【摘要】綠色的祖國(guó)綠色的祖國(guó)松杉、果樹(shù)、柳樹(shù)、白楊。黃鶯、布谷?？諝?、天空、清風(fēng)、木材。棉花、稻麥。林間、大地、雨水、小河。梨、橘子、蘋(píng)果、海棠、田野、山崗。從音樂(lè)中你聽(tīng)到了什么？速度情緒拍號(hào)旋律特點(diǎn)段落樂(lè)句再次聆聽(tīng)音樂(lè)，思考以下幾個(gè)問(wèn)題：綠色的祖國(guó)1.112|1567|
2024-12-11 15:48
【摘要】第一單元春天的歌第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．能夠從“春天”的旋律中感受到春天之美，感悟到春的美好和短暫。2．通過(guò)學(xué)唱《春天來(lái)了》，熟悉這一為世界共同喜愛(ài)的旋律。認(rèn)識(shí)斷音記號(hào)，了解斷音記號(hào)的唱法。3．通過(guò)看、聽(tīng)、唱、編等形式的音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生自主探究，自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1、感
2024-11-19 13:43
【摘要】《第八單元星星點(diǎn)燈》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1．在音樂(lè)活動(dòng)中，感受樂(lè)曲所表達(dá)的情感，能隨音樂(lè)展開(kāi)自己的想象，并嘗試用音樂(lè)的方式展現(xiàn)自己的感受和想象。2．能用輕巧、和諧的聲音演唱二聲部歌曲《夏夜》，自如地與同學(xué)合作用歌聲表現(xiàn)夏日夜晚的情景和幻想的情趣。能與同學(xué)合作以輪唱的方式演唱《美麗的黃昏》，在演唱時(shí)能根據(jù)歌曲的意境做力度上的變化處理。3．
2024-11-19 13:42
【摘要】《貝殼之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：。。。教學(xué)重點(diǎn)：能夠用動(dòng)作或打擊樂(lè)表現(xiàn)出歌曲的節(jié)奏和律動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：三拍子的學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、打擊樂(lè)（鈴鼓、沙錘)教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入二、初聽(tīng)歌曲《貝殼之歌》，歌曲中唱出了哪些內(nèi)容？三、再聽(tīng)歌曲，讓同學(xué)們邊聽(tīng)邊做動(dòng)作，感受三拍子（說(shuō)一說(shuō)
2024-11-19 15:25
【摘要】課前準(zhǔn)備：音樂(lè)書(shū)、筆記本、筆、享受音樂(lè)的心情每日一言：一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境?！獖W普拉學(xué)習(xí)目標(biāo)?通過(guò)聽(tīng)賞《月亮月光光》，演唱《愉快的夢(mèng)》，我能體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的美及情感的愉悅，感受樂(lè)曲的情緒變化。?我能能用自然柔美有感情的歌聲表達(dá)《愉
2024-11-17 00:28
【摘要】猜猜：（打一動(dòng)物）說(shuō)它象雞不是雞，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)拖到地，張開(kāi)尾巴象把扇，花花綠綠真美麗。答案：孔雀傣族人民的好朋友：孔雀孔雀孔雀是傣族民眾心中的吉祥鳥(niǎo)。民間流傳著許多關(guān)于孔雀的美麗動(dòng)人的神話故事。傣族把象征愛(ài)情的孔雀叫太陽(yáng)鳥(niǎo)，孔雀就是他們的標(biāo)志性圖案?？兹肝枋谴鲎寰哂写硇缘囊环N民間舞蹈。傣
2024-11-17 15:57
【摘要】第五單元包子、剪子、錘單元要求：本單元里，力圖通過(guò)演唱常識(shí)性歌曲《夏天的雷雨》、游戲性歌曲《包子、剪子、錘》和《表情歌》，聽(tīng)賞童聲合唱《猜調(diào)》和游戲《老鷹捉小雞》、《丟手絹》，營(yíng)造一個(gè)寬松的游戲性音樂(lè)學(xué)習(xí)的氛圍，通過(guò)唱、聽(tīng)、動(dòng)，感受不同歌曲的情趣、風(fēng)格，并掌握簡(jiǎn)單的節(jié)奏。通過(guò)本單元的教學(xué)內(nèi)容，將音樂(lè)課堂與生活聯(lián)系的更為緊密，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中漸漸體會(huì)
2024-11-28 17:13
【摘要】簡(jiǎn)介：?《外婆的澎湖灣》是一首校園民謠，是臺(tái)灣作曲家葉家修為潘安邦寫(xiě)的歌，潘安邦小時(shí)候跟外婆一起生活在美麗的澎湖邊，他對(duì)自己外婆和可愛(ài)的家園和有著深厚的感情。葉佳修是臺(tái)灣校園民謠最重要的奠基人之一。他的很多作品廣為流傳。如《鄉(xiāng)間的小路》、《壟上行》、《赤足走在田埂上》等。晚風(fēng)輕拂
【摘要】普羅科菲耶夫[蘇]?簡(jiǎn)介?這是前蘇聯(lián)作曲家普羅科菲耶夫?yàn)閮和瘜?xiě)的一部交響童話，完成于1936年春，同年5月2日在莫斯科的一次兒童音樂(lè)會(huì)上首次演出。該作品是普羅柯菲耶夫的代表作品之一。該曲雖以?xún)和癁閷?duì)象，但同時(shí)也使成人們產(chǎn)生很大興趣。由作者本人所構(gòu)思的情節(jié)和撰寫(xiě)的朗誦詞，具有生動(dòng)活潑而又深刻的教育意義。?故事
2024-11-17 13:53
【摘要】拉丁美洲音樂(lè)舞蹈這是南美洲著名的文明古國(guó)，是古瑪雅（Maya)文化和阿茲臺(tái)克(Aztec)文化發(fā)源地之一，現(xiàn)在你看到的就是該國(guó)著名的古阿茲臺(tái)克金字塔。它的首都與國(guó)家同名，被稱(chēng)為“壁畫(huà)之都”你能說(shuō)出該國(guó)家的名字嗎？月亮金字塔太陽(yáng)金字塔“松”這是墨西哥獨(dú)具民族個(gè)性的音樂(lè)舞蹈體裁形式“松”
2024-11-17 09:15
【摘要】第14課時(shí)課題《急急風(fēng)》課型欣賞備課教師教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)對(duì)京劇藝術(shù)的了解與喜愛(ài)。。教學(xué)重點(diǎn)了解京劇中樂(lè)隊(duì)伴奏的形式。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)戲曲樂(lè)隊(duì)中的主要樂(lè)器。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備電子琴課件學(xué)生準(zhǔn)備課本教時(shí)1教學(xué)過(guò)程學(xué)生行為預(yù)設(shè)一、導(dǎo)入1
2024-11-28 10:08
【摘要】返回主頁(yè)關(guān)閉第五單元5美麗的童話，在樂(lè)曲中描繪；神奇的故事，隨歌聲騰飛。我們和小動(dòng)物手拉手，走進(jìn)音樂(lè)故事會(huì)。龜兔賽跑小黑豬大鹿小小音樂(lè)?。捍舐故氛鏄s曲活動(dòng)（管弦樂(lè)）返回主頁(yè)
【摘要】返回主頁(yè)關(guān)閉在鐘表店里鐘情景表演：兩只懶烏鴉兩只懶烏鴉在鐘表店里返回主頁(yè)關(guān)閉（管弦樂(lè)）[德]阿圖爾·奧爾特曲在鐘表店里鐘情景表演：兩只懶烏鴉
2024-12-11 04:01
【摘要】簫，分為洞簫和琴簫，皆為單管、豎吹，是一種非常古老的漢族吹奏樂(lè)器。簫歷史悠久，音色圓潤(rùn)輕柔，幽靜典雅，適于獨(dú)奏和重奏。它一般由竹子制成，吹孔在上端。有六孔簫和八孔簫之分，以“按音孔”數(shù)量區(qū)分為六孔簫和八孔簫兩種類(lèi)別。六孔簫的按音孔為前五后一，八孔簫則為前七后一。八孔簫為現(xiàn)代改進(jìn)的產(chǎn)物。簫的演奏姿勢(shì)有站式和坐式兩種，演奏
2024-12-11 04:02
【摘要】第一站：印尼農(nóng)莊第二站：回音谷
鄂ICP備17016276號(hào)-1