【正文】 力培訓(xùn)模式計算機輔助創(chuàng)新設(shè)計平臺是一種計算機支持的數(shù)字化學(xué)習與培訓(xùn)平臺。同時還提供新穎性檢(Invention Originality Query)功能。 專利申請知識經(jīng)濟時代，智力資產(chǎn)已經(jīng)成為企業(yè)最重要的資源。在生成的報告中可以包含整個問題的求解流程，如項目的管理信息，問題分解，找到的多個候選方案，方案評價等內(nèi)容。這兩種評價方式首先要構(gòu)建一個評價參數(shù)模型，評價參數(shù)包括正面參數(shù)和負面參數(shù)，正面參數(shù)就是值越大越好的參數(shù)，例如噪聲減小的程度；負面參數(shù)就是值越小越好的參數(shù)，例如解決方案實施的成本和時間。 方案評價計算機輔助創(chuàng)新軟件提供了兩種解決方案評價模式：客觀評價和主觀評價。 專利查詢基于專利知識解決實際問題是一種重要的創(chuàng)新方式。創(chuàng)新原理為研發(fā)人員解決技術(shù)系統(tǒng)中存在的矛盾提供了方向和思路。計算機輔助創(chuàng)新軟件中的解決方案大部分是基于對歐美高水平發(fā)明專利的分析，形成涵蓋眾多領(lǐng)域的創(chuàng)新方案知識庫。 問題分解運用三軸問題分析法、系統(tǒng)層次軸和因果關(guān)系軸等方法對初始問題進行分析與重定義，將復(fù)雜的工程問題分解成為多個子問題。各模塊之間通過某種連結(jié)完成特定功能，這種連結(jié)通過線條表示，主要分為主能量流(mainline)，控制流(control line)，結(jié)構(gòu)流(case lines)，和有害能量流(undesirable line)。在項目導(dǎo)航中管理整個的創(chuàng)新問題求解流程。計算機輔助產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計有三個基本條件：一是有一個方法論；二是有一個足夠大的信息空間以充分獲取適用的知識和激發(fā)創(chuàng)新靈感；三是有一個符合創(chuàng)新設(shè)計思維方法的輔助設(shè)計系統(tǒng)。 計算機輔助創(chuàng)新設(shè)計系統(tǒng)的實現(xiàn)目前已有的CAD軟件不能為設(shè)計者提供產(chǎn)品創(chuàng)新支持，開發(fā)CAI軟件具有廣泛應(yīng)用前景。②在一個技術(shù)系統(tǒng)的發(fā)展過程中，對系統(tǒng)中任何一部分進行改進，將會導(dǎo)致與系統(tǒng)中其他部分發(fā)生沖突。在產(chǎn)品研發(fā)過程的開始，尤其在概念或方案設(shè)計階段，提供先進的創(chuàng)新理論、方法及多學(xué)科知識的支持，使研發(fā)人員能夠有效地運用創(chuàng)新的科學(xué)規(guī)律，打破思維定勢，全面地分析問題，從不同學(xué)科領(lǐng)域中借鑒有效的技術(shù)和方法，從而構(gòu)建出科學(xué)的創(chuàng)新設(shè)計方案，優(yōu)化研發(fā)進程，減少后期的重復(fù)開發(fā)和資源浪費。目前，軟件在產(chǎn)品的分析、計算、繪圖以及制造等方面發(fā)揮了很大的作用，但在產(chǎn)品創(chuàng)新構(gòu)思階段，更多、更重要的是非數(shù)據(jù)計算的通過想象、推理和判斷來解決的創(chuàng)新活動，現(xiàn)有CAD軟件不能支持概念設(shè)計階段的創(chuàng)新活動，更不可能支持創(chuàng)新設(shè)計，因此，一個能支持產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的模型、方法和相應(yīng)的計算機軟件系統(tǒng)，將有助于產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計技術(shù)的發(fā)展。（一）專利文獻的解讀和分析（二）國外專利發(fā)展簡介（三）企業(yè)專利的申請策略（四）企業(yè)發(fā)展的專利戰(zhàn)略－企業(yè)專利實務(wù)案例分析第二篇：發(fā)明創(chuàng)新理論TRIZ《發(fā)明創(chuàng)新理論TRIZ》課程結(jié)業(yè)論文基于TRIZ理論的計算機輔助創(chuàng)新設(shè)計方法探討基于TRIZ理論的計算機輔助創(chuàng)新設(shè)計方法探討引言創(chuàng)新是企業(yè)得以生存和持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力，是當今之企業(yè)核心競爭力的重要標志。（二）技術(shù)系統(tǒng)的進化模式－學(xué)習8種技術(shù)系統(tǒng)進化理論。主要內(nèi)容：一、創(chuàng)新思維訓(xùn)練：本單元將講授知識生產(chǎn)、思想創(chuàng)新的系統(tǒng)知識以及創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的一些主要方法。創(chuàng)新技法（TRIZ）理論已經(jīng)在歐美和亞洲某些國家、地區(qū)的企業(yè)得到廣泛應(yīng)用，大大提高了創(chuàng)新的效率。據(jù)統(tǒng)計，創(chuàng)新技法（TRIZ）理論方法與應(yīng)用，可以增加80%―100%的專利數(shù)量并提高專利質(zhì)量，提高60%―70%的新產(chǎn)品開發(fā)效率。通過本單元的培訓(xùn)可以有效地提高研修人員的創(chuàng)新思維能力，從而有效地提高創(chuàng)新能力。（三）發(fā)明創(chuàng)新沖突分析原理及39個標準工程參數(shù)。在知識經(jīng)濟時代，世界科技的發(fā)展將更加迅速，產(chǎn)品的技術(shù)含量不斷提高，產(chǎn)品生命周期將更加縮短。創(chuàng)新設(shè)計和計算機輔助創(chuàng)新技術(shù)的概念 創(chuàng)新設(shè)計的定義產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計是指充分發(fā)揮設(shè)計者的創(chuàng)造力，利用人類已有的相關(guān)科學(xué)技術(shù)成果(含理論、方法和技術(shù)原理)進行創(chuàng)新構(gòu)思，設(shè)計出具有科學(xué)性、創(chuàng)造性、新穎性及實用性的產(chǎn)品的一種實踐活動，是創(chuàng)造具有市場競爭優(yōu)勢商品的過程。正像CAD計算機輔助創(chuàng)新技術(shù)可以將多個領(lǐng)域的科學(xué)知識有機地綜合起來，有助于設(shè)計者拓寬思考空間，打破思維定勢，引導(dǎo)設(shè)計者綜合應(yīng)用各學(xué)科的知識，獲得突破性的創(chuàng)新知識，為產(chǎn)品創(chuàng)新源源不斷地提供富有創(chuàng)造性的設(shè)計方案，成為企業(yè)提高新產(chǎn)品開發(fā)能力和經(jīng)濟效益的重要手段。解決這一沖突，可使系統(tǒng)整體性能得到改善，重復(fù)這個過程，使系統(tǒng)更接近理想狀態(tài)。基于TRIZ理論的CAI軟件在發(fā)達國家的企業(yè)，特別是大企業(yè)應(yīng)用效果較好，已成為CAI軟件開發(fā)的一個熱點。計算機輔助創(chuàng)新設(shè)計系統(tǒng)一般都包含以下幾個模塊：項目導(dǎo)航、技術(shù)系統(tǒng)分析、問題分解、解決方案、創(chuàng)新原理、專利查詢、方案評價和報告生成、知識庫擴充、專利申請等模塊。 技術(shù)系統(tǒng)分析技術(shù)系統(tǒng)分析模塊主要是研發(fā)人員通過對技術(shù)系統(tǒng)進行分析，建立功能模型來理解一個系統(tǒng)；并通過系統(tǒng)分析找出當前系統(tǒng)的不足，定義系統(tǒng)存在的問題。通過系統(tǒng)建模，便于研發(fā)人員全面系統(tǒng)了解技術(shù)系統(tǒng)的工作原理以及各組成部分的功能角色，為研發(fā)人員交流討論提供了共同語言，它也是一種結(jié)構(gòu)化的技術(shù)系統(tǒng)方案描述方式，有利于創(chuàng)新成果的知識表達和將來的知識重用。幫助用戶發(fā)現(xiàn)隱藏在表層問題背后的真正問題。運用語義處理技術(shù)和本體論技術(shù)，構(gòu)建起描述工程領(lǐng)域知識的本體論詞典，提供包括語法擴展、語義擴展、本體論擴展和關(guān)鍵詞在內(nèi)的多種查詢方式。該模塊提供研發(fā)人員基于TRIZ理論的啟發(fā)式問題求解。計算機輔助創(chuàng)新軟件提供專利查詢技術(shù)，即通過一種語義擴展方式，對一個具體問題，能夠提供不同相關(guān)程度的專利信息，為創(chuàng)新問題解決提供更加全面的知識支持?？陀^評價是基于每個解決方案來自的專利的引用次數(shù)來確定。在參數(shù)模型中也可以按照每個參數(shù)的重要程度設(shè)置每個參數(shù)的權(quán)重。 知識庫擴充一個企業(yè)的持續(xù)成功依賴于有效地利用和管理智力資產(chǎn)。智力資產(chǎn)保護也成為企業(yè)最關(guān)心的問題?？梢愿鶕?jù)專利分類號/索引，專利索引等進行查詢，以查找與所要申請的專利相關(guān)的專利號和已有專利。要想使研發(fā)人員盡快用起來，必須加強TRIZ理論為代表的發(fā)明創(chuàng)造方法學(xué)及其他常用設(shè)計方法學(xué)的理論培訓(xùn)、案例講解、練習鞏固、實戰(zhàn)演練和水平測試。 健全企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的激勵機制為提高廣大科技人員技術(shù)創(chuàng)新的積極性，企業(yè)要有健全的技術(shù)創(chuàng)新激勵機制。物質(zhì)激勵也可根據(jù)實際情況采用資金、科技股份、出國培訓(xùn)等手段。第三篇：TRIZ理論TRIZ理論[摘要] TRIZ由一位俄國學(xué)者阿利赫舒列爾及他的同事于1946年最先提出，最初是從二十萬份專利中取出符合要求的四萬份作為各種發(fā)明問題的最有效的解。創(chuàng)新是企業(yè)具有不斷開發(fā)新產(chǎn)品和開拓市能力的體現(xiàn)。TRIZ是一套以人為導(dǎo)向的知識系統(tǒng)之系統(tǒng)化創(chuàng)新問題解決方法，它理論中的創(chuàng)造性思維方法一方面能夠有效地打破我們的思維定勢，擴展我們的創(chuàng)新思維能力，同時又提供了科學(xué)的問題分析方法，保證我們按照合理的途徑尋求問題的創(chuàng)新性解決辦法。阿奇舒勒從來自于世界各地的20多萬項專利中挑選了4萬份發(fā)明專利開始進行嚴格的分析、篩選與統(tǒng)計，并多個學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)原理、法則相結(jié)合。TRIZ成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理，著力于澄清和強調(diào)系統(tǒng)中存在的矛盾，而不是逃避矛盾，其目標是完全解決矛盾，獲得理想化的最終結(jié)果，而不是采取折衷或者妥協(xié)的做法，而且它是基于技術(shù)的發(fā)展演化規(guī)律研究整個設(shè)計與開發(fā)過程，而不再是隨機的行為。TRIZ告訴我們，任何領(lǐng)域的產(chǎn)品改進、技術(shù)的變革與創(chuàng)新，都像生物系統(tǒng)一樣，都存在產(chǎn)生、生長、成熟、衰老、滅亡的過程，是有規(guī)律可循的。另外，傳統(tǒng)TRIZ還存在一些缺陷，如目前TRIZ知識庫中還沒有當前十分風行的信息技術(shù)和生物技術(shù)的成果。大量的工程實例表明，TRIZ的出發(fā)點是借助于經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)設(shè)計中的沖突，沖突發(fā)現(xiàn)的過程也是通過對問題的定性描述來實現(xiàn)的。每一個看法為使用者推薦了合適的傳統(tǒng)TRIZ工具。IMC公司是由前蘇聯(lián)人工智能和TRIZ專家Tsourilov博士移民到美國后創(chuàng)建的。集合1：原則模塊、預(yù)測模塊、效