【正文】 描寫(xiě)片段同樣是吃西瓜，動(dòng)詞使用的不同，帶來(lái)了什么不同的效果。只見(jiàn)他右手持球，奔向?qū)Ψ浇麉^(qū)。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。我們幾個(gè)也都像木頭一樣，釘在那里了。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。一陣風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，把樹(shù)上的葉子刮了下來(lái)，清潔工快步走過(guò)去，他拿著掃把左手在前，右手在后，很快的把落在地上的樹(shù)葉掃成一堆，用簸箕把樹(shù)葉倒進(jìn)車(chē)子里。我盯著它，輕輕地蹲下來(lái)，兩手在離螞蚱大約10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高興極了，表妹也興奮地圍著我跳?！北砻谜f(shuō)：“螞蚱蹦了出去，你沒(méi)注意罷了，那不，它在那兒。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他三步就跨到籃下，“蹭”地跳起來(lái)，雙手抓住飛來(lái)的球，舉到頭頂，腰一挺，然后“嘿”地叫了一聲，把球灌進(jìn)了籃筐……1我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然后猛撲向前，兩手迅速地一扣。到了休息的時(shí)候，我們立馬坐在地上，趕緊用手抹汗，我們坐過(guò)的地方都會(huì)留下清晰的汗印。到了下午，太陽(yáng)還是沒(méi)有一點(diǎn)降溫的意思。太陽(yáng)頂在頭頂，毒辣辣的，空氣里帶著令人窒息的味道。我的物理成績(jī)也不好，也沒(méi)像你這么用功啊。你是個(gè)追求上進(jìn)的女孩。到了最后一條紅白相間的線(xiàn)，用盡全力，腳上像了動(dòng)翅膀，飛奔踏板。那位運(yùn)動(dòng)員走到起跑線(xiàn)上，左腳在前，右腳在后，形成“弓”字步，雙手托地。就憑大周的機(jī)智靈敏，他絕不會(huì)放過(guò)這么好的機(jī)會(huì)，就在人們都愣神的功夫，大周以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔到對(duì)方的籃筐下，來(lái)了一個(gè)不是灌籃，氣勢(shì)卻勝過(guò)灌籃的上籃，成功的拿下了開(kāi)場(chǎng)的第一分。過(guò)半場(chǎng)了，對(duì)方的人都過(guò)來(lái)防守，劉露露也是其中之一。我輕輕地把磚扒開(kāi)，兩手?jǐn)n成喇叭形，慢慢弓下身，心想：這下你可跑不了了。我躡手躡腳地順著叫聲尋找著。只見(jiàn)蛐蛐渾身濕漉漉的，一下子從我眼前跳了出來(lái)。你看啊，我長(zhǎng)成了一個(gè)人人夸獎(jiǎng)的漂亮姑娘，可是他老了，媽媽總摸著她鬢角的白發(fā)，叫他“老頭兒”。他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將球搶了回來(lái)，用力一拋，空中劃了一道美麗的弧線(xiàn)，球進(jìn)了！他的嘴向上一翹，做了個(gè)鬼臉。黝黑的皮膚和長(zhǎng)滿(mǎn)斑的臉上掛滿(mǎn)了晶瑩的汗珠，一場(chǎng)激烈的籃球賽正在秩序井然的進(jìn)行著。只見(jiàn)那個(gè)黑小伙子將手一舉，球便被他截了下來(lái)。他在鏡子前梳頭發(fā)，沒(méi)一會(huì)就慌張的叫我，他說(shuō)，“丫頭，你老爸老了，你看看，白了這么多！”我盯著那些白發(fā)，白得那么徹底，刺疼了我的眼。我焦急地等著，卻始終不見(jiàn)動(dòng)靜。就在它還沒(méi)站穩(wěn)的當(dāng)兒，我看準(zhǔn)了，一撲，終于捉住了它。突然，一個(gè)東西一蹦，鉆到了墻邊的磚縫中，又繼續(xù)叫了起來(lái)。誰(shuí)知一撲竟沒(méi)撲著，蛐蛐順著手邊又蹦到了墻根處。他又使出了自己最經(jīng)典的絕招：兩臂張開(kāi)，五指并攏，像一只母雞在守護(hù)自己的孩子。那個(gè)運(yùn)動(dòng)員，在沙坑前做著準(zhǔn)備活動(dòng)，彎彎腰，踢踢腿，做兩個(gè)開(kāi)蹲。眼睛睜得大大的，像一只獵豺找到了獵物，準(zhǔn)備進(jìn)攻。在左腳踏上踏板的時(shí)候，時(shí)間似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只見(jiàn)他用力在踏板上一蹬，隨即蹦高半米，在空中劃過(guò)一個(gè)漂亮的圓弧，墜入沙坑，雙腿彎曲整個(gè)人蹲在那里，雙手握拳在腰旁。每當(dāng)我想著閉上雙眼小憩一會(huì)兒的時(shí)候，不經(jīng)意總瞥見(jiàn)你皺著眉頭忙碌的翻著書(shū)本。你真的是很用功很積極。我們就站在陽(yáng)光下，臉上有被灼傷的感覺(jué)，臉頰通紅而且很熱。我們?cè)陉?yáng)光下，任汗水在臉上蔓延，成股的汗水流下來(lái)，流到嘴角，澀澀的味道。晚上在寢室，摸摸衣服，依舊是濕的，背上還是粘粘的。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下來(lái)看?！蔽翼樦砻檬种傅姆较蚩慈?，螞蚱果然在那兒。1清潔工的頭上戴著草帽，臉上刻著皺紋，他的眼睛很小，卻很有精神。公園又干凈了?！班培拧彼麆傄v話(huà)，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤(pán)子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始看老師做實(shí)驗(yàn)！” 教室里打得烏煙瘴氣。老人的雙手很靈巧。他左手托住這個(gè)泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會(huì)兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。三分線(xiàn)外，第一道防線(xiàn)阻止了他，他并不畏懼，用手指緊緊控制住了球，一個(gè)轉(zhuǎn)身，第一道防線(xiàn)過(guò)了?！皯?zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭捏起一小片來(lái)，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出‘嘖嘖’的贊嘆聲。人物在一定的環(huán)境中行動(dòng)，往往是前后連貫的。對(duì)人物的連續(xù)動(dòng)作，有的文章不是連貫地寫(xiě)出來(lái)，而是間隔地寫(xiě)，例如：《今天我喂雞》一課所寫(xiě)的掃地、打開(kāi)雞窩門(mén)、和雞食、喂雞，本來(lái)是一連串的動(dòng)作，但沒(méi)有連續(xù)地寫(xiě)下來(lái)，而是間隔地寫(xiě)：“我拿起笤帚掃地”這一節(jié)寫(xiě)了掃地，插入了心理活動(dòng)；“我打開(kāi)雞窩的門(mén)”這節(jié)，寫(xiě)了放雞，插入了雞爭(zhēng)先恐后往外擠和擠出后找食的情景；“我拿食槽去和食”一節(jié)，寫(xiě)為雞和食，插入了當(dāng)時(shí)雞的表現(xiàn)和“我”的語(yǔ)言；“我把食槽放下”插入了雞吃食的情景。如果丟掉細(xì)節(jié)，就使文章顯得不具體。寫(xiě)人物動(dòng)作，不僅要寫(xiě)好“做什么”，還要寫(xiě)好“怎樣做”寫(xiě)“怎么做”就是在動(dòng)作前面加上一些恰當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ)和限制語(yǔ)。動(dòng)詞運(yùn)用得好，人物的動(dòng)作才能寫(xiě)得準(zhǔn)確。也表現(xiàn)了鐵人知錯(cuò)就改，嚴(yán)格要求自己的高貴品質(zhì)。如：方向+動(dòng)詞——他高高地舉起了手；我向右側(cè)了側(cè)身。動(dòng)詞+數(shù)量——他向前跑了幾步。準(zhǔn)確地描述出這幾個(gè)連續(xù)小練筆：課間，你在玩跳繩。”我一邊纏繩子，一邊往教室跑，繩子不聽(tīng)話(huà)，纏著的那一頭掉了下來(lái)，拍拍地打著我的鞋跟，繩子越來(lái)越長(zhǎng)，我一不小心，踩到了繩子，差點(diǎn)摔了個(gè)跟頭。妙招三——準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)這里的“準(zhǔn)確”，包括兩層含義：一是體現(xiàn)人物特點(diǎn)，二是結(jié)合具體情境。再如：一個(gè)靦腆的人，笑的時(shí)候是“抿著嘴，嘴角微微翹起”的微笑，而一個(gè)爽朗的人笑得時(shí)候是“咧開(kāi)嘴巴，露出牙齒”的開(kāi)懷大笑?！倍?dāng)你渴極了或者是時(shí)間緊急的時(shí)候，你會(huì)怎樣喝水呢？肯定是“一把抓過(guò)杯子，湊到嘴邊，一仰脖，‘咕咚’灌下一大口”，你看，同樣是你這個(gè)人，同樣是喝水，因?yàn)榍榫巢煌憩F(xiàn)出來(lái)的動(dòng)作不同，所選用的動(dòng)詞肯定也是不一樣的?！蔽液完惷鱽?lái)到教室，先把壞桌椅挑出來(lái)，把好桌椅挪到一邊去，把壞桌椅放在中間，查看壞在什么地方。第三篇：動(dòng)作描寫(xiě)片段動(dòng)作描寫(xiě)片段爸爸伸手把傘打在我頭上，摟著我在雨中走來(lái)。她們動(dòng)作協(xié)調(diào)有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。就這樣，左一手，右一手的表演開(kāi)了?？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來(lái)，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。1突然，他停住了，穩(wěn)了穩(wěn)自行車(chē)，回頭，與我的視線(xiàn)在空中相吻。那聲音很細(xì)微。哈哈，看你往哪里跑！1孔老師拿來(lái)了一塊板和一把刀，又拿來(lái)了一個(gè)黃中帶橙的石榴，石榴就像一個(gè)害羞的小姑娘，臉紅彤彤的，頭上還帶著“小花”，黃色的“小花”被老師切了下來(lái)，里面露出了淡淡的黃色，一刀還不夠，又切了一刀，中間像有一個(gè)鉛筆頭大小的圓。1我打開(kāi)畫(huà)氏，拿起畫(huà)筆，三下五除二就勾出了一只小鹿。畫(huà)好了一看，還真不錯(cuò)。第四篇：人物動(dòng)作描寫(xiě)片段，媽媽罵了他幾句，他大叫：“你憑什么罵我，我做錯(cuò)了什么。小麗高興得又蹦又跳。兩手就像兩根木