎn)滴體會(huì)與大家分享。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。把初中三年知識(shí)全部集中在初三去學(xué)并且學(xué)好，那恐怕比買(mǎi)彩票中頭獎(jiǎng)概率還小。當(dāng)然，題目也要做，這門(mén)學(xué)科有一個(gè)不斷積累的過(guò)程，只有積累量達(dá)到了，分?jǐn)?shù)才會(huì)上升，所以不要急于求成，也不要輕易放棄，要慢慢來(lái)。吃完早飯到上第一節(jié)課的時(shí)間也比較長(zhǎng)，我們可以利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)一下物理和化學(xué)，這兩科每一天學(xué)習(xí)一科。所以說(shuō)學(xué)習(xí)是要思想與行動(dòng)同步的，不能只是去幻想，這樣最終只會(huì)一事無(wú)成。但我會(huì)嘗試安慰自己，我常會(huì)一個(gè)人在操場(chǎng)上散步，從而分析我的過(guò)錯(cuò)，也會(huì)激勵(lì)我自己，日復(fù)一日，我不再害怕失敗，而對(duì)學(xué)習(xí)有了更強(qiáng)的從信心，從半期，再到模擬，期末，我一次又一次地實(shí)現(xiàn)了自己的“進(jìn)步說(shuō)”，從中也獲得了一筆收獲，我也沉思了一下，總結(jié)了我的學(xué)習(xí)方法：第一，就是要學(xué)會(huì)“記”和“憶”，這記分為兩部分，一是記錄自己的考試中的錯(cuò)題，二是記錄“重點(diǎn)”，時(shí)時(shí)刻刻不放過(guò)自己的每一個(gè)錯(cuò)誤，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該把它記在本子上。俗話(huà)說(shuō)“事故和自己的方法才是最好的方法，我的學(xué)習(xí)方法不一定是最好的，我只希望大家能夠吸取我的精髓，來(lái)“修補(bǔ) ”字及學(xué)習(xí)方法的不足！最后也感謝大家能夠聽(tīng)我分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，祝大家學(xué)習(xí)愉快，更上一層樓！謝謝大家！學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿1503 高笑笑學(xué)習(xí)，對(duì)于所有的在校初中生而言，已經(jīng)算不上是一件陌生的事了，畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。正是如此，我們才要發(fā)展我們的興趣，廣泛的愛(ài)好能夠使一個(gè)人在很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)的內(nèi)容熟練地掌握。所以，順其自然一直是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則。就拿屈原來(lái)說(shuō)，屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿1503 陳倚琳各位同學(xué)：大家好!很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，由于這是我第一次面對(duì)這么多同學(xué)談自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，所以我有什么說(shuō)的不夠清楚、或者說(shuō)錯(cuò)的地方，還請(qǐng)大家多多批評(píng)，指教。正如我的座右銘所寫(xiě)：堅(jiān)持最初的夢(mèng)想！在此，我也希望大家能夠有個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，指導(dǎo)你們的初中學(xué)習(xí)和今后的人生之路。其實(shí)我很欽佩這樣的同學(xué)，自學(xué)的確能夠鍛煉他們的獨(dú)立性和學(xué)習(xí)的自主性，同時(shí)這樣的學(xué)生往往有很大的毅力，這是我欽佩他們的原因。當(dāng)然，認(rèn)真聽(tīng)課的另一個(gè)好處可能是自學(xué)的同學(xué)很難達(dá)到的，那就是老師會(huì)著重涉及一些大家在考試中容易忽視的細(xì)節(jié)，而這些細(xì)節(jié)可能就決定了你這章內(nèi)容或者這道題你能不能掌握。劉墉曾經(jīng)說(shuō)，成績(jī)好的人往往比成績(jī)差的人會(huì)玩？為什么呢？那是因?yàn)樗麄儠?huì)學(xué)，所以他們擁有玩的資本，即使玩也會(huì)玩出花樣來(lái)。我在這里說(shuō)的競(jìng)爭(zhēng)就是要找一個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手，督促自己學(xué)習(xí)。最后想說(shuō)的是：一個(gè)人的成績(jī)需要很多人的扶持和支持，但最主要的還是在于自己。下面我