【正文】 、教學(xué)流程設(shè)計(jì)體驗(yàn)性導(dǎo)入，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山讓學(xué)生明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，介紹原地單手肩上投籃投籃的重要性，激起學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的欲望，師生互動(dòng)，把學(xué)生帶到籃球?qū)W習(xí)氛圍中。解決方法：貫穿學(xué)、教、練三個(gè)環(huán)節(jié)。自學(xué)能力。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為《原地單手肩上投籃》技術(shù)，它是籃球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是更好的掌握籃球其它得分手段的基礎(chǔ)。練習(xí)：（1）原地?zé)o球模仿練習(xí)組織教學(xué)：體操隊(duì)形（2）進(jìn)行對(duì)墻投籃練習(xí)組織教學(xué)：兩組在球場(chǎng)墻邊依次投球（3）先進(jìn)行手指向上撥球練習(xí)，再兩人一組相互投球練習(xí)組織教學(xué)：體操隊(duì)形、兩人相對(duì)站立（4）完整的投籃練習(xí)組織教學(xué)：分兩組分別在兩個(gè)籃筐進(jìn)行投籃（5）比賽環(huán)節(jié)組織教學(xué)：以體育小組為單位，選出小組代表進(jìn)行投籃比賽。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，要求做到快、靜、齊。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：投籃時(shí)的手型、手指撥球及出手角度。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編收集整理的原地單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。3分鐘 練習(xí)密度 47177。技能目標(biāo)：鞏固提高投籃的技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制能力，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、速度、力量等身體素質(zhì)。原地單手肩上投籃這一教材在小學(xué)的《體育與保健》中就已經(jīng)介紹學(xué)習(xí)過(guò)，所以學(xué)生對(duì)此教學(xué)內(nèi)容都有不同程度的了解。并通過(guò)合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生創(chuàng)造能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，讓學(xué)生充分體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。二、教材分析：本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動(dòng)中最基本的動(dòng)作。雖然這個(gè)動(dòng)作并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練，同時(shí)要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動(dòng)作，就比較困難。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自信、機(jī)智、勇于表現(xiàn)自己的優(yōu)良品質(zhì)，及互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)的觀念，養(yǎng)成終身進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。5%平均心率 117177。原地單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教學(xué)內(nèi)容原地單手肩上投籃二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：能描述出原地單手肩上投籃的技術(shù)要點(diǎn)，80%的同學(xué)在練習(xí)、比賽中能夠正確運(yùn)用原地單手肩上投籃技術(shù)。難點(diǎn)：肘關(guān)節(jié)外展和全身由下到上的協(xié)調(diào)發(fā)力。（二）準(zhǔn)備部分（10分鐘）擊掌接力跑游戲方法：全班學(xué)生分為2組，每組同學(xué)分成兩隊(duì)分別相距30米的線后站立，聽(tīng)到口令后，2組同學(xué)的第一個(gè)同學(xué)向前跑完30米，與下一位同學(xué)擊掌后，本名同學(xué)再出發(fā)，如此依次循環(huán)，率先跑完的小組獲勝。（四）結(jié)束部分（2分鐘）放松活動(dòng)教師小結(jié)宣布下課師生再見(jiàn)值日生回收器材五、場(chǎng)地地材錄音機(jī)1臺(tái)、籃球場(chǎng)、籃球30個(gè)六、教學(xué)預(yù)設(shè)練習(xí)密度為：35—40%；平均心率：120—140次/分；運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中等原地單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)2一、教學(xué)指導(dǎo)思想本課根據(jù)新課程的基本理念，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，依據(jù)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，教材、教法為中介的教學(xué)思想，在教學(xué)中，突出學(xué)生的主體性和學(xué)習(xí)過(guò)程的能動(dòng)性，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成。三、教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)根據(jù)教材和學(xué)生特點(diǎn)，本課預(yù)設(shè)了通過(guò)學(xué)生的努力可以達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)《原地單手肩上投籃》學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的得分手段有了初步認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)為投籃的基本技術(shù)動(dòng)作的掌握。五、教學(xué)方法運(yùn)用為了更好的達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我采用了“先學(xué)后教，強(qiáng)化訓(xùn)練”的教學(xué)模式。激趣熱身螺旋跑結(jié)合啟蒙性籃球游戲，有效的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還會(huì)為解決教學(xué)重難點(diǎn)打下基礎(chǔ)。第二環(huán)節(jié)：教。第三環(huán)節(jié)：練。我的說(shuō)課完畢，謝謝大家！原地單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)3一、說(shuō)課內(nèi)容：今天我說(shuō)課的內(nèi)容是九年級(jí)《體育與健康》籃球課中的原地跳起單手肩上投籃。三、教材分析：本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動(dòng)中的原地跳起單手肩上投籃。四、學(xué)情分析與教法運(yùn)用：本節(jié)課的授課對(duì)象九年級(jí)男生，共四十人。五、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立單手肩手投籃的動(dòng)作概念。情感目標(biāo)：在協(xié)作中學(xué)生積極參與、自主鍛煉。（三）技能學(xué)習(xí)展示自我階段；示范講解持球手型與投籃的預(yù)備姿勢(shì)教師示范動(dòng)作方法：如以右手投籃時(shí)，兩手持球于胸前，兩腳前后（或左右）自然站立，兩膝微屈，重心落在兩腳上，然后迅速用力蹬地向上跳起。對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)，布置收回器材。原地單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)4教材分析：掌握籃球單手肩上投籃的基本技術(shù)；了解籃球并熟悉球性、學(xué)習(xí)籃球的基本技能；不但可以使學(xué)生掌握基本的籃球技術(shù)，還可以全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，領(lǐng)略體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣；為以后學(xué)習(xí)更多技能打基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)了解籃球運(yùn)動(dòng)的基本競(jìng)賽規(guī)則和基本知識(shí)。難點(diǎn)：出手時(shí)手指手腕的連貫動(dòng)作及上下肢協(xié)調(diào)性。第三篇：原地單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)原地單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇）作為一名教師，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)輔助教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng)，分析教學(xué)問(wèn)題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)勤奮刻苦、團(tuán)結(jié)合作，熱愛(ài)體育的精神。導(dǎo)入：同學(xué)們，在籃球賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員是怎么得分的？對(duì)，就是投籃，投籃是籃球比賽當(dāng)中唯一的得分方式，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)投籃方式當(dāng)中最基礎(chǔ)的一種，原地單手肩上投籃。投籃時(shí)蹬地，抬肘，食指、中指發(fā)力將球投出。培養(yǎng)學(xué)生參與一運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立終身體育的觀念，全面提高學(xué)生素質(zhì)。四、學(xué)情分析：本次課的授課為初中七年級(jí)，共52個(gè)人。技能目標(biāo)：鞏固提高原地單手投籃技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、等身體素質(zhì)。七、教學(xué)過(guò)程：（一）開(kāi)始部分：課堂常規(guī)本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求（二）準(zhǔn)備部分：熱身活動(dòng)游戲:運(yùn)球接力比賽為了使學(xué)生注意力集中，精神振奮，同時(shí)達(dá)到熱身效果，安排了游戲“運(yùn)球接力比賽”。學(xué)生通過(guò)各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對(duì)球的興趣，改善手對(duì)球的控制和掌握能力，進(jìn)一步熱身，同時(shí)活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準(zhǔn)備。原地單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)3一、說(shuō)課內(nèi)容：今天我說(shuō)課的內(nèi)容是九年級(jí)《體育與健康》籃球課中的原地跳起單手肩上投籃。三、教材分析：本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動(dòng)中的原地跳起單手肩上投籃。四、學(xué)情分析與教法運(yùn)用：本節(jié)課的授課對(duì)象九年級(jí)男生,共四十人。五、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立單手肩手投籃的動(dòng)作概念。情感目標(biāo)：在協(xié)作中學(xué)生積極參與、自主鍛煉。（三）技能學(xué)習(xí)展示自我階段；示范講解持球手型與投籃的預(yù)備姿勢(shì)教師示范動(dòng)作方法：如以右手投籃時(shí)，兩手持球于胸前，兩腳前后（或左右）自然站立，兩膝微屈，重心落在兩腳上，然后迅速用力蹬地向上跳起。對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)，布置收回器材。學(xué)情分析:八年級(jí)學(xué)生，身體正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能水平處在快速增長(zhǎng)時(shí)期。通過(guò)本次教學(xué)，使80%以上的學(xué)生能掌握籃球肩上單手投籃的基本技術(shù)。反思：本節(jié)課下來(lái)，學(xué)生掌握了籃球原地肩上單手投籃的基本技術(shù)，大部分學(xué)生練習(xí)后都可以做到原地肩上單手投籃，但是