【正文】 的中心，滿足學(xué)生身心發(fā)展需要，促進(jìn)非智力因素的發(fā)展。每當(dāng)學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)作時(shí)，就相應(yīng)產(chǎn)生一種成功的情感體驗(yàn)，內(nèi)心得到一種滿足，同時(shí)也增強(qiáng)了一步步完成整個(gè)動(dòng)作的信心。（3）講解要注意時(shí)機(jī)和效果 ： 在開(kāi)始教投籃時(shí)，先簡(jiǎn)單介紹要領(lǐng)和基本過(guò)程，帶到學(xué)生熟悉時(shí)在具體深入指導(dǎo)。本節(jié)課我主要運(yùn)用以下幾種教學(xué)方法： ：（1）講解要有明確的目的：例如：通過(guò)詩(shī)詞“及時(shí)當(dāng)自勉，歲月不待人”的引入，目的鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。本次課學(xué)生主要運(yùn)用以下幾種學(xué)習(xí)方法：（1）小組合作學(xué)習(xí)法：因材施教是保證學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要條件，把身體素質(zhì)水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)生分到一組，有利于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使其情緒飽滿的參與練習(xí)，不會(huì)因同伴素質(zhì)好，技術(shù)好傷害其自尊心。充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位，所有的教學(xué)內(nèi)容均為教學(xué)目標(biāo)而服務(wù)。2技能目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使70%以上的學(xué)生能夠正確掌握原地單手肩上投籃技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏、力量素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。二、說(shuō)目標(biāo)（1）教學(xué)目標(biāo)是體育教學(xué)當(dāng)中師生預(yù)期達(dá)到的結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)。（2）課時(shí)安排：本教材安排2課時(shí)，第1課時(shí)學(xué)生初步掌握動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)和做法。第一篇：籃球原地單手肩上投籃說(shuō)課稿專題水平四 籃球原地單手肩上投籃說(shuō)課稿尊敬的各位老師：大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容為籃球原地單手肩上投籃，我的說(shuō)課包括：說(shuō)教材、說(shuō)目標(biāo)、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教法、說(shuō)教學(xué)程序。第2課時(shí)提高動(dòng)作技術(shù)的協(xié)調(diào)連貫程度，提高動(dòng)作的質(zhì)量。這一結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)是教師和學(xué)生都應(yīng)共同遵循的。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生不怕失敗，積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，樹(shù)立自尊、自信和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。三、說(shuō)學(xué)情通過(guò)以前的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了一些籃球運(yùn)動(dòng)有關(guān)的知識(shí)、技術(shù)，部分學(xué)生具備一些籃球運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)可以運(yùn)用一些簡(jiǎn)單動(dòng)作。（2）探究學(xué)習(xí)法：教學(xué)的重要目標(biāo)之一就是要注重對(duì)學(xué)生思考能力和發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，通過(guò)此方法的運(yùn)用能夠?qū)崿F(xiàn)其目標(biāo)。通過(guò)對(duì)技術(shù)要領(lǐng)的講解，目的讓學(xué)生理解正確的概念，更好的掌握動(dòng)作。：利用青少年學(xué)生模仿能力強(qiáng)，好動(dòng)及愛(ài)表現(xiàn)自己，但體質(zhì)較弱的心理、身理特征，應(yīng)用規(guī)范優(yōu)美的完整動(dòng)作示范，以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)優(yōu)美的示范激發(fā)學(xué)生‘我很愛(ài)學(xué)’的情感。5．完整教學(xué)法：分解之后進(jìn)行完整教學(xué)，學(xué)生從整體上把握動(dòng)作和理解掌握動(dòng)作。9．體驗(yàn)教學(xué)法：要把教學(xué)看做是師生人生中一段重要的生命經(jīng)歷，是生命有意義的構(gòu)成部。只有這樣才能更好實(shí)現(xiàn)要達(dá)到的目標(biāo)。（3）教學(xué)程序1）、準(zhǔn)備部分（12分）課堂常規(guī)：（集合，整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，師生問(wèn)好，宣布上課內(nèi)容，安排見(jiàn)習(xí)生）（2分）準(zhǔn)備活動(dòng)（2分）慢跑：圍繞籃球場(chǎng)慢跑兩圈。（3分）游戲（5分）目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的熱愛(ài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充分活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)。指派學(xué)習(xí)小骨干，監(jiān)督指導(dǎo)。集合總結(jié)點(diǎn)評(píng)（1分）目的：學(xué)生對(duì)動(dòng)作掌握水平有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，通過(guò)教師給予的反饋信息更好的指導(dǎo)今后的練習(xí)。（1分）目的：增強(qiáng)手感，更好的理解動(dòng)作。（4分）設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生體會(huì)用力的大小和控制投籃方向的能力。設(shè)計(jì)意圖：發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)，減輕肌肉疲勞。第一，指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)和科學(xué)健身的能力，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，使學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。第3課時(shí)簡(jiǎn)單運(yùn)用階段。情感目標(biāo)：在協(xié)作中，學(xué)生積極參與、自主鍛煉以及充分展現(xiàn)自我的能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難不斷向新目標(biāo)挑戰(zhàn)。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。糾正方法：多做各種接球或拿球后的持球動(dòng)作，固定持球位置，注意上舉翻腕托球。（3）投籃時(shí)用力不協(xié)調(diào)。原因：對(duì)手腕前屈動(dòng)作不理解。糾正方法：反復(fù)練習(xí)壓腕、拔球動(dòng)作，掌握屈腕和拔球的時(shí)機(jī)。要求：：上下肢協(xié)調(diào)用力，球出手后手指要指向伙伴的方向。體驗(yàn)完整的動(dòng)作，讓學(xué)生有投中的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)其自信心，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。第九，總結(jié)第三篇：籃球原地單手肩上投籃說(shuō)課稿籃球原地單手肩上投籃說(shuō)課稿尊敬的評(píng)委大家上午好，我說(shuō)課的課題是：《籃球原地單手肩上投籃》我將從一下幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。單手肩上投籃技術(shù)的基本方法不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練、快速，因此，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固提高技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性。技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)原地單手投籃技術(shù)動(dòng)作和鞏固提高對(duì)球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、等身體素質(zhì)。七、教學(xué)過(guò)程：（一）開(kāi)始部分：師生問(wèn)好、安排見(jiàn)習(xí)生、檢查服裝，最后講解本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求（二）準(zhǔn)備部分：常規(guī)的熱身活動(dòng)游戲: 運(yùn)球投籃接力比賽為了使學(xué)生注意力集中，同時(shí)達(dá)到熱身效果，安排了游戲“投籃比賽”。：投籃手五指自然分開(kāi)，手心空出，手腕后仰，大小拇指間的夾角約為80%，以擴(kuò)大對(duì)球的支撐面，用指根及其以上部位托球的后下方，球體的重力作用線近乎落在食指和中指的指根部位肘關(guān)節(jié)自然下垂，另一手扶球的側(cè)上部，置球于同側(cè)頭或看前上方，然而要做到，快，準(zhǔn)，出手點(diǎn)要高 ，教師巡回指導(dǎo)。③送還器材，宣布下節(jié)課的內(nèi)容，宣布下課，師生再見(jiàn)。第四篇：籃球原地單手肩上投籃 說(shuō)課稿各位評(píng)委老師好！我今天說(shuō)課的內(nèi)容是籃球原地單手肩上投籃，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)分析本節(jié)課。原地單手肩上投