【總結(jié)】這是我們國家哪個民族？這首作品的名字是什么？演奏樂器是什么？?小提琴獨奏曲《苗嶺的早晨》由作曲家陳剛于1975年根據(jù)同名口笛樂曲改編。以苗族飛歌特有的旋律音調(diào)為主要素材。描繪出一幅苗嶺晨曦，春意盎然的秀麗圖景，表達了苗族人民歡快的心情和對幸福生活的向往。小提琴獨奏曲《苗嶺的早晨》簡介
2025-11-08 13:53
【總結(jié)】《快樂的農(nóng)夫》教材分析《快樂的農(nóng)夫》是一首廣為流傳的鋼琴曲，曲調(diào)活潑歡快，旋律自然起伏，表現(xiàn)了農(nóng)夫輕松愉快的心情。教學(xué)目標(biāo)1、認知目標(biāo)：通過對這首音樂作品的聽賞、教師繪聲繪色的講解和學(xué)生演唱、演奏樂曲主旋律，加深對樂曲的理解，體驗民樂和西方音樂的不同魅力，并初步了解小提琴這種樂器的構(gòu)造和獨特的音色，從而準(zhǔn)確的區(qū)分這種樂器演奏的音樂作品。
2025-11-10 00:29
【總結(jié)】《開心里個來》教學(xué)設(shè)計江蘇省啟東實驗小學(xué)陳驍驍教學(xué)內(nèi)容：江蘇少年兒童出版社小學(xué)音樂三年級下冊第七單元教學(xué)目標(biāo)：1．指導(dǎo)學(xué)生用自然的聲音、歡快的情緒準(zhǔn)確演唱歌曲《開心里個來》，感受都市生活的發(fā)展變化。2．通過聽、拍、唱等手段，讓學(xué)生能夠用動作感受2/4拍的強弱規(guī)律并準(zhǔn)確掌握好切分音和附點節(jié)奏。3．積極參與節(jié)奏朗讀、創(chuàng)編
2025-11-10 17:24
【總結(jié)】《如今家鄉(xiāng)山連山》教案一、教學(xué)設(shè)計：【教材分析】《如今家鄉(xiāng)山連山》這首歌曲用第一人稱的手法，是一首五聲語調(diào)式的一段體歌曲，音調(diào)很有民族特色，形象生動，具有兒童語言特征。寫出了農(nóng)村兒童天真純樸的感情，抒發(fā)了對祖國的愛，歌頌了農(nóng)村經(jīng)濟改革后的大好形勢，是一首反映農(nóng)村生活題材的歌曲?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、在歌曲中運用連音和斷音的唱法，用歡快、熱烈的情緒準(zhǔn)確
2025-11-09 19:48
【總結(jié)】《苗嶺的早晨》教學(xué)過程(一份供任課教師參考的完整欣賞教案)一、導(dǎo)入（口笛、小提琴），指導(dǎo)學(xué)生認識樂器的名稱及聽辨音色。：它們之間有什么共性？生：（根據(jù)自己的感受說出來）。師：它們的音色很相似。：口笛的創(chuàng)始人俞遜發(fā)創(chuàng)編了一首表現(xiàn)苗族人民生活，贊美家鄉(xiāng)的音樂──《苗嶺的早晨》。1975年，小提琴
2025-11-19 02:09
【總結(jié)】猜謎很奇妙，識字真不少。頭腦變聰明，交際有禮貌。耳朵像扇子，尾巴像辮子，biàn腿兒像柱子，zhù鼻子像鉤子。（打一動物）gōu大象五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。（打一身體器官）屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里
2025-11-08 00:28
【總結(jié)】《拉庫卡拉查》授課年級：六年級【教材分析】《拉庫卡拉查》是一首具有墨西哥民間舞曲風(fēng)格的墨西哥民歌?！袄瓗炜ɡ椤痹诋?dāng)?shù)氐恼Z言中是“蟑螂”的意思，在這里借用來作為墨西哥一種民間舞蹈的名稱。據(jù)說這首歌起源于軍隊，起初沒有固定的歌詞，歌曲傳到哪個部隊，那么部隊就填上各自的歌詞。后來這首歌曲傳到民間，并廣泛流傳。這首歌曲最顯著的
2025-11-10 13:41
【總結(jié)】第三單元《猜調(diào)》教案一、教學(xué)內(nèi)容：1、聆聽《猜調(diào)》2、用各種演唱形式創(chuàng)編場景表現(xiàn)《猜調(diào)》二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過聆聽學(xué)唱歌曲《猜調(diào)》，了解歌曲詼諧歡快的風(fēng)格特點。初步掌握幾種基本的演唱形式。2、通過多種演唱形式的結(jié)合演繹，體驗云南兒童游戲歌曲的特點。3、通過對幾首對歌的對比聆聽，激發(fā)學(xué)生對民族音樂文化的興趣三、教學(xué)重難點：1、通過聆聽《猜調(diào)》，了解其
【總結(jié)】我們的田野我們的田野?1、我們的田野，美麗的田野。?碧綠的河水，流過無邊的稻田。?無邊的稻田，好像起伏的海面。?2、平靜的湖中，開滿了荷花。?金色的鯉魚，長得多么的肥大。?湖邊的蘆葦中，藏著成群的野鴨。?3、風(fēng)吹著森林，雷一樣的
2025-12-02 15:48
【總結(jié)】綠色的祖國綠色的祖國松杉、果樹、柳樹、白楊。黃鶯、布谷。空氣、天空、清風(fēng)、木材。棉花、稻麥。林間、大地、雨水、小河。梨、橘子、蘋果、海棠、田野、山崗。從音樂中你聽到了什么？速度情緒拍號旋律特點段落樂句再次聆聽音樂，思考以下幾個問題：綠色的祖國1.112|1567|
【總結(jié)】第一單元春天的歌第一課時教學(xué)目標(biāo)：1．能夠從“春天”的旋律中感受到春天之美，感悟到春的美好和短暫。2．通過學(xué)唱《春天來了》，熟悉這一為世界共同喜愛的旋律。認識斷音記號，了解斷音記號的唱法。3．通過看、聽、唱、編等形式的音樂學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生自主探究，自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重難點：1、感
2025-11-10 13:43
【總結(jié)】《第八單元星星點燈》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1．在音樂活動中，感受樂曲所表達的情感，能隨音樂展開自己的想象，并嘗試用音樂的方式展現(xiàn)自己的感受和想象。2．能用輕巧、和諧的聲音演唱二聲部歌曲《夏夜》，自如地與同學(xué)合作用歌聲表現(xiàn)夏日夜晚的情景和幻想的情趣。能與同學(xué)合作以輪唱的方式演唱《美麗的黃昏》，在演唱時能根據(jù)歌曲的意境做力度上的變化處理。3．
2025-11-10 13:42
【總結(jié)】《貝殼之歌》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：。。。教學(xué)重點：能夠用動作或打擊樂表現(xiàn)出歌曲的節(jié)奏和律動。教學(xué)難點：三拍子的學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、打擊樂（鈴鼓、沙錘)教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入二、初聽歌曲《貝殼之歌》，歌曲中唱出了哪些內(nèi)容？三、再聽歌曲，讓同學(xué)們邊聽邊做動作，感受三拍子（說一說
2025-11-10 15:25
【總結(jié)】課前準(zhǔn)備：音樂書、筆記本、筆、享受音樂的心情每日一言：一個人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢想。只要夢想一天，只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境?！獖W普拉學(xué)習(xí)目標(biāo)?通過聽賞《月亮月光光》，演唱《愉快的夢》，我能體驗音樂帶來的美及情感的愉悅，感受樂曲的情緒變化。?我能能用自然柔美有感情的歌聲表達《愉
【總結(jié)】猜猜：（打一動物）說它象雞不是雞，尾巴長長拖到地，張開尾巴象把扇，花花綠綠真美麗。答案：孔雀傣族人民的好朋友：孔雀孔雀孔雀是傣族民眾心中的吉祥鳥。民間流傳著許多關(guān)于孔雀的美麗動人的神話故事。傣族把象征愛情的孔雀叫太陽鳥，孔雀就是他們的標(biāo)志性圖案?？兹肝枋谴鲎寰哂写硇缘囊环N民間舞蹈。傣
2025-11-08 15:57
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