【正文】 ，同時翻轉(zhuǎn)過來。結(jié)束部分：師：今天我們玩了板凳游戲，大家都累了，我們一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。師：那我們動手把跳傘臺加高吧。大家快搬椅子過來。（幼兒練習(xí)從50——100公分的高度往下跳。師：爬的時候感覺一下，怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。師：沒關(guān)系，勇敢一點，看看別人是怎樣走的。幼兒排一隊在間隔1米的樹林（椅凳做樹）里沿“S”形路線穿梭。幼：我把小椅凳放到頭上練習(xí)近平衡。幼：我讓小凳子當(dāng)我的小舞臺。師：剛才小朋友在板凳上做操了。（幼兒聽音樂做模仿操一遍）師：剛才我們在凳子上做操了，小朋友心里有什么感覺？幼：我很高興的！幼：我覺得自己又長大了。師：大家覺得他的主意怎么樣？幼：噢，可以站在凳子上了，太好了??師：好，我們輕輕站上來，大家可要注意掌握好平衡。行進中自然成體操隊形。材料與環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒人手一把塑料椅凳（四條腿，無靠背）長2米，寬5米的較厚體育運動軟墊2個。板凳游戲可以鍛煉幼兒勇敢的品質(zhì)、培養(yǎng)善于與人合作、交往的習(xí)慣，啟迪幼兒利用生活用具自創(chuàng)游戲的創(chuàng)新思維?，F(xiàn)在你們一定很累了，我們一起來放松放松吧？”（幼兒做放松操）羊村慶祝：村長宣布解救成功，回村慶祝。河更加的寬了，石頭橋更加的難走。小羊們我們有沒有信心去救沸羊羊？你們要小心??？好了，我們每隊準(zhǔn)備出發(fā)。養(yǎng)群們路上注意安全，看哪一隊先到達城堡后救出沸羊羊？”（2）第一次解救：路線為1：爬上高山跳下山澗（1個體操凳子）、跨過小河（皮筋拉直間隔一定距離）、走過石頭橋（把凳子排成一排）。此環(huán)節(jié)根據(jù)幼兒掌握情況逐漸變換難度，山加高、河加寬、石頭橋由直變彎，拉大距離等。小朋友們跟隨著教師做各種動作，直到音樂停止。如此往復(fù)拍墻、回望，直到有人走到了拍墻人后面而未犯規(guī)者，做下一輪的拍山墻者，游戲重新開始。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)，減少生病的幾率。本次活動中，我力求營造愉快、有趣的氛圍，以自己的語言、神情去感染幼兒，做到我們都是構(gòu)建愉快學(xué)習(xí)過程的共同體，努力使孩子們在充分體驗活動所帶來的快樂的同時，所學(xué)的知識得到提升。本節(jié)活動，老師選擇了“小老鼠打電話”這個充滿情趣、童趣，也富有情節(jié)的歌曲作為中班孩子音樂活動的內(nèi)容。你們平時在打電話的時候可千萬別把電話號碼打錯了。鼓勵幼兒大膽想象，并用動作來表現(xiàn)。請幼兒扮演小老鼠和老師有節(jié)奏的對話。它為什么要打電話?讓我們仔細的聽一聽。愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。正文：中班游戲教案中班游戲教案中班游戲教案1活動目標(biāo)：在小老師打電話的情景中，能進行有節(jié)奏的對話，并初步學(xué)唱歌曲?；顒訙?zhǔn)備：小貓頭飾、多媒體活動過程：一、歌曲：打電話聽，是什么聲音?電話鈴響了，讓我們一起去接電話。傾聽歌曲第一遍提問:小老鼠為什么要打電話?什么叫過家家?它是怎么打的?電話號碼是多少?讓我們再來聽一聽：54 0 |32 0 |6 7 | 8— |(多媒體出示節(jié)奏譜)傾聽歌曲第二遍提問:小老鼠是怎樣來邀請朋友的?朋友又是怎么回答的?多媒體出示圖譜，教師示范有節(jié)奏的對話。鼓勵幼兒能跟著老師學(xué)唱歌曲的第一段。(教師請個別幼兒上臺表演，集體模仿)?(鼓勵幼兒想象。三、完整欣賞音樂并學(xué)唱歌曲《小老鼠打電話》引導(dǎo)幼兒完整傾聽并富有表情地演唱。里面小老鼠把電話號碼打錯了這件事情，孩子們在生活當(dāng)中也時常會碰到。中班游戲教案2活動目標(biāo)愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。玩法：參加者選出一人當(dāng)拍山墻的人，面對墻壁戰(zhàn)好，其余人離墻10米左右。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面?；顒訙?zhǔn)備板凳若干、大約2米的皮筋繩2根、體操凳6個、城堡一個、《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂。羊群練功“羊群們，我們村的沸羊羊剛才不小心被灰太狼抓到了，現(xiàn)在被關(guān)在它的城堡里，我們要把他揪出來，但是到達灰太狼城堡的路很艱難。村長（老師）巡回指導(dǎo)，鼓勵羊群刻苦訓(xùn)練。羊群們分兩隊（美羊羊、喜洋洋）出發(fā)，到達城堡后看見的是灰太狼，并且被灰太狼發(fā)現(xiàn)了羊群按原路返回終點?！甭肪€為2：爬上高山跳下山澗（2個凳子插在一起）、跨過小河（皮筋拉直間隔的距離比路線1要寬）、走過石頭橋（把凳子排成彎曲的一排）。羊群們一定要注意安全??！好了，我們準(zhǔn)備出發(fā)吧！”路線為3：爬上高山跳下山澗（3個凳子插在一起）、跨過小河（皮筋拉直間隔的距離比路線2要寬）、走過石頭橋（把凳子排成彎曲的一排，凳子之間的距離拉大）。教師帶著幼兒伴隨著主題曲回教室?；顒幽繕?biāo)：通過板凳游戲進一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個性。進行曲音樂、動物模仿操音樂。組織幼兒復(fù)習(xí)小動物模仿操。要是掉下來了怎么辦呢？幼：可以再站上來。幼：感覺腿有點酸酸的。其實還有許多可以和板凳一起做的游戲呢，我們一起來玩。幼：我繞著小凳子轉(zhuǎn)圈玩。幼：我拉著小椅凳在地上走，象開車一樣??師：小朋友們玩的太好了，以后發(fā)現(xiàn)還有別的新玩法也要記得和老師、小朋友們一起分享。（2）過段橋。來，我們一起走過去。幼：身體要收攏，要不就會掉下來。） 師：我們怎樣讓我們的小凳子變的高一點呢？幼：可以把凳子插起來，就慢慢變高了。師：呀，這么高了，我們來做小傘兵好嗎？幼：好的。（幼兒從80公分高度和100公分高 度跳下）幼：好高呀。中班游戲教案5材料：將打印出來的圖案貼在雪糕棍上，制作6對冰棒。如果圖案相符合，就把它們正面朝上放在原處。將冰棒匹配上的數(shù)量較多的人獲勝。幼兒根據(jù)教師出示數(shù)卡上的數(shù)字，做相同次數(shù)的動作，如拍手、跺腳、拍身體等。培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力?；顒舆^程：幼兒把沙包扔進數(shù)字“1”里面，再單腳跳進“1”，然后單腳包沙包踢進“2”，依次進行。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。中班游戲教案7活動目標(biāo)：欣賞樂曲，能按音樂的旋律變換動作?！敖裉煳?guī)砹艘粋€關(guān)于田鼠寶寶的故事，請小朋友們聽一聽田鼠寶寶們發(fā)生了什么有趣的39。跳進洞里的動態(tài)。”小田鼠要怎么知道農(nóng)夫走了沒有呀？“（3）教師哼唱樂譜，幫助幼兒重點練習(xí)躲閃的動作，并用聲勢提醒幼兒在重拍的地方進行躲閃。（完整地聽音樂玩游戲）”這次農(nóng)夫真的來了，他要抓住那些不會躲閃的小田鼠，小田鼠可要當(dāng)心哦。2．幼兒收集的線條資料，以及教師預(yù)設(shè)的線條。2．觀察本班幼兒是否能自律游戲。我們根據(jù)幼兒的興趣點和生成點，創(chuàng)設(shè)與課程相關(guān)的動態(tài)的活動環(huán)境，促進幼兒的發(fā)展。成品材料：小床、衣廚、小桌椅、電話機等，可用大型積木、廢舊硬紙板，日常用的桌椅改制而成。幼兒能熱情招待顧客，提醒顧客排隊點餐；能否根據(jù)客人需要提供食品，收取費用。成品材料：貨架、柜子、籮筐、收銀臺、錢幣等，可用大型積木、廢舊硬紙板，各種泡沫材料制作而成。為幼兒提供豐富的游戲環(huán)境及均等的游戲機會，讓幼兒按自己的意愿自由選擇游戲，以自己的方式進行游戲、材料的提供要具有操作性和開放性：通過觀察，幼兒園以不滿足于成品材料的提供，而且有現(xiàn)成的材料，對幼兒來說創(chuàng)造性也不足，我們在活動中提供一些半成品，便于幼兒園自己動手操作，他們自己可以隨心組合，隨意創(chuàng)造，幼兒在活動中也會得到成就感根據(jù)主題變化不斷調(diào)整材料：根據(jù)是常課程主題的需要，我們靈活動調(diào)整活動中相關(guān)的材料。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?！缎⌒苷埧汀奉^飾一套?！吧洗瓮嬗螒虻臅r候，老師都沒準(zhǔn)備小熊請客的東西，可是有一個小朋友卻很了不起，他自己找來了很多好吃東西來請客，誰來告訴家他用了什么東西來招待客人——如果今天你們遇到這樣的事，你們也要向他一樣動腦筋想辦法來解決?！碧岢鲇螒蛞?。師助幼兒共同布置場地，重點觀察幼兒合作游戲及扮演角色、拓展游戲情節(jié)的情況?！?3)針對游戲中出現(xiàn)的問題進行討論，講評，激發(fā)幼兒下次游戲的興趣。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）2．請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。2．聽信號進行走、跑、跳的`動作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。規(guī)則：老師說結(jié)冰時，幼兒必須停止各種動作，原地不動，誰動了，暫停游戲一次。發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。師：今天，老師給小朋友帶來一樣?xùn)|西，你們看這是什么？（鏡子）鏡子可以干什么？幼兒自由回答。幼兒交流分享師：現(xiàn)在請小朋友說一說你是怎樣玩鏡子的？你發(fā)現(xiàn)了什么？幼：我看到我自己的臉幼：我看到我旁邊的小朋友幼：我看到后面的.......教師小結(jié)：噢，有的小朋友可以看到臉，有的小朋友可以看到嘴巴，原來小鏡子可以幫我們看到自己的樣子，幼兒的發(fā)現(xiàn)。幼兒自由探索兩面鏡子，大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。師：鏡子的魔術(shù)有趣嗎？（幼兒答：有趣）那我們生活中隨處可見的鏡子也很多，你還看見過怎么樣的鏡子呢，它有什么作用？師：小朋友說了很多，那我們也做一個小小的調(diào)查，把生活中看到的鏡子填寫到“小鏡子，大用途”表格里，我們會發(fā)現(xiàn)鏡子更多的秘密。中班游戲教案13幼兒園中班游戲教案：小猴摘桃目標(biāo)：練習(xí)縱跳觸物，具有一定的彈跳能力。環(huán)境材料：鉆圈4個，膠圈16個，線圈16個，掛起來的桃子若干。指導(dǎo)：提示幼兒摘桃子的時候必須兩腳一齊跳，屈膝蹬地跳高，落地的時候用前腳掌輕輕落地。體育游戲中的游戲規(guī)則能夠約束幼兒的行為，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協(xié)商、合作、交往的經(jīng)驗，同時形成基本的規(guī)則意識?；顒訙?zhǔn)備：四個瓶子、五頂帽子、三雙襪子、桌子一張、椅子兩把 。二、感受兒歌并運用量詞。”引導(dǎo)幼兒觀察都有哪些貨物，鼓勵幼兒正確運用量詞來買貨物。我還要開幾家分店。中班游戲教案15活動目標(biāo)。活動過程。(2)總結(jié)幼兒都是怎樣玩的(拋沙包、頂沙包、踢沙包、夾沙包等)，對于一些比較新穎的玩法可以讓幼兒示范給大家看，然后請幼兒自己嘗試一下，并說一說應(yīng)該注意的事項。時候