【總結】這是誰的眼睛？嶺南版美術第3冊他正義，勇敢，堅強，他是許多人的偶像。他可愛，正義，人類的好朋友。他會開玩笑，大家叫他大萌蜂。他有精密的雙槍，動作緩慢，卻誰也不敢惹他！思考：?變形金剛的特點是什么？跟其他機器人有什么不同？變形金剛是什么形狀組
2025-11-08 02:03
【總結】節(jié)日的餐桌請看菜單點菜?請選擇自己最喜歡的菜,說說?1、菜名?2、形狀?3、顏色我會煮菜?看我的布局：桌子、盤子等形狀和位置。造型：畫上自己喜歡的佳肴。填色：為畫面填上你喜歡的色彩。
【總結】Zhizuo過程shipin制作要求造型美、演員動態(tài)美、色彩美、扳不倒
【總結】有趣的數(shù)字一、教學目的：通過本課教學，進一不對學生進行輝煌基礎的訓練，目的在于訓練學生基本的造型能力，培養(yǎng)繪畫興趣，用線條作裝飾。二、教學重點：把數(shù)字生動化和想象化。三、教學難點：用你喜歡的方法畫出有趣的數(shù)字。四、課時和作業(yè)要求：1授課時間（2）課時2畫一幅有趣的數(shù)字組合的畫。五、教學過程
2025-11-19 15:55
【總結】船兒漂漂一、教學目的：用折紙的方法折出紙船整體形象，要力求抓住形狀特征，并加點裝飾的簡易技法。二、教學重點：船的折的方法。三、教學難點：你會幾種折紙方法。四、課時和作業(yè)要求：1授課時間（2）課時2折一個漂亮的小紙船。五、教學過程：第一節(jié)教師活動學生活動效果引入1實物投影機
【總結】教學設計上課時間：年月日課題小泥人和泥面具課型造型表現(xiàn)備課成員主備人古明菲教學目標1、知識與技能：認識"陶器皿"的形態(tài)特征，并能運用"器皿成型"法進行"中空"
2025-11-10 06:41
【總結】（一）（二）想一想?可以用什么材料做小風車？?做一只小風車，加上美麗的裝飾。?分組合作，用一串串小風車打扮環(huán)境。
2025-12-02 05:05
【總結】小泥人和泥面具傳統(tǒng)泥人：學生作品傳統(tǒng)面具：學生作品：
【總結】3500歲銀杏樹風姿迷人特征：樹干樹枝粗壯樹葉變金黃色樹皮粗糙能活5000歲的猴面包樹特征：樹干粗壯樹枝細短沒有樹葉樹皮粗糙最長壽的樹爺爺生長在非洲北部加那利島上的龍血樹，大約已活了8000至1萬歲，
2025-11-08 09:57
【總結】?上課啦！請安靜!!!?猜猜我是誰？第一單元我們的玩具樂園——我的玩具伙伴?請和大家分享一下你的玩具伙伴（名稱、?形狀、材質、色彩、功能）?外形→裝飾（背景）→色彩玩具不同的角度有什么不一樣的地方呢？
2025-11-08 01:51
【總結】你見過蛇嗎？蛇有什么特征？三角形的頭、圓而細長、能彎曲的身體、尖尖的尾巴。你注意觀察過它的外形、色彩、動態(tài)嗎？找找哪些材料具有像蛇彎曲，圓而細長的形態(tài)特征。看一看：1這些蛇是用什么材料制作的？2他們用什么不同的方法表現(xiàn)蛇的形象？
【總結】嶺南美術出版社二年級上冊第五課發(fā)生了什么事？讀一讀：，小孩立刻將小昆蟲放走了。？你從哪里知道的？想一想：?它是什么形態(tài)、顏色？，小孩立刻將小昆蟲放走了。誰是小昆蟲？找一找：昆蟲說一說：計時開始4812
2025-11-08 20:40
【總結】教學內容開平碉樓教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1、運用美術語匯欣賞評述民間建筑的實用功能與審美功能；學習形體組合、形體挖切、建筑花紋裝飾和簡單透視原理，能用畫面表現(xiàn)建筑物的立體造型。2、在欣賞交流中了解我國地方、民族特色的建筑；在探究學習中，學會以繪畫或手工表現(xiàn)心中的碉堡建筑。教學重難點重點：開平雕
2025-11-19 08:21
【總結】多彩的小風車一、教學目的：通過制作，發(fā)展學生的形象思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，并學點塑造和裝飾的簡易技法。二、教學重點：風車加上美麗的裝飾。三、教學難點：分組合作，怎樣把風車用繩子串起來。四、授課時間和作業(yè)要求：1一課時2做一只小風車，加上美麗的裝飾。3分組合作，用一串串小風車打扮
【總結】排排隊同學們在干什么？什么情況下我們要排隊呢？你最喜歡那件作品？它有哪些優(yōu)點？評一評：作業(yè)
2025-12-04 10:24
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