讀書經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿-wenkub
2024-09-16 02 本頁面
【正文】 是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。只要在課前三分鐘的小預(yù)備中背誦，就不用利用抽出其他時間來背誦了。下面是整理讀書經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿的范文，歡迎閱讀 ! 讀書經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一 一、營造書香氛圍 班級是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入 “ 書香 ” 。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好黑板報這一有效宣傳窗口。其次建設(shè)好班級專欄。首先在班級氛圍中，開辟的專欄用來展示學(xué)生特色、專長而外，通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生。讀書交流活動，可以根據(jù)學(xué)生所讀的內(nèi)容，說一說，演一演。 英國人喜歡說 —— 書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要。 時間保障學(xué)生讀好書 在怎樣讀書方面我們有自己班級的具體做法： (1)保證有書讀 每位同學(xué)除了借閱班級 “ 圖書角 ” 中的圖書外，學(xué)生每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進(jìn)行 “ 圖書漂流 ” ，保證了每個孩子都有書讀。 (3)保證讀書交流會 我們每周有閱讀課，這個時間要充分利用好。我們教師也在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行蓓蕾讀書經(jīng)驗(yàn)交流會，我校的四位語文 老師充分的準(zhǔn)備了發(fā)言 材料，其他語文老師在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表了評論，對于開展我們的蓓蕾讀書活動有很大的借鑒意義。宋代理學(xué)家朱熹的《觀書有感》，以方塘作比，其間表現(xiàn)的讀書時的那種靈氣流動、精神清新、自得自在的境界，是讀書的佳境及所得。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉 。而用現(xiàn)代理念去解讀，讀書實(shí)則是接受教育，掌握知識的途徑，是每一個教育人成長、進(jìn)步、完善、提高的必需選擇。制訂了符合學(xué)校實(shí)際的師生讀書考核制度，并將其納入到教師績效考核工作當(dāng)中，以約束的力量，關(guān)注師生讀書。其中購置鐵制圖書柜 16個，訂購教學(xué)刊物 1 萬元，訂購師生讀物 6 千元。要求教師讀好書，校長及班子成員必須帶頭讀書。 教師的讀書共由四部分內(nèi)容組成：一是教育理論著作研讀 。對于教師的閱讀學(xué)校有明確的閱讀要求，要求每星期需完成 5000 字的閱讀任務(wù)，同時每月要做 3000 字的讀書摘 抄筆記，每月需完成并上交一篇不少于 500 字的讀書心得文章，每月需向?qū)W校推薦閱讀過的優(yōu)美文章一篇。 清晨、校園、朗朗書聲，永遠(yuǎn)都是校園獨(dú)特的風(fēng)景 。 學(xué)生讀書我們本著 “ 三為主 ” 的 原則展開，即以語文課本為主體開展課內(nèi)讀，利用早自習(xí)、語文課為載體進(jìn)行 。這個讀書筆記本的印制充分考慮到學(xué)生讀書的實(shí)際需求，以及學(xué)生開展讀書積累過程中需要加強(qiáng)及記錄的重點(diǎn)而設(shè)定的。班主任老師、語文老師都將自己家的藏書拿到了學(xué)校，學(xué)校圖書室全面向?qū)W生開放，學(xué)校統(tǒng)一購置的白皮書柜，大家共同組建的圖書放在書柜的櫥窗里，老師們?yōu)闀衿鹆艘粋€又一個美麗的名字：《集思園》、《知識窗》、《閱讀天地》、《心靈珍藏 》 ?? ，在每一
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